Квест : Путешествие в страну Здоровья
план-конспект занятия (младшая группа)

Занятие в 1 младшей группе «Улыбка» МБДОУ №104 г. Мурманска

Воспитатель:Пересыпкина Г.В.

Цель: формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Задачи:

  Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности, расширить представления детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм, научить беречь свое здоровье и заботится о нем.

  Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков.

  Расширят знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.

  Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья.

Ход занятия.

1. Ребята, посмотрите, у меня есть карта. Это карта страны «Неболейка». Как вы думаете что это за страна такая? (ответы, рассуждения детей) Это страна в которой никто не болеет и у всех жителей крепкое здоровье. А что же такое здоровье? Как вы думаете?  (суждения детей) А что же надо делать для того, чтобы быть здоровы? Узнаем мы это, если отправимся в путешествие по стране «Неболейка». Отправляемся путешествовать?
2. Оздоровительная минутка.

3. Посмотрим на карту: Что это означает?

Дидактическая игра «Полезно - вредно»

Цель: Учить отличать полезные продукты от вредных, учить объяснять свои

действия.

На столе лежат картинки с изображением продуктов питания (овощи, конфета, фрукты, молоко, сок, рыба, мороженое, яйцо, хлеб, т.д.).

Дети должны отобрать разложить по корзинкам продукты, которыми следует питаться в одну, а продукты вредные для питания в другую. После игры воспитатель и дети подводят итоги правильности выполнения задания.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты,

Вот полезная еда, Витаминами полна.

Теперь мы знаем, чтобы быть здоровыми, нужно есть больше овощей, фруктов и полезную еду.

4. Отправляемся дальше. Смотрим на карту.

Изображена рука. Хм, как же нам помогут наши ручки быть здоровыми?

Теперь проверим какие наши пальчики крепкие и послушные:

Пальчиковая игра «Кулачок».

Ладошки вверх, ладошки вниз,

Ладошки на бочок

И сжали в кулачок.

Чок – чок – чок,

Покажи свой кулачок!

(движения в соответствии с текстом)

5. Ребята, что же это дальше нас ждет в нашем путешествии?

Про что мы отгадали загадки?

Чтобы мы могли успешно бороться с микробами нам нужны помощники.

Мыло, зубная щетка, расческа, полотенце.

6. - Ребята, мы все время говорим о закаливании.

Послушайте об этом стихотворение.

Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий.

Чаще окна открывать,

Свежим воздухом дышать.

Руки мыть водой холодной

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет.

- Ребята, а мы с вами закаливаемся после дневного сна?

- Ходим босиком по коврикам здоровья?

- Делаем массаж рук, ног и лица?

- Давайте сделаем самомассаж.

Самомассаж «Лицо».

Лобик мыли? Щечки мыли?

Ушки мыли? Ручки мыли?

Все помыли? Чистые теперь!

Открывай к здоровью дверь!

Вы сегодня отлично занимались. Узнали что же такое здоровье.

Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо. Потому что хорошее настроение помогает нашему здоровью.

Угрюмый, злой человек чаще болеет.

Давайте же чаще друг другу улыбаться.

Доброго вам всем здоровья!