Конспект физкультурного развлечения в средней группе совместно с родителями «Путешествие в осенний лес»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Иркутского районного муниципального образования

«Сосново-Борская начальная школа-детский сад»

Конспект физкультурного развлечения

в средней группе совместно с родителями

«Путешествие в осенний лес»

Подготовила: воспитатель

Дядькина Татьяна Владиславовна

Конспект физкультурного развлечения

в средней группе совместно с родителями

«Путешествие в осенний лес»

Цель: создание условий для совместной двигательной активности детей с родителями в условиях детского сада и формирование интереса родителей к спортивным занятиям детей.

Задачи:

1. Формировать у детей двигательные умения и навыки при выполнении упражнений и основных видов движений;
2. Развивать координацию движений, равновесие, ориентировку в пространстве, внимание;
3. Упражнять в умении выполнять движения в детско-родительской паре в соответствии с сюжетом, по указаниям воспитателя;
4. Помочь родителям и детям ощутить радость и удовольствие от совместной двигательной деятельности и общении друг с другом, создать положительный эмоциональный настрой во время занятия.

Интеграция образовательных областей: социально - коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие.

Оформление зала: расставленные «деревья», стены украшены листьями и веточками.

Оборудование: обручи, скамейка, столбики (высота 70 см), мягкие кубики, гимнастические палки.

Предварительная работа:

· Рассматривание тематических иллюстраций на тему «Времена года», «Природные явления», «Дождь, непогода»;

· Изготовление атрибутов, бумажные осенние листья, рисование на осеннюю тематику;

· Закрепление основных видов движений на прогулках;

· Обогащение речевого запаса детей по темам: «Осень». «Осенние явления», «Времена года».

Ход занятия.

Под веселый марш дети входят в зал и садятся на стульчики.

1. Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я хочу загадать вам загадку:

Вот художник, так художник,

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

Отгадать загадку, просим:

Кто художник этот?

Дети: Осень!

Воспитатель: Конечно, ребята – это осень! И я предлагаю вам отправиться в осенний лес. Вы хотите? Тогда:

Друг за дружкой поскорее

Становитесь, детвора!

На прогулку в лес осенний

Отправляться нам пора!

Воспитатель: Ой, ребята как же мы не подумали! А разве можно ходить в лес на прогулку без взрослых? Давайте позовем их!

Дети: Мамы, папы, подходите!

           С нами путешествовать идите!

 ( родители подходят к детям и встают рядом с ними)

Раздается стук в дверь. Воспитатель обнаруживает конверт.

Воспитатель: Нам пришло письмо от зайчика, давайте прочитаем, что он пишет:

«Здравствуйте, ребята и родители! Я потерял свой хвостик, не знаю где искать. Может вы мне поможете? Заранее, спасибо!»

Воспитатель: Поможем зайчику?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда в путь!

2. Основная часть.

Упражнения в ходьбе и беге:

1. «Шагают наши ноги прямо по дороге» - ходьба обычная друг за другом.
2. «Осторожно! Камни на пути, нужно на носочках нам по ним пройти» - ходьба на носках.
3. «Через лужи перешагнем, не споткнемся, не упадем» - ходьба широким шагом.
4. «По веткам шагаем, ноги выше поднимаем» - ходьба с высоким подниманием колен.
5. «Вот деревья встали у нас на пути, нам их осторожно нужно обойти» - ходьба «змейкой» между предметами (столбиками).
6. «Пошалим» - дети ставят свои стопы на стопы взрослого, родители прижимают туловище ребенка к себе, и таким образом вместе идут.
7. «Тучка набежала, нас всех напугала» - легкий бег на носках друг за другом.
8. «Подышим чистым воздухом после дождя» - упражнение на дыхание.

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами в лес (звучит аудио запись «Звуки леса»).

Воспитатель: Смотрите под деревом что-то лежит (листочки). Возьмите листочки по одному в каждую руку и становитесь в круг!

Упражнения с листочками (ОРУ)

1. «Облетают листочки»

И.п. – ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-2 – поднять плавно руки с листочками вперед и вверх, 3-4 – плавно опустить. (6 раз)

2. «Ветерок подул и погнал листья по дорожке»

И.п. – ноги на ширине ступни, руки с листьями внизу. 1-2 – плавно поднять руки с листьями вперёд и вверх, 3-4 наклон вправо, 5-6 – наклон влево, 7-8 – и.п. (6раз)

3. «Сильный ветер подул, гонит листья по тропинке»

И.п. – ноги на ширине плеч, руки с листьями внизу. 1 – поднять руки с листьями вперед, 2-3 – поворот вправо, руки с листьями вытянуты перед собой. 4- руки с листьями вперед, 5-6- поворот влево, руки с листьями вытянуты перед собой, 7-8 – и.п. (6 раз)

4. «Летят листья по дорожке, кружатся, танцуют»

И.п.  – ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-5 – поднять руки с листьями вверх, покружиться в одну сторону, 6-9 – покружиться в другую сторону, 10 – и.п. (4 раза).

5. «Холодно листикам стало, стараются спрятаться от холодного ветра»

И.п. – сидя на полу, ноги вместе, руки с листьями внизу. 1-2 – согнуть ноги в коленях, прижаться к коленям лбом, руками с листьями обнять колени, 3-4 – и.п. (6 раз)

6. «Подуем на листочки» (упражнение на дыхание)

И.п. – ноги вместе руки с листьями внизу. 1-2 – на вдохе поднять руки с листьями до уровня груди, 3-6 на выдохе подуть на листки, 7-8 и.п. (2 раза).

Воспитатель: Какие молодцы и дети, и родители. Но наше путешествие продолжается. Лесная дорога извилиста, полна неожиданностей.

Основные движения:

1. «Через бурелом» - ходьба с перешагиванием через толстые палки (гимнастические палки).
2. «С кочки на кочку через болото» - прыжки из обруча в обруч.
3. «По мостику через лесную речку» -ходьба  по скамейке.
4. «Ищем хвостик в лисьей норе» - проползание поочередно на четвереньках в тоннель (проползание в обруч).

Воспитатель: Молодцы! Все препятствия преодолели! Посмотрите, что-то лежит под деревом.

Дети: Шишки!

Воспитатель: Давайте маленько порезвимся! Возьмем по одной шишке и забросим их в корзинку.

(дети забрасывают шишку в корзину, под шишками обнаруживается заячий хвостик)

Воспитатель: Теперь можно и поиграть в веселую игру!

Подвижная игра «Птички в гнездышках»

Мамы (папы) – это «гнездышки». Они сидят на полу, обняв колени руками. Ребята – «птички». Под музыку «птички» летают. Как только музыка заканчивается, «птички» летят в свои гнездышки. Мамы (папы) вытягивают ноги и обнимают своих птенцов (выполняется 3 раза)

3. Заключительная часть.

Воспитатель: А сейчас нужно немного отдохнуть (проводится релаксация «Дальний лес» под соответствующее музыкальное сопровождение. Родитель сидит с опорой на руки вытянув ноги, ребенок лежит у него на ногах).

Дальний лес стоит стеной

А в лесу, в глуши лесной

На суку сидит сова,

Там растет усни-трава.

Говорят, что та сова

Знает сонные слова,

Сразу никнет голова.

Все в лесу усните –

Голову склоните.

(звучит музыка «Как прекрасен этот мир»)

Теплый ветер гладит лица,

Лес шумит густой листвой

Дуб нам хочет поклониться,

Клен кивает головой.

А кудрявая березка

Провожает всех ребят:

До свиданья, лес осенний,

Мы уходим в детский сад!

(все встают, подтягиваются)

Воспитатель: Ребята и взрослые, вы славно позанимались и поиграли. Спасибо вам за вашу дружбу и находчивость. Вот и подошла к концу наша прогулка в лес. Как настроение у ребят? У взрослых? До свиданья!

(родители и дети парами выходят из зала под веселый марш)