для чего нужна гигиена
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе.

« Для чего нужна гигиена»

Цель: формировать знания детей о правилах личной гигиены и закреплять умения пользоваться предметами личной гигиены.

Задачи: закреплять знания детей о предметах личной гигиены (расческа, мочалка, зубная щетка, полотенце и т.д.). побуждать детей соблюдать процедуры личной гигиены. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно намыливать и смывать руки, лицо по мере загрязнения и перед приемом пищи. Дать понятие детям о здоровом образе жизни.

Предварительная работа: рассматривание картинок, изображающих предметы личной гигиены;

Чтение стихотворения К.Чуковского «Мойдодыр»; беседа «Какие привычки вредные, а какие полезные?»

Оборудование: письмо от Незнайки, картинки с изображением предметов личной гигиены, несколько картинок с предметами общего пользования, презентация «гигиена ребенка – что это?»

Ход занятия.

- ребята, посмотрите что у меня в руках. Это письмо. Интересно кто его написал и о чем оно? (Читаем)

 Здравствуйте, девочки и мальчики! У меня большая проблема. Со мной не хотят дружить, дети говорят что я грязнуля, у меня грязные руки и лицо. А на носу большая клякса. Это же так красиво! А ребята все равно со мной не общаются, что мне делать? Подскажите! Жду ответа!

-ребята, Незнайка совсем не знает, что такое личная гигиена и какие предметы к ней относятся. А вы знаете? Кто сможет рассказать?(слушаем ответы детей)

- молодцы, все правильно рассказали. Гигиена – это когда человек следит за чистотой своего тела, за своим внешним видом. Это когда люди умываются по утрам, чистят зубы два раза в день, причесываются. И если человек следит за своей гигиеной, то и выглядит красиво, опрятно. А если не соблюдать эти процедуры. То можно серьезно заболеть.

- посмотрите на картинку, что вы там видите? Что делает мальчик? (мальчик чистит зубы, умывается). А как вы думаете, мальчик следит за гигиеной?

- а вы умеете правильно мыть руки? Вот мы сейчас и проверим. Кто расскажет и покажет? Давайте теперь проверим. (рассматриваем алгоритм мытья рук)

- про личную гигиену вы знаете, а о предметах личной гигиены хотите узнать? Отгадаете загадки – появится ответ…

Костяная спинка, жесткая щетинка,

С мягкой пастой дружит, нам усердно служит?

(зубная щетка)

Я в кармане караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез

Не забуду и про нос.

(носовой платок)

Гладко и душисто,

Вымоет чисто.

(мыло)

После бани помогаю, промокаю, вытираю.

Пушистое, махровое, чистое, новое.

(полотенце)

Вы меня намыльте смело,

Сразу я возьмусь за дело.

Руки, ноги, тело тру

Грязь любую ототру.

(мочалка)

Чтобы волосы блестели

И красивый вид имели,

Чтоб сверкали чистотой,

Мною их скорей помой.

(шампунь)

Я эту загадку в карман положу,

Достану, потом на себя погляжу.

(зеркало)

Целых двадцать пять зубков

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.

(расческа)

- молодцы! Все загадки отгадали! А теперь начинается игра « Что лишнее?»  ( на столе разложены предметы личной гигиены и несколько просто предметов).

Физ.минутка. игра «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем…» (дети придумывают движения: чистим зубы, моем руки, лицо, вытираем нос и т.д.)

- вот какие мы молодцы, вспомнили, что такое гигиена, какие есть предметы личной гигиены. Теперь мы сможем ответить Незнайке на все его вопросы, давайте напишем ему ответ о том, что вы сегодня узнали и в какие игры играли и напишем правила личной гигиены, чтобы он их соблюдал.

«Незнайка, пишем тебе ответ. Нужно каждое утро умываться, чистить зубы, причесываться. Следить за своим внешним видом. А если не будешь этого делать можешь заболеть. К письму прилагаем «Правила личной гигиены в картинках».

Дети 12 группы.

Вопросы по занятию:

• Скажите, что к нам пришло и от кого?
• Что хотел узнать Незнайка?
• Что такое личная гигиена?
• Какие предметы личной гигиены вы знаете?
• Если не следить за личной гигиеной что может произойти?
• Вам понравилось играть?
• Кому вы расскажете о том, что сегодня произошло?