Проект "Быть здоровыми хотим"
проект (старшая группа)

Полное название проекта:

«Быть здоровыми хотим!»

Авторы проекта:  инструктор по  физической культуре – Май О.А

Продолжительность проекта: с 01.01.2017г. по 31.05 2017г.

Вид проекта: групповой, комплексный, долгосрочный.

Участники проекта: педагоги, воспитанники и их родители.

Возраст детей: старший дошкольный  возраст.

Проблема: как сохранить и укрепить здоровье детей.

Цель: создание необходимых условий воспитания и развития ребёнка, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование у всех участников проекта мотивации к занятиям физической культурой и спортом.

Задачи:

для детей:

- расширить кругозор в вопросах спортивной жизни страны и в мире.

- сформировать осознанное отношение к необходимости беречь и укреплять своё здоровье;

- повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом;

- расширить двигательные возможности ребёнка за счёт освоения новых движений и упражнений здоровьесберегающих технологий;

- воспитывать социально значимые личностные качества: целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие;

- повышать эмоциональное благополучие ребёнка за счёт проведения разнообразных, интересных и увлекательных  мероприятий физкультурной направленности.

для педагогов:

- обогащать физкультурно-оздоровительную среду в ДОУ за счёт приобретения физкультурного инвентаря и изготовления нестандартного физкультурного оборудования из доступных материалов.

для родителей:

- повысить педагогическую культуру родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей;

- укрепить детско-родительские взаимоотношения путём проведения совместных мероприятий.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:  спортивный праздник

Название итогового мероприятия проекта: «Мама, папа, я – здоровая семья».

Продукты проекта:

1. Выставка рисунков на тему «Я расту сильным и здоровым» (январь).

2. Консультации для родителей «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки» (февраль).

3. Стенгазета «Мы спортивная семья» (март).

4. Фотовыставка «С физкультурой мы дружны» (апрель).

5. «Мы гордимся нашими олимпийцами» (презентация) (май).

Ожидаемые результаты по проекту:

1. У детей проявится интерес к занятиям физкультурой и спортом.

2. Сформируется чувство патриотизма и уважения к людям других стран.

3. У родителей появится желание сотрудничать с педагогами детского сада в целях гармоничного развития и воспитания ребёнка. Возникнет желание больше времени уделять совместным с детьми мероприятиям, направленным на сохранение и укрепление здоровья семьи.

4. Укрепятся детско-родительские отношения через совместное творчество и физкультурные мероприятия.

Этапы проекта

Подготовительный

1. Сбор материала по теме.

2. Определяют наиболее интересующую детей область исследования («Что такое здоровье»).

3. Составляют план-схему проекта с включением в него занятий, игр, домашних заданий для самостоятельного выполнения и других видов детской деятельности.

4. Привлекают родителей к осуществлению соответствующих разделов проекта.

5. Подготавливают развивающую среду по теме «Спорт» (стандартное и нестандартное физкультурное оборудование, иллюстрации, книги, альбомы, презентации и т.д.)

6. Оформляют стенд для родителей с информацией по проведению мероприятий данного проекта.

Деятельностный

1. Проводят консультацию «За здоровьем всей семьёй».

2. Углубляют представление детей о физкультурниках и спортсменах, используя различные педагогические методы и приёмы: беседа «Что такое Олимпиада», загадки и кроссворд о спорте, Д/и «Раздай мячи спортсменам», «Сложи пазл», «Сосчитай предметы», игра-имитация «Много видов спорта знаем», развлечение «Малые Олимпийские игры», чтение худ.литературы по теме «Я здоровье берегу, сам себе я помогу».

3. Организуют художественно-творческую деятельность детей:  коллективная стенгазета «С физкультурой мы дружны», лепка, рисование на тему «Я расту сильным и здоровым».

4. Просмотр спортивных соревнований, передач.

5. Выпуск семейной стенгазеты «Моя спортивная семья».

5.Активное участие в запланированных мероприятиях ДОУ.

Завершающий

1. Размышления над приобретёнными знаниями, опытом.

2. Размышления над приобретёнными знаниями, опытом.

3. Итоги совместной работы по укреплению здоровья и повышению уровня физического развития детей.

Взаимосвязь с другими областями

Социально-коммуникативное развитие

- Как вести себя в подвижных играх на улице?

- Какие правила поведения существуют в спортивном зале?

- Где можно заниматься физкультурой, спортом, подвижными играми?

- Как одежда заботится о здоровье?

- Почему полезно закаляться?

- Прежде чем за стол мне сесть, я подумаю что есть.

- Что значит быть здоровым?

Познавательное развитие

- Что такое Олимпиада?

- Какие символы есть у Олимпиады?

- Возможности организма человека?

- Какие виды спорта вы знаете?

- В чём секрет долголетия?

- Какой должна быть спортивная команда?

-  Для чего встречаются спортсмены из разных стран?

-  Кто помогает людям быть здоровыми?

- Как правильно играть в подвижные игры?

- Чтоб добиться результата, потрудитесь ка, ребята!

- Чтоб здоровыми остаться – надо много нам стараться!

Речевое развитие

- Чтение стихотворений о спорте, физкультуре.

- Считалки для подвижных игр  (чтение наизусть).

- Чтение рассказов на тему «Здоровье»

- Что нужно делать, чтобы быть здоровым и сильным?

- Кого называют спортсменами?

- Есть ли загадки, пословицы на физкультурную и спортивную темы, можем ли мы сами их сочинить?

Художественно-эстетическое развитие

- Песни о спорте.

- Ритмическая гимнастика.

- Музыкальное сопровождение ООД.

Физическое развитие

Применение здоровьесберегающих технологий.

Физкультурные досуги, развлечения, праздники, соревнования.