Презентация-викторина "Наш выбор - здоровый образ жизни"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №125 г. Калининград «Наш выбор – здоровый образ жизни!» Викторина для старшей группы Воспитатель: Малашенкова Е.И. 2020 г.

Слайд 2

Цель: закрепить знания детей о здоровом образе жизни. Воспитывать желание беречь своё здоровье. Развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. Развивать связную речь, мышление, сообразительность, смекалку детей . Материал: эмблемы команд. Продукты - муляжи: репка, горох, лук, морковь, свёкла, слива, яблоко, виноград, лимон, киви, сыр, шоколад, печенье, чипсы, пицца, гамбургер, жвачка, сухарики, колбаса, мясо, курица, хлеб, молоко, пепси - кола, сок, яйцо. Фишки - магниты, магнитная доска . Гимнастические палки, крышки от бутылок. Примечание: Проводить можно с детьми в группе или на прогулочном участке группы.

Слайд 3

ХОД: 2 команды: «Силачи, «Крепыши». Дети выбирают капитанов команд. Команды говорят свой девиз. Девиз команды «Крепыши »: Когда мы едины – «мы» непобедимы! « Силачи» Наш девиз: Не унывать! Всё пройти и всё узнать! На магнитную доску вывешиваются эмблемы команд. В каждом конкурсе за правильный ответ команде даётся очко/ фишка- магнит, которое прикрепляется под эмблемой команды.

Слайд 4

Конкурс «Разминка». Члены команд называют различные виды спорта. Побеждает команда, ответ которой будет последним.

Слайд 5

Конкурс «Эрудит». Члены команд поочерёдно отвечают на вопросы. За правильный ответ даётся «фант», та команда, которая больше набрала «фантов», получает очко. 1.Как правильно ухаживать за зубами ? (чистить и полоскать) 2.Какие органы помогают нам узнать, что небо голубое, а снег белый? (органы зрения – глаза) 3.При помощи каких органов мы узнаём, что нас зовут гулять? (органы слуха – ушей) 4.По каким признакам можно узнать, что человек простудился? 5.Что нужно делать, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм? (Тщательно мыть руки, овощи, фрукты4 заниматься физкультурой, спортом, закаляться и.т.д .) 6.Что нужно делать человеку, если у него болят зубы? (Идти к стоматологу) 7.Как человек выражает радость? 8.Как нужно одеться, если вы идёте гулять в жаркий летний день?

Слайд 6

Конкурс капитанов «Отгадай загадку». Есть работа у меня – Два серебряных коня. Езжу на обоих. Что за кони у меня? (Коньки) Лёг в карман и караулит Рёву, плаксу и грязнулю. Им утрёт потоки слёз. Не забудет он про нос. (Носовой платок) В него воздух надувают. И ногой его пинают . (Мяч) Этот конь не ест овса. Вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нём, Только лучше правь рулём. (Велосипед) Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы там По утрам и вечерам . (Зубная щетка) Ускользает, как живое, Но, не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. ( Мыло)

Слайд 7

Конкурс – эстафета «Полезные продукты». На общем столе поставлен контейнер, в котором находятся продукты вперемешку с маленькими пластмассовыми мячиками. Задача детей: пока звучит музыка выбрать полезные продукты, принести в контейнер своей команды. По окончанию музыки объяснить, в чём их польза для организма человека. Можно предложить продукты - муляжи: репка, горох, лук, морковь, свёкла, слива, яблоко, виноград, лимон, киви, сыр, шоколад, печенье, чипсы, пицца, гамбургер, жвачка, сухарики, колбаса, мясо, курица, хлеб, молоко, пепси - кола, сок, яйцо.

Слайд 8

К онкурс «Хоккеисты» В руках первого участника гимнастическая палка, на полу крышка от бутылки. По сигналу участник начитает перемещать крышку палкой до конуса и обратно. Побеждает тот, кто первым и без нарушений дойдет до финиша.

Слайд 9

Подведение итогов. Подсчитываются фишки, обладатель наибольшего количества – победитель, награждается призом. В качестве поощрения все участники получают шоколадные медали.