Творческий подход к применению здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях в ДОУ
методическая разработка (средняя группа)

     Работа с детьми во всех видах музыкальной деятельности предполагает творческий подход педагога к содержанию и методам занятий, его собственное музыкальное и педагогическое творчество, без которого невозможно творчество детей.  Подобное обучение – образовательная необходимость. Оно может способствовать не только развитию музыкальных навыков, но и формированию здоровой психики ребенка, его эмоциональному развитию, социализации, способности к сопереживанию. Обучение через творчество может быть чрезвычайно полезным не столько для подготовки людей к творческим профессиям или будущему производству ими произведений искусства, столько для воспитания хорошего, здорового, в широком смысле слова, человека. Предлагаю рассмотреть некоторые используемые мною творческие приёмы на примере сюжетно-тематического музыкального занятия в средней группе.