«Предметы личной гигиены»
план-конспект занятия

Конспект НОД для детей раннего возраста

на тему: «Предметы личной гигиены»

Цель: Прививать детям простейшие культурно-гигиенические навыки.

Задачи:
1. Продолжать учить детей пользоваться предметами личной гигиены;
2. Формировать навыки личной гигиены.
3. Воспитывать желание ухаживать за собой.

Методы и приемы: сюрпризный момент, подвижная игра, дидактическая игра, вопрос, художественное слово.
Дидактический материал: 
Игрушка кукла Аня, музыкальное сопровождение, предметы личной гигиены (расчёска, полотенце, мыло, зубная щётка, мочалка), картинки с изображением предметов личной гигиены, игрушки – зверята.

Ход занятия:

Игровая ситуация «Кукла-грязнуля»

Сегодня к нам в гости пришла кукла. Что-то она не заходит. Стоит за дверью. Давайте ее позовем, скажем: «Кукла, заходи». (Вносится кукла).
Ой, а что это с куклой? Дети, вам нравится эта кукла? А почему не нравится? Кукла грязная, лохматая, помятая. Придется нам с вами научить куклу, что нужно делать, чтобы быть чистой и красивой.

Я — кукла-замарашка.
Грязна моя рубашка.
С мылом я не мою руки,
В жирных пятнах мои брюки.
Дети не хотят со мной дружить.
Что мне делать, как мне быть?

Далее игрушки-зверята по очереди приносят предметы гигиены и учат куклу ими пользоваться.

Ой, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чистая водичка
Умоет наше личико,
Вымоет ладошки,
Намочит нас немножко,
Ай, лады, лады, лады,
Не боимся мы воды!
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся! ( дети выполняют движения по показу воспитателя).

Дидактическая игра «Найди такой же предмет».

Детям раздаются картинки с различными предметами гигиены (мыло, салфетки, шампунь, губки, баночки из-под шампуня и т. п.). Затем дети должны подобрать точно такой же как у них предмет гигиены.
Воспитатель: Полотенце, губка, мыло – наши верные друзья,
И еще нужна вода, чтобы чистым быть всегда.
Ребята, спасибо.

Воспитатель предлагает детям сыграть в игру, говорит кукле: - А ты, Аня, отгадай, что будут делать дети.

Подвижная игра «Ровным кругом»

Правила игры: Дети встают в круг. В середине круга ребёнок, исполняющий роль мыла. Дети идут друг за другом по кругу, напевая песенку:

Ровным кругом друг за другом
Будем весело шагать,
Что нам мыло здесь покажет,
То и будем выполнять.

Мыло (показывает, как надо намыливать руки, дети повторяют движения). Затем соответствующее движение показывает полотенце (расчёска, зубная щётка, мочалка, носовой платок). Кукла отгадывает.

Игровая ситуация «Развесим белье на веревке сушиться»

А давайте покажем нашей Ане, что нужно носить только чистую и опрятную одежду. У нас в корзинке много одежды, но она перепуталась. Чистая и грязная. Нам нужно выбрать чистую одежду и развешать сушиться на веревку. 
Кукла: спасибо, ребята. Я запомнила, что обязательно нужно мыть руки, ходить в чистой одежде и причесывать волосы.
Занятие заканчивается. Воспитатель предлагает кукле остаться с ребятами поиграть.