Проект " Будь здоров".
проект (средняя группа)

Опубликовано 20.03.2020 - 10:43 - Мамраева Ольга Николаевна

Через проект дети и родители должны усвоить правила здорового образа жизни.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_bud_zdorov.docx	21.55 КБ

Предварительный просмотр:

Краткосрочный проект «Будь здоров!» для средней группы.

( 16. 2020г – 20.2020 г).

Проблема: не понимание родителями значения здорового образа жизни

Обоснование проблемы:

- неосведомленность родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми.

- незнание родителями принципов правильного и полезного питания.

- нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.

- невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Цель: Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. О принципах правильного и полезного питания. Развитие гендерных представлений. Развитие знаний об органах чувств, об их роли в организме. Повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность с детьми для формирования основ здорового образа жизни.

Задачи:

1. Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми.

2. Расширить знания родителей о физических умениях и навыках детей.

3. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной работе по формированию желания вести здоровый образ жизни.

4. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье через воспитание к.г.н, через организацию правильного питания детей.

Выполнение проекта

Девиз проекта: " Здоровый образ жизни - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость."

В работе с детьми

Ежедневная профилактическая работа

• Профилактическая гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия, зрения).

• Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья».

• Воздушное контрастное закаливание.

Воспитание культурно – гигиенических навыков.

Организация сбалансированного питания.

Двигательная активность во время прогулок.

Занятия по физической культуре.

Мероприятия с детьми по реализации проекта.

День недели			Мероприятия	Цель
понедельник	.Утро. Работа перед сном. . Беседа перед прогулкой. . Вечер.		Игра – путешествие « Путешествие в страну Чистюлек».	Дать детям представления о чистоте как « Чистота – залог здоровья». Учить детей беречь свои вещи, приводить их в порядок по мере необходимости. Продолжать воспитывать в детях аккуратность, культурно – гигиенические и трудовые навыки.
			Чтение книги К. Чуковского «Мойдодыр». А. Барто «Девочка чумазая».
			Беседа « Я одежду берегу, не мараю и не рву». Просмотр мультфильма « Маша и медведь».
			Труд – стирка кукольного белья
Вторник		Утренний прием	-Рассматривание сюжетных картинок из серии « Полезные и вредные продукты». Дидактическая игра « Полезно – вредно» ( продукты питания). .	Познакомить детей с понятием – продукты полезные и вредные, со значением для здоровья полезных продуктов, и опасностью, которую несут вредные продукты. Закрепить знания детей о труде повара, о тех продуктах , которые идут для питания детей в детском саду. Учить детей внимательно слушать чтение художественных произведений, отгадывать загадки, правильно складывать разрезные картинки, Закреплять знания о грибах съедобных и несъедобных , об опасности, которая исходит от немытых овощей и фруктов.
		Образовательная деятельность в режимных моментах ( утро).	Экскурсия на кухню – беседа с поваром о продуктах питания и их пользе для здоровья детей.- .
		Работа перед сном.	- Показ сказки на фланелеграфе « Вершки – корешки». - Загадывание загадок о продуктах питания.
		Вечер	Чтение В.Драгунский» Что полезно для здоровья»
		Вечер	Игры с разрезными картинками ( овощи, фрукты, продукты). - Рассматривание картинок « Грибы съедобные и не съедобные». Беседа « Чтоб здоровым быть фрукты и овощи нужно мыть»
Среда		Утренний прием.	Знакомство с трудом доктора. Рассматривание сюжетных картинок.	Познакомить детей с трудом медицинских работников – докторов в больнице, медицинской сестры – в детском саду. Дать понятие о том, что доктора имеют разные специальности – окулист, хирург и т.д.. Животных лечит врач – ветеринар. Прививать умение внимательно слушать чтение произведения. Отвечать на вопросы. Закреплять знания о том, что без разрешения взрослых нельзя брать таблетки и витамины., они могут быть опасны для здоровья. Учить распределять роли, использовать игровые атрибуты,
			Настольно – дидактическая игра « Если ребенок заболел».
		Образовательная деятельность в режимных моментах ( утро). Перед сном.	Экскурсия в медицинский кабинет. Знакомство с трудом медицинской сестры в детском саду. Чтение произведения К.Чуковского « Доктор Айболит».
		Вечер.	Ситуативный разговор « Почему нельзя брать без разрешения витамины и таблетки».
		Вечер.	Сюжетно – ролевая игра « Больница».	и полученные знания.
Четверг		Утро	Чтение Э. Мошковская «Уши»	Формирование знаний о гендерной принадлежности человека, о частях тела и органах, о бережном отношении к своему здоровью.Закрепить понятие о пользе сна. Учить отгадывать загадки, понимать их смысл, отвечать на вопросы. Закреплять умение аккуратно раскрашивать раскраски, учить детей лепить фигурку человека, соблюдать пропорции тела. Прививать интерес к художественному творчеству.
			Игровая ситуация « Нос – орган дыхания и обоняния».
			Рассматривание иллюстраций с изображением человека – формирование гендерной принадлежности.
		Организация работы в режимных мрментах ( утро).	Беседа о пользе сна.
		Работа перед сном.	Загадывание загадок о частях тела человека.
		Вечер	Раскрашивание раскрасок о человеке. Лепка фигурки человека.
Пятница		Утренний прием	Беседа о пользе утренней гимнастики и разных видах спортивных упражнений.	Рассказать детям о пользе утренней гимнастики, различных видах упражнений и разных видов спорта Учить внимательно рассматривать иллюстрации, слушать чтение сказки, понимать ее смысл, отвечать на вопросы.Развивать в детях внимание, мышление, память.
			Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов спорта
		Работа в режимных моментах. ( утро)	Беседа « Как сберечь здоровье».
		Работа перед сном	Чтение сказки « Два жадных медвежонка».
		Вечер.	Дидактическая игра «Части тела».
Завершающее мероприятие		Спортивное развлечение « Мы со спортом дружим, спорт нам очень нужен».		Развивать двигательную активность детей, желание заниматься спортом, укреплять свое здоровье.

Работа по развитию двигательной активности детей.

Физкультурные занятия в зале и на воздухе.

Утренняя разминка.

Спортивные праздники и развлечения

Ежедневные прогулки.

Подвижные игры : « Птички и дождик».. « Лиса в курятнике».» Воробушки и автомобиль». « Котята и щенята»» Совушка»». « Затейники». « Кот и мыши».» Попади в цель». « Из следа в след» « Догони свою пару» « Сделай фигуру» « Бездомный заяц» « Ловля обезьян».

В работе с родителями

• Была проведена консультация « Осторожно – скалиоз»

• Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми и т.д.

• Наглядность в виде информационных файлов «Здоровый образ жизни детей»

•

• Родительское собрание на тему: «Приобщение детей к здоровому образу жизни»

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ :

- привлекать детей к посильному труду дома

- беседовать о пользе профилактических прививок, о правилах поведения в больнице.

- разговаривать с детьми о здоровом образе жизни, используя собственные примеры.

-использовать для питания детей только полезные продукты.

Результат проекта: Родители заинтересовались методами формирования начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Родители поняли важность поставленной проблемы и пришли к выводу, что в итоге совместной работы по оздоровлению детей, заболеваемость среди детей должна снизиться.

Проект подготовила и реализовала воспитатель средней группы Мамраева О.Н. .

г. Еманжелинск, 2020 год.