НОД "Прогулка по лесу"
план-конспект занятия (старшая группа)

Луговской детский сад

филиал МБДОУ «Детский сад № 189»

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по физическому развитию «Прогулка по лесу»

старшая разновозрастная подгруппа

Подготовила воспитатель:

Дерябина Людмила Алексеевна,

высшая квалификационная категория

2018 г.

Цель. Создать условия для формирования  у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Задачи:

Обучающие:

- Продолжать способствовать умению ориентироваться в пространстве зала;

- Закреплять навыки ползание по скамье на животе, подтягиваясь руками и держа ноги «крестиком»;

Развивающие:

- Развивать координацию движений во время ходьбы по рейке гимнастической скамейки, развивать ловкость,  быстроту.

Воспитательные:

- Формировать потребность в регулярных занятиях физической культурой, стремление в расширении своего двигательного опыта.

Оборудование. Палки по количеству детей, 2 гимнастических скамейки, 7 обручей, повязка на глаза для игры малой подвижности, маска – шапочка «паук»

Методы и приемы: словесные,  наглядные.

Интеграция образовательных областей.

 «Физическая культура», «Художественно - эстетическое развитие»

Ход НОД.

Вход под музыку

Движенье – жизнь и красота,

Здоровый дух и цель ясна,

Беги от лени и болезней,

Спорт для здоровья всех полезней.

- Сегодня предлагаю отправиться прогуляться по лесу. Нам предстоит разминка с палками; переправа по бревну; ходить, удерживая равновесие по мостику; прыгать с кочки на кочку,  на двух ногах; игры на воздухе.

1. Вводная часть.

Построение в шеренгу.

- Равняйсь! Смирно! Направо! За направляющим шагом марш! (Звучит музыка) Поворот! (Ходьба в колонне по одному с изменением направления по указанию воспитателя).

-  Бег врассыпную по всему залу, в колонну.

-  Ходьба в колонне по одному, перестроение в две колонны. Парами через зал.

- Мы пришли на поляну, чтобы дальше продолжить прогулку, разминка с палкой.

2. Основная часть. (Звучит музыка)

  Общеразвивающие упражнения с палками (Фронтальный способ)                  

1. «Палку поднимай, ногу отставляй» И.п.: основная стойка, палка внизу хватом сверху.

1- палка вверх; правую (левую) ногу назад на носок , 2- и.п. (8раз).

2. «Ногу отставляй, наклоны выполняй» И.п.: основная стойка, палка внизу хватом сверху. 1 - шаг правой ногой вправо, палка вверх; 2 - 3 – два наклона вперед; 4 – и.п. То же влево (8 раз)

3. «Приседай» И.п.: основная стойка, локти согнуты, палка на грудь.

1 –присесть, палка вперед; 2- встать, палка на грудь (6 раз).

4. «» И. п.: стойка на коленях, палка за головой на плечах. 1- поворот туловища  вправо; 2- и.п. То же  влево (6 раз).

5. «Палку хватай, мах выполняй» И. п.: основная стойка, палка вертикально, одним концом на полу, хват обеими руками. 1- мах правой ногой вперед, носок оттянуть; 2-и.п. 3 – 4 - то же  левой ногой  (8 раз).

6. «Прыжки выполняй, сам считай» И.п.: основная стойка, палка внизу хватом сверху. 1- прыжком ноги врозь, палка вверх; 2-и.п. выполняется на счет «1 - 8 » (3 раза подряд с ходьбой  между сериями прыжков).

Основные виды движений (групповой, поточный способ)

- Сейчас нам надо переправиться на другую поляну леса, преодолеть препятствия. «Переправа»

1. «Бревно». Ползание по бревну (скамье) на животе, подтягиваясь руками и держа ноги «крестиком»;

2. «Мостик». Равновесие - ходьба по мостику (рейке гимнастической скамейки), руки за головой;

3. «С кочки на кочку». Прыжки  из обруча в обруч на двух ногах.

- Молодцы! У всех получилось переправляться через препятствия. Предлагая поиграть в игру «Паук и мухи» (Подвижная). В одном углу зала обозначается кружком (или шнуром) паутина, где живет водящий – паук. Остальные дети – мухи. По сигналу воспитателя все мухи разбегаются по залу, «летают», жужжат. Паук находится в паутине. По сигналу воспитателя «Паук!» мухи останавливаются в том месте, где их застала команда. Паук выходит и внимательно смотрит. Того, кто пошевелится, паук отводит в свою паутину. После двух повторений подсчитывается количество пойманных мух. Игра возобновляется с другим водящим.

3 часть - заключительная. Игра малой подвижности «Тик - так» (2 раза) Дети стоят в кругу, в центре «стрелка» - ребенок с завязанными глазами. Дети говорят слова и выполняют действия соответственно тексту:

Тик – так, тик- так,

Мы всегда шагаем так.

Шаг вправо, шаг влево, тик – так.

Раскручиваем «стрелку»

Стрелка, стрелка покружись

Час, который покажи, тик – так.

Итог. Ребята, какие упражнения вам понравилось выполнять? Какое упражнение  выполнять для вас было труднее всего? Вы сегодня были молодцы! Четко и правильно выполняли упражнения с палками и т. д.