Сценарий досуга "Живые нотки"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому направлению

развития воспитанников № 20 «Гармония»

(МБДОУ ДСОВ № 20 «Гармония»)

Сценарий досуга «Живые нотки»

Выполнила:

Музыкальный руководитель

                                                                                                                                   Шалаева М.Л.

Юрга

Сценарий досуга «Живые нотки»

     Однажды к Фее Гармонии на чай заглянула Фея Радуги. Феи долго разговаривали и ели шоколадные конфеты. Разговорились они и о своих подданных: нотах и цветах радуги. И тогда Фея Гармония сказала:

-Послушай, уважаемая Радуга, тебе не кажется, что 7 нот и 7 цветов радуги – это удивительное совпадение!

-Да, дорогая фея! Может быть, мы сможем с тобой сделать музыку не черно-белой, как клавиши фортепиано, а разноцветной? – ответила Фея Радуга.

-Клавиши фортепиано, роялей и пианино мы перекрашивать не будем, чтобы у ребят не рябило в глазах от пестроты, а нотки мы с тобой покрасить сможем. Отныне пусть нота «до» будет красной, «ре» - оранжевой, «ми» - желтой, «фа» - зеленой, «соль» - голубой, «ля» - синей, «си» - фиолетовый. – Решила Фея Гармония.

-Знаешь, мы с тобой можем придумать разноцветную фразу, чтобы ребятам проще было запомнить и цвета и ноты, - предложила Фея Радуга.

-Давай попробуем! – согласилась Фея Гармония.

Дети говорят фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

- Молодцы мы с тобой! – сказала фея Радуга.

 - А давай вместе еще мы придумаем удивительную сказку и ее покажем – предложила Фея Радуга.

- Давай!- ответила Фея Гармония.

В одной деревне жили - были веселые музыкальные птички. Каждый теплый вечер они собирались на веточках. На самой нижней веточке сидела самая большая птичка и пела свою нотку (дети поют «до»), а на самой высокой веточке сидела самая маленькая птичка и пела свою нотку (дети поют «си»). Но, когда дул сильный ветерок, то птички улетали.

      - Ребята, давайте вместе с вами покажем, как наши птички умеют летать. (Говорит музыкальный руководитель). (Каждый ребенок дует на свою птичку, которая висит на веревочке, выполняя дыхательную гимнастику).

      - Молодцы, ребята! А наш ветер утих, и птички решили возвратиться каждый на свою веточку. (Ребята возвращают каждый свою птичку на дерево). Ребята, покажем, как наши птички полетели.

      - А теперь мы с вами посмотрим на наших птичек, как они летать умеют. (Дети выполняют зрительную гимнастику).