Конспект по ЗОЖ "Улица. Знакомые и незнакомые люди"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                 детский сад №1      

                                                        План-конспект

 Модуль: «Я и мир вокруг нас»

 Тематический блок: «Мир людей»

 Темы деятельности: «Улица. Знакомые и незнакомые люди».

 Возрастная группа: средняя  

 Статус группы: ТНР              

 Дата: январь

Составила: воспитатель Сафронова Л.И.

2018-2019 уч.г.

г.Саров

Тема: «Улица. Знакомые и незнакомые люди»

Цель:  Формирование начальных представлений о безопасном поведении при общении с незнакомыми людьми. 

Задачи: 

1. Учить детей различать своих, чужих, знакомых людей.
2. Обучить детей правилам общения с незнакомыми людьми. Объяснить, что приятная внешность незнакомого человека не всегда говорит о его добрых намерениях.
3. Учить детей правильно вести себя в опасных ситуациях при контактах с чужими людьми.
4. Познакомить с понятием «Внешность человека»

Словарная работа: знакомый человек, незнакомый, незнакомец, опасно.

Предварительная работа: чтение русской народной  сказки «Кот, лиса и петух», д/и «Знакомый, свой, чужой», игра-тренинг «Как попросить помощи у прохожих?».

Оборудование и материалы: телефон-игрушка, сюжетные картинки из серии «Опасные ситуации с незнакомыми людьми», подборка ситуаций из серии  «А как поступишь ты?», наклейки значков «Опасно!».

                                       Ход занятия

I.Организационный момент

Игра с телефоном в кругу «Алло! Кто дома? »

Воспитатель произносит слова: «Алло! Кто дома?», передает телефон ребенку.  Ребенок называет членов своей семьи.

II. Работа по теме:

1.Рассматривание сюжетных картинок  «На улицах города».

- У каждого человека, есть родные люди-это его семья, также есть знакомые- это друзья, соседи, воспитатели.

Перед детьми картинка «Девочка и  незнакомец» ( из серии «Опасные ситуации на улице»).

- Мы живем в городе, где много незнакомых людей. Внимательно посмотрите на картинку и скажите, нужна ли наша помощь девочке?

- Да, на первой картинке незнакомый человек, дарит девочке медвежонка и пытается ее увести. Посмотрите, он выглядит добрым, хорошим. Про него можно сказать: «Он приятной внешности».

- Что мы скажем девочке? Никуда не ходи с незнакомыми людьми.

Перед детьми появляется картинка из сказки «Кот, петух и лиса».

- Помните, как в сказке лиса украла петушка?

Запомните! Никогда и никуда не ходи с незнакомыми. Мама и папа всегда должны знать, где и с кем ты находишься. Кричи, зови на помощь, если тебя пытаются увести силой.

III. Физкультминутка

Руки вверх, руки –вниз (Руки вверх -вниз)

С незнакомым не дружись! (Грозят пальцем)

1,2,3,4,5 нужно  всем ребятам знать (Хлопки)

С кем на улице гулять. (Подскоки)

От кого конфеты брать, (Загибают поочередно пальчики)

С кем смеяться и шутить,

А кому не подходить!

А еще, ты не молчи

Маме, папе расскажи, кто позвал тебя, скажи!

IV.Продолжение работы по теме:

По такому же принципу рассматриваются сюжетные картинки «Не садись в чужую машину», «Не заходи в подъезд с незнакомым человеком».

 V. Итог занятия.

Игра-тренинг «Опасно - не опасно».

Перед детьми сюжетные картинки из серии «А как поступишь ты?». Воспитатель предлагает детям наклеить значки «Опасно!» на опасные ситуации.