НОД проведения занятия во 2 младшей группе детского сада Тема: «1, 2, 3, 4, 5 вместе все идем гулять»
материал (младшая группа)

НОД проведения занятия во 2 младшей группе детского сада

Тема: «1, 2, 3, 4, 5 вместе все идем гулять»

Задачи: развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста, закрепление алгоритма последовательности одевания на прогулку; времени года – зима; формирование навыков самообслуживания; представления о том, что правильное одевание необходимо для сохранения здоровья; закрепить представления об одежде, её назначении; воспитывать аккуратность, бережное отношение к вещам; использовать русский народный фольклор для эмоциональной окраски процесса одевания.

Воспитывать культуру общения со взрослыми и детьми, обращаясь к ним за помощью; говорить «волшебные слова», способствовать преодолению застенчивости.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, физическое развитие, труд, социализация, здоровье.

После завтрака к детям в группу приходят куклы Маша и Даша. У обеих кукол одежда небрежно сложена в пакетах. Они сообщают, что уже позавтракали и хотят погулять на улице вместе с детьми.

Ребята, мы возьмем с собой Машу и Дашу на прогулку?  (ответы детей). Но для начала давайте посмотрим, что у них в пакетах (дети выкладывают одежду из пакетов). Замечают, что одежда сложена очень небрежно. Воспитатель обращает внимание на эту деталь: как нужно было все сложить? (аккуратно).

 Рассматривание одежды: у Маши одежда соответствует времени года (зиме), а у Даши одежда очень легкая, не для зимы).

 Дети называют одежду: шапка, куртка, штанишки, сапоги, панамка, сарафан, носки, туфли.

Дети, почему Даша не может идти гулять в этой одежде? (она летняя, в ней можно замерзнуть и заболеть).

А Маша может в своей одежде идти гулять?  (да, у нее зимняя одежда, в ней не холодно).

Игра «Оденься правильно» - дети раскладывают картинки с изображением одежды, соблюдая алгоритм одевания.

Воспитатель достает еще один комплект зимней одежды для Даши и дети начинают одевать кукол на прогулку, соблюдая последовательность одевания.  Действия при одевании сопровождаются потешками;

- Наша Даша (Маша) маленька

На ней шубка аленька.

Опушка боброва

Маша (Даша) черноброва.

                -----------

На дворе большой мороз

Отморозит кукле нос.

Теплый шарфик нужен ей

Чтоб одеться потеплей.

     ________

Наденем на ножки новые сапожки.

Будет Машенька ходить, сапожки новые носить.

После того, как куклы будут одеты, они благодарят детей за то, что помогли им одеться,  научили бережно обращаться с вещами и просят детей взять их с собой в раздевалку. Куклы наблюдают за тем, как дети одеваются, поправляют, если кто – то одевается не в нужной последовательности. Напоминают, как нужно обратиться за помощью, благодарить.

После того, как все будут одеты, выход на прогулку вместе с куклами Машей и Дашей.