Проект "Здоровые зубки для нас не шутки!"
проект (старшая группа)

Название проекта

«Здоровые зубки для нас не шутки!»

Тип проекта

Практико- ориентированный

Участники проекта

Педагоги, дети и родители

Сроки реализации проекта

1 неделя (краткосрочный)

Проблема

«Что нужно для того, чтобы наши зубы были здоровыми?»

Актуальность

Каждый человек заботится о зубах и дёснах в меру своих возможностей и знаний. Но знаний часто не хватает и у детей возникают проблемы с зубами. Поэтому педагоги должны способствовать тому, чтобы сформировать у детей привычку следить за гигиеной полости рта. Нам с детства говорят, что за полостью рта необходимо ухаживать постоянно. Но всё ли мы знаем о зубах и уходе за ними? Работа по формированию культурно-гигиенических навыков должна проводиться в контакте с родителями, чтобы уделять этому время и дать необходимые знания детям. Эффективной работой в этом направлении будет являться данный проект. Этот метод работы дает возможность детям и родителям подробно, глубоко и всесторонне изучить проблему, быть активными участниками в реализации этапов проекта.  

Знания, полученные во время проекта, значительно помогут детям:

1. Дадут необходимые сведения о гигиене полости рта, о строении и функции зубов
2. Помогут овладеть элементарными умениями и навыками по уходу за зубами
3. Разовьют у детей самостоятельность и ответственность за своё здоровье.

Мы реализуем наш проект не только через систему знаний, но и в свободное время через чтение художественной литературы, в игровой деятельности, в экспериментировании, участии в выставках, в просматривании видеоматериалов, мультфильмов и т.д.

Гипотеза

Если соблюдать правила гигиены полости рта, употреблять в пищу полезные продукты, витамины и минералы, то можно надолго сохранить зубы здоровыми, а значит быть здоровым.

Цель

Сформировать представления о профилактики и гигиены полости рта у детей дошкольного возраста.

Задачи

• Образовательные

•  Познакомить детей с вредной и полезной для зубов пищей.
• Познакомить с основными правилами ухода за зубами.
• Познакомить с профессией врача-стоматолога, с инструментами, необходимыми ему для работы.

• Развивающие

• Содействовать расширению и активизации словаря детей старшего дошкольного возраста;
• Поддерживать у дошкольников желание общаться друг с другом, с взрослыми;
• Создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка.

• Воспитательные

• Воспитывать у детей и их родителей личную ответственность за сохранение своего здоровья и здоровья своих детей;
• Воспитывать доброжелательное отношение к посещению врача стоматолога.

Ожидаемые результаты

• Повышение интереса к уходу за зубами.

• Овладение детьми элементарными умениями и навыками о правильном уходе за полостью рта

• Активизация артикуляционного аппарата детей.

Интеграция образовательных областей

-        Познавательное развитие

-        Физическое развитие

-        Социально- коммуникативное развитие

-        Речевое развитие

-        Художественно- эстетическое развитие

Этапы работы над проектом

1 этап

Подготовительный

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

1. Организация настольно – печатных, развивающих дидактических игр в рамках изучаемой темы.
2. Подбор мультфильмов, видеообращения
3. Подбор художественной литературы.
4. Подготовка сюжетно-ролевой игры.
5. Распечатывание иллюстраций
6. Картотека физкультминуток.
7. Создание алгоритма «Правильно чистим зубы»
8. Создание картотеки загадок и стихов.
9. Подготовка материала (консультации) для родителей
10. Размещение материала в родительском уголке

1.        Беседы с детьми о здоровье полости рта

2.        Рассматривание иллюстрации

1.        Приобщение родителей к созданию мини- выставки «Зубные щетки»

2.        Подготовка фотографий для стенда «Как я чищу зубки».

3.        Принятие участия в создании развивающей среды для успешного проведения проекта

2 этап

Основной

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

• Презентация для детей «Как мы чистим зубки дома».
• Настольно – печатные (найди отличия, ходилки, лабиринты, продолжи ряд, «что полезно/вредно зубам»)
• Развивающие игры в рамках изучаемой темы (игра юный стоматолог) и по ее закреплению
• Организация мини-музея совместно с детьми

1. Отгадывание загадок и чтение стихов  

2. Просмотр и обсуждение мультфильмов:

•        Сказка «Королева Зубная щётка». 1962 г.

•        Птичка Тари и другие познавательные мультфильмы. 1976 г.

3.Видео обращение стоматолога к детям.

Чтение художественной литературы

Три кота «Молочный зуб»

Б. Заходера «Ма – Тари - Кари».

В. Коростылев «Королева Зубная Щетка»

Е. Орловская «Сказка про зубную феечку»

4. Занятия по художественно- продуктивной деятельности:

• Рисование:

«В королевстве зубной щетки»

• Лепка:

 Пластилин графия «Зубная щетка с пастой».

• Аппликация:

 «Зубные щётки для меня и мамы».

• Раскрашивание раскрасок.

5. Сюжетно- ролевые игры:

«На приёме у стоматолога».

6. Настольно- печатные игры (найди отличия, ходилки, лабиринты, продолжи ряд)
7. Экспериментирование с детьми «Зубная паста для слона»
8. Конструирование «Стакан для зубной щетки»»

•        Размещение материала в родительском уголке:

Консультации «Что нужно знать о детских зубах»

«Чтение художественной литературы в семье»

«Что делать чтобы у ребенка были здоровые зубы?»

Памятка для родителей «Здоровые зубы здоровью любы»

Памятка для родителей «Как сохранить зубы ребенка здоровыми»

•        Участие родителей в оформлении мини – музея

3 этап

Заключительный

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность родителей

1.        Мини-выставка «Зубные щетки»

2.        Алгоритм «Правильно чистим зубы»

3.        Выставка детских работ по художественно- продуктивной деятельности

4.        Стенгазета «Как я чищу зубки дома»

5. Информация для родителей в родительском уголке.

6. Создание банка методических разработок по данной проблеме

7. Обогащение предметно-развивающей среда группы.

8. Создание презентации по прошедшему проекту.

• Составление творческих рассказов
• Правильная и последовательная чистка зубов детьми
• Сформированность у детей первичных знания о полезных продуктах для зубов

1. Знакомство родителей с результатами работы по проекту.

Повышение уровня знаний по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей

Организация РППС

1.Настольно – печатные, дидактические игры, развивающие игры в рамках изучаемой темы.

2. Художественная литература для детей.

3. Картотеки по изучаемой теме.

4. Информация для родителей

5. Раскраски.

6. Атрибуты для сюжетно-ролевой игры.

7. Алгоритм «Как правильно чистить зубы»

Выводы

Проведя свое исследование и узнав много нового, важного и интересного о зубах, дети пришли к такому выводу: регулярный уход и профилактическое посещение стоматолога обеспечивают здоровье зубов.

Для себя дети выделили несколько основных правил:

1. Чистить зубы два раза в день.
2. Соблюдать правильную технику чистки зубов.
3. Ополаскивать рот после каждого приема пищи.
4. Посещать стоматолога 2 раза в год.
5. Есть полезную еду.