Методическая разработка дидактической игры "Составь меню"
методическая разработка

Дидактическая игра для дошкольников «Составь меню»

Цель: расширить кругозор детей о полезных и вредных продуктах питания; познакомить с витаминами и их значением для здоровья человека; воспитывать у дошкольников культуру питания; способствовать становлению основ здорового образа жизни.

Оборудование: игровое поле, состоящее из трех тарелок, символизирующих «завтрак», «обед», «ужин»; карточки с иллюстрациями различных блюд (каша, чай, компот, салат из белокочанной капусты, суп, борщ и т.п.).
Ход игры имеет три варианта.

Первый вариант заключается в следующем: из лежащих на столе картинок с изображением различных продуктов, детям предлагается выбрать те, которые полезны для здорового питания. Выигрывает тот, кто безошибочно справился с заданием.

Второй вариант предусматривает участие в игре от 3 до 6 детей. Воспитатель показывает картинку с изображением любого приготовленного блюда, а дети по очереди определяют, в какой период времени его кушают: на завтрак, обед или ужин. Затем данная картинка кладется на соответствующую тарелку игрового поля (на игровом поле три тарелки, символизирующие «завтрак», «обед», «ужин»). Побеждает тот, кто в ходе игры правильно соотносил картинки приготовленных блюд с тарелками, обозначающими прием пищи.

Третий вариант может быть предложен ребенку в форме игровой ситуации «Составь меню на завтрак, обед и ужин самостоятельно»