КВН "Азбука здоровья"
план-конспект занятия (старшая группа)

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №115»

Советского района г. Воронежа

КВН «Азбука здоровья»

старшая группа

2020/2021 у.г.

                                          Воспитатель: Черникова Наталия Владимировна IКК

Воронеж, 2020

Цель: формирование представлений о том, что красивым и здоровым тело делают физические упражнения и отдых; полезная пища, свежий воздух, чистота; развитие навыков здорового образа жизни; воспитание физической культуры личности.

 Образовательные: 

• продолжать поддерживать и развивать потребность в здоровом образе жизни;
• закреплять у детей представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботиться;
• учить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, наносящих вред здоровью.
• закрепить знания о предметах личной гигиены (зубная щётка, паста, туалетное мыло, расчёска.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес, мыслительную активность;
• развивать навыки самомассажа;
• развивать память, воображение детей;
• совершенствовать двигательную активность, координацию речи с движением.

Воспитательные:

• воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни;
• формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, ответственности.

Методы и приемы:

• беседа, вопросы к детям;
• дидактическая игра «Угадай музыку»
• игровое упражнение «Продолжи фразу: Чтобы быть здоровым, я…»;
• самомассаж «Снеговик»  (профилактика простудных заболеваний);
• упражнения «Моем - чистим» (речь с движениями); «Море волнуется раз...»;
• релаксационное упражнение «Улыбка»;
• рассматривание картинок;
• объяснение, поощрение, похвала;
• оценка деятельности каждого ребёнка.

Оборудование:

• Эмблемы команд (домашнее задание).
• Картинки продуктов (полезные и вредные для здоровья.)
• 2 плаката с изображением мальчиков (один весёлый, другой грустный).
• Картинки спортивного инвентаря.
• 2 обруча, 2 мячика, воротца (маленькие).
• Кроссворд, маркер, воздушные шарики.
• Презентация «МУЛЬТ – ЗАРЯДКА».
• Фрукты.

 Предварительная работа: 

• рассматривание детских энциклопедий, иллюстраций;
• чтение художественной и познавательной литературы по теме;
• просмотр мультимедийных презентаций «Где живут витамины», «Микробы»  
• беседы с детьми о здоровье:

• «Откуда берутся болезни»;
• «Как победить простуду»;
• «Зачем делать зарядку»;
• «Как стать сильным»;
• «Для чего чистить зубы»;
• «Почему щиплет мыло»;
• «О пользе витаминов».

• рассматривание картинок с лекарственными травами;
• деление ребят на две команды;
• придумали название команд;
• выбрали командиров;
• нарисовали эмблемы и выучили девиз каждой команды.

Ход игры.

Дети в группе разделены на 2 команды с разными названиями: команда «Крепыши»,  команда «Здоровяки».

Дети в зал заходят под музыку.

Воспитатель: 

«Собрались все дети в круг

Я – твой друг и ты – мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

Звучит заставка к игре КВН:  

Воспитатель:  Сегодня у нас КВН! И тема нашей игры «Азбука здоровья». Ребята будут соревноваться, и мы увидим, кто лучше знает, что нужно делать, чтобы быть здоровым и никогда не болеть. Так как каждый из вас находится в команде, вам понадобится и находчивость, смекалка, конечно, взаимовыручка.

Воспитатель: И так, мы начинаем, сначала поиграем. Правила такие. Я буду задавать вопросы. Если ребята согласны, то должны присесть, а если нет, то хлопают в ладоши. 

Вас прошу я дать ответ: Это правда или нет?

• Чтоб с микробами не знаться,

Надо дети закаляться. Правда! (правда – присели).

• Никогда чтоб не хворать,

Надо целый день проспать. Нет! (нет – похлопать в ладоши)

• Если хочешь сильным быть,

Со спортом надобно дружить. (правда- присели)

• Чтоб зимою не болеть,

На улице надо петь. (Нет- хлопнуть в ладоши)

• И от гриппа, от ангины

Нас спасают витамины. (присели)

• Смотри больше телевизор,

Обязательно тогда

Станут зоркими глаза (хлопнуть в ладоши).

• Будешь кушать лук, чеснок —

Тебя простуда не найдет. (присели)

• Хочешь самым крепким стать?

Сосульки начинай лизать. (хлопнули в ладоши)

Воспитатель: А теперь, я предоставляю слово капитанам команд. Они представят свои команды.

1-я команда «КРЕПЫШИ».

Капитан: Наша команда

Дети: «Крепыши»

Капитан: Наш девиз

Дети:

Посмотрите Вы на нас:

Все ребята высший класс.

Любим мы играть, резвиться,

 Песни петь и веселиться.

2-я команда «Здоровяки».

Капитан: Наша команда

Дети: «Здоровяки»

Капитан: Наш девиз

Дети:

Здоровыми, румяными хотим мы быть всегда.

Поэтому, друзья у нас - солнце, воздух и вода!

Воспитатель: Вот мы и познакомились, пора начинать наш КВН «Азбука здоровья». А оценивать нас будет уважаемое жюри.

Обращение к жюри:

Жюри не судите нас слишком строго,

Мы знаем для нашего возраста достаточно много.

Воспитатель: Команды, занимайте свои места.

1 конкурс «Разминка»

Воспитатель: Чтобы быть в хорошей соревновательной форме, предлагаю провести разминку. Для каждой команды приготовлены вопросы. Вы можете совещаться, обсуждать варианты ответов.

        Вопросы для команды «Крепыши»:

• В какой стороне тела находится сердце? (слева)
• Что в организме человека находится между кожей и скелетом? (мышцы)
• Если человек сильно болен, что он принимает? (лекарство)
• Какова нормальная температура тела для человека? (от +36° до +37°)
• Какой орган нашего тела принимает звуковые сигналы? (ухо)
• Что лечит врач – стоматолог? (зубы)
• Метка на теле человека, это что? (родинка, бородавка, родимое пятно)
• Что за чудесное поле расчудесное? Выросли на нем рот и нос, брови и глаза. Что за поле? Вот вопрос (лицо).

Вопросы для команды «Здоровяки»:

• Какого цвета кровь? (красного)
• Кто всему голова? (мозг)(хлеб)
• Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2 раза)
• У человека может быть много друзей, но главные: солнце,  воздух …. (вода)
• Мы знаем, что яблоко – фрукт, в организме человека тоже есть яблоко, но оно(глазное)
• У птиц – перья, у человека …… (волосы)
• Что лечит врач – окулист? (глаза)
• Есть в организме человека удивительная мышца, она участвует в пережевывании пищи, прикреплена к нашему телу только с одной стороны. Что это? (язык).

Воспитатель: Слово предоставляется жюри.

2 конкурс «От простой воды и мыла у микробов тают силы»

Воспитатель:  Все вы знаете выражение «Чистота – залог здоровья». Для того что бы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. Про них я загадаю загадки.

Загадки для команды «Крепыш»

1. Ускользает как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится. Руки мыть не лениться.   /Мыло/

2. Лёг в карман и караулит «рёву», «плаксу» и «грязнулю».

Им утрёт потоки слёз, не забудем и про нос. /Носовой платок/

3. Волосистою головкой в рот она влезает ловко

И считает зубы нам по утрам и вечерам. /Зубная щетка/

Загадки для команды «Здоровяки»

1. Хожу-брожу не по лесам, а по усам и волосам.

И зубы у меня длиннее, чем у волков и медведей. /Расчёска/

2. Вот какой забавный случай: поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка мне на спину и бока.

До чего ж приятно это! Дождик тёплый подогретый.

На полу не видно луж, все ребята любят ………/душ/

3. Говорит дорожка «два вышитых конца»:

Помойся, ты, немножко, чернила смой с лица.

Иначе ты меня испачкаешь в пол дня! /полотенце/

Воспитатель: Слово предоставляем жюри.

3 конкурс «Необычный футбол».

Воспитатель:

 Нет игры на белом свете

Веселее, чем футбол!

Любят взрослые и дети

Забивать в ворота гол!

Следующий наш конкурс называется «Необычный футбол».

Мы будем забивать голы в ворота необычным способом. Нужно положить мяч в круг и сильно подуть, чтобы мяч попал в ворота. Дуть можно только один раз, вернуть и передать эстафету другому. (команды соревнуются)

Воспитатель: Ребята, а кто ответит для чего нужно такое необычное упражнение, поднимайте руки. (для развития дыхания)

Воспитатель: Слово предоставляем жюри.

4 конкурс капитанов «Назови вид спорта».

Капитан каждой команды вытягивает карточку с изображением спортивного инвентаря, показывает команде, команда называет, к какому виду спорта относится инвентарь.

1. обруч – гимнастика

2. футбольный мяч – футбол

3. шайба – хоккей

4. боксёрские перчатки – бокс

5. баскетбольный мяч- баскетбол

6. ракетка, мячик – теннис

7. ракетка, волан – бадминтон

8. резиновая шапочка, очки – плавание.

5  конкурс «Полезная и вредная еда»

Воспитатель: На  подносе лежат картинки с разными продуктами. Команда «Крепыши»  выбирает только те, которые полезны для здоровья и прикрепляет к плакату с изображением весёлого мальчика. Команда «Здоровяки» выбирает продукты, вредные для здоровья и прикрепляет к плакату с  изображением грустного мальчика.

Пока команды работают, мы проведём игру со зрителями.

Игра со зрителями (воспитателями).

1. Какой мультипликационный мальчик стремился к жизни в деревне (Простоквашино)?

Ответ: Дядя Федор.

Правило: находиться на свежем воздухе, трудиться.

Пословица: Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.

2. О каком правиле забыл Винни-Пух в гостях у Кролика?

Правило: Не переедать, не жадничать.

Пословица: Ешь, да не жирей - будешь здоровей.

3. В каком произведении Корнея Чуковского встречаются эти строки:

«… Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам –

Стыд и срам!

Стыд и срам!..»?

Ответ: «Мойдодыр».

Правило: Соблюдать правила гигиены.

Пословица: Чистая вода - для хвори беда.

4. Какой мультипликационный герой произносил фразу: «Давайте жить дружно»?

Ответ: Кот Леопольд.

Правило: Необходимо поддерживать дружеские и дружелюбные отношения с людьми.

Пословица: Вражда не делает добра.

5. Какой сказочный доктор самый добрый?

Ответ: Доктор Айболит.

Правило: Необходимо посещать врача, делать профилактические прививки.

Пословица: Где здоровье, там и красота.

6. Вспомните героиню мультфильма, от которой сбежала посуда, а потом вернулась?

Ответ: Федора.

Правило: Необходимо всё содержать в чистоте и порядке.

Пословица: Чистота - залог здоровья.

Воспитатель: Команды, готовы?  (Проверяю картинки на плакате у команды «Крепыши»).

Воспитатель: Вопрос команде «Крепыши». Могут ли овощи и фрукты быть вредными для организма? Почему?  (Могут, если содержат нитраты, яд).

Если мы будем правильно питаться, то будем здоровыми, хорошо выглядеть.

(Проверяю картинки на плакате у команды «Здоровяки»).

Воспитатель: вопрос команде «Здоровяки». Какие два условия нужно выполнять, чтобы правильно питаться? (разнообразие, умеренность).

Если эти условия мы не будем соблюдать, то можем увидеть вот это.

Воспитатель: Слово предоставляем жюри.

Звучит музыка, в зал вбегает Клоун. В руках конверт, а в конверте задание.

Клоун: Привет, ребята! Я слышал у вас тут КВН? Я тоже припас для вас задание. Хочу узнать, знакомы ли вы с лекарственными растениями?

6 конкурс «Отгадывание кроссворда».

Воспитатель: Каждой команде я по очереди буду загадывать загадки о лекарственных растениях. Если команда не сможет ответить, ход переходит к другой команде.

Загадки о лекарственных растениях:

1.Вдоль дорожек его встретишь,

Ранки, ссадины излечишь,

Сорвешь листочек осторожно.

К ранке приложить можно. (Подорожник)

2.Растет зеленою стеной,

Ее обходят стороной,

Колючая и злая дива.

А как зовут траву? (Крапива)

3. Эти ягоды, все знают,

Нам лекарство заменяют.

Если вы больны ангиной,

Пейте на ночь чай с... (малиной)

4. Стоят в поле сестрички:
Жёлтый глазок,
Белые реснички. (Ромашка)

5.Он сорняк, он цветок,

От болезни мне помог.

Как присяду на диванчик,

Вспомню желтый... (Одуванчик)

6.Ярко-красных, черных, белых

Ягодок попробуй спелых.

Сельский сад — их родина.

Что это? (Смородина)

7.Этот комнатный цветок,

Залечит все раны,

Сочные листья,

Но только с шипами!

Воспалительный процесс,

Снимет очень быстро,

Витаминов много разных,

Он содержит в листьях! (Алое)

7 конкурс «Домашнее задание».

Все вы любите и умеете делать зарядку, а давайте вместе с нашим гостем сделаем зарядку.

Обе команды вместе с Клоуном выполняют МУЛЬТ – ЗАРЯДКУ.

Воспитатель :Подошла к концу наша игра. Сегодня вы были молодцами, показали хорошие знания, которые вам пригодятся в дальнейшем. Но чтобы узнать итоги конкурса, слово предоставляю жюри. Капитаны, постройте свои команды.

Подведение итога конкурса. Слово жюри. Вручение призов (Фрукты).