Быть здоровым я хочу.
план-конспект занятия

Всемирный день здоровья (World Health Day) отмечается

ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной

организации здравоохранения (World Health Organization, WHO).

 За время, прошедшее с того исторического момента,

членами Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) стали

194 государства мира. Ежегодное проведение Дня здоровья вошло

 в традицию с 1950 года. Мероприятия Дня проводятся для того,

чтобы люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни.

Всемирный день здоровья – 7 апреля   -  это глобальная кампания, которая направлена на привлечение внимания каждого жителя нашей планеты к проблемам здоровья и здравоохранения, с целью проведения совместных действий для защиты здоровья и благополучия людей.

 «Быть здоровым я хочу!»

Выписка

из

Федерального   Государственного  Образовательного  Стандарта

дошкольного  образования  :

Физическое   развитие  включает  приобретение   опыта в следующих видах деятельности  детей:

двигательной, в том числе  связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие   таких физических   качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны),

формирование начальных представлений о некоторых видах спорта,

овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

СПЕЦИФИКА    ДОШКОЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  ОПРЕДЕЛЕНА  СЕГОДНЯ  «ОСОБЫМИ  СКВОЗНЫМИ  МЕХАНИЗМАМИ  РАЗВИТИЯ  РЕБЁНКА- ОБЩЕНИЕ, ИГРА…»  ( П.2.7. ФГОС  ДО)

Вся работа детского сада направлена на достижение цели формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих задач: 

• развитие физических качеств (силовых, скоростных, гибкости, выносливости и координации);
• накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);
• формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

ВОСПИТАТЕЛЬ  СТАНОВИТСЯ   ПАРТНЁРОМ, УЧАСТНИКОМ  ИГРЫ,  СОРЕВНОВАНИЙ.

Укреплению   физического и психического здоровья детей (в том числе их эмоционального благополучия)   посвящается  день 7  апреля  2016  года. Физическое  развитие  воспитанников, особенно  их  эмоциональное благополучие, продемонстрирует  наш   фотоотчет.

План мероприятий проведения

ДНЯ    ЗДОРОВЬЯ

« Быть здоровым я хочу! »

Цель: формирование представлений о ценности здоровья, желания вести   здоровый образ жизни.

Задачи:

-  создавать условия для воспитания  интереса к здоровому образу жизни;

-стимулировать активное участие всех  участников образовательного  процесса   в         совместных здоровьесберегающих  мероприятиях ДОУ и семьи;

-развивать креативность, творческую активность детей  и  родителей;

-формировать и сохранять психологическое здоровье у воспитанников;

-вызывать интерес к спорту, физическим упражнениям;

-воспитывать у детей потребность быть здоровыми, не бояться лечиться.

ЕЖЕДНЕВНАЯ   ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ    РАБОТА:

• Утренняя гимнастика;
• Оздоровительная гимнастика  (дыхательнае, зрительная, пальчиковая, профилактика плоскостопия, упражнения для осанки);
• Гимнастика пробуждения;
• Игровой самомассаж;
• Психогимнастические игры, этюды;  игры на повышение самооценки детей; релаксационные игры; театрализованные игры;
• Создание музыкального фона в группе для поддержания позитивного настроения детей в течение дня.

РАБОТА    В    ЛИТЕРАТУРНОМ    УГОЛКЕ  ГРУППЫ:

• Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин  о здоровье;
• Рассматривание альбомов, презентаций по теме спорта и физической культуры;
• Разучивание стихотворений   на спортивную тематику;
• Чтение художественной литературы о  здоровье  (Г.Зайцев» Приятного аппетита» « Крепкие, крепкие зубы»,  А. Анпилов «Зубки заболели»; С.Михалков « Про мимозу», И.Семёнов « Как стать Неболейкой»);

• Загадки  «Мы дружим с физкультурой».

БЕСЕДЫ:

• Ситуативный разговор «Для чего нужна зарядка»;
• «Чтобы быть здоровым, нужно…»;
• «Почему нужно много  двигаться?»
• «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»;
• « Где живут витамины?»;
• «Здоровые  зубы-красивая  улыбка»;
• «Друзья Вода и Мыло».

ПРОСМОТР  МУЛЬТФИЛЬМОВ  И ВИДЕОСЮЖЕТОВ:

• «Федорино  горе»;
• «Мойдодыр»;
• «Ох  и  Ах»;
• «Девочка  чумазая» А.Барто;

ВЫСТАВКА  ДЕТСКИХ  РИСУНКОВ:

• « Полезные продукты»;
• «03»-спешит на помощь.

ВЫСТАВКА   ФОТОГРАФИЙ:

• «Как  мы  готовили    и   кушали  фруктовые    блюда : «Витаминный  салат», «Фруктовый  шашлык»,  «Фруктовое  канапе»;
• «Наш  спортивный  семейный  выходной».

СПОРТИВНОЕ   РАЗВЛЕЧЕНИЕ :

НАШ   ДЕВИЗ  ЧЕТЫРЕ СЛОВА:

«МЫ  ЗДОРОВЫ-ЭТО  КЛЁВО!»

• «БЫТЬ  ЗДОРОВЫМ  Я  ХОЧУ!»

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:

• «МАШЕНЬКА  И  ЛЕНЬ»

ИГРЫ:

• Сюжетно   ролевые игры: «Поликлиника», «Семья», « Аптека»;

Дидактические игры (« Угадай вид спорта»; «Витаминная семейка»; «Полезно-вредно»;

• Подвижные игры малой и большой подвижности  в группе и на прогулке;
• Русские  народные  игры.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

• Приготовление  вместе  с  детьми  фруктовых  блюд: «Витаминный  салат», «Фруктовый  шашлык»,  «Фруктовое  канапе»; фотографирование ;

• Индивидуальная  работа  с  семьёй;

• Информационные папки   «Ум ребёнка на кончиках пальцев» , «Слова учат, а пример заставляет подражать».