«Приобщение детей старшей группы к здоровому образу жизни»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

«Приобщение детей старшей группы к здоровому образу жизни» Выступает: Винокурова М.А.

Слайд 2

« Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов». «Здоровый образ жизни» — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья; система разумного поведения человека, которая обеспечивает человеку физическое, душевное, социальное благополучие и активное долголетие.

Слайд 3

В начале учебного года поставили перед собой следующие цели и задачи: Цель: приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через систему здоровье сберегающих технологий. Задачи: создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

Слайд 4

В формировании здорового образа жизни детей особое значение имеет режим дня с его составляющими: пребывания на свежем воздухе, сон, занятия, игровая деятельность, отдых, прием пищи, личная гигиена, занятия физкультурой.

Слайд 5

Формы работы по приобщению детей к здоровому образу жизни: Физкультурные занятия Самостоятельная деятельность детей Подвижные игры Утренняя гимнастика Фикультминутки , упражнения после дневного сна Прогулки, физкультурные досуги, спортивные музыкальные досуги; Беседы, чтение художественной литературы

Слайд 6

Наше утро начинается с гимнастики, т.к. она является одним из важнейших компонентов двигательного режима детей. Направлена на оздоровление, укрепление, повышение функционального уровня систем организма, развитие физических качеств и способностей детей, закрепление двигательных навыков . Гимнастика утром и после сна

Слайд 7

Элементы Су-Джок терапии Воздействует на биологически активные точки организма Стимулирует речевые зоны коры головного мозга Развивает память, внимание, связную речь

Слайд 8

Ежедневно во время режимных моментов, самостоятельной и совместной деятельности детей проводим дыхательную, пальчиковую гимнастики. Физкультминутки проводятся ежедневно на всех занятиях. Цель – поддержание умственной работоспособности детей на достаточно высоком уровне, эмоциональные разрядки, релаксация.

Слайд 9

Ритмопластика Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный аппарат, дыхательную и сердечно-сосудистую системы, способствуют формированию правильной осанки.

Слайд 10

Психогимнастика Выполняем с детьми упражнения для релаксации. Направлена на снятие напряжения и поддержание внутреннего спокойствия и уверенности, освобождения от страхов, совершенствование активности.

Слайд 11

Точечный массаж и самомассаж Учит детей сознательно заботиться о своём здоровье Повышает жизненный тонус

Слайд 12

Сказкотерапия Это психотерапевтическое воздействие, применяемое с целью коррекци детских поведенческих реакций и избавляющее от страхов, а также фобий.

Слайд 13

Артикуляционная гимнастика Это совокупность специально подобранных упражнений, которые способствуют мышечному укреплению артикуляционного аппарата ребёнка, а так же развитию ловкости, дифференцированности и силы движений этого органа

Слайд 14

Для оздоровления и физического развития детей в группе есть физкультурный уголок, где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности.(мячи, кегли, мешочки для метания, флажки и т.д.)

Слайд 15

Работа с родителями Анкетирование Опросы помогают получить информацию о ребёнке, его жизни в семье. Беседы и консультации Информационные стенды Родительские собрания

Слайд 16

Таким образом, такие формы работы по формированию основ здорового образа жизни в течение дня и правильный режим, дают свои результаты. Здоровый образ жизни создает у детей мотивацию и стремление быть здоровыми, ценить хорошее настроение, самочувствие, уметь защитить себя, своих сверстников от вредных влияний среды и нежелательных контактов.

Слайд 17

Результаты анкетирования родителей «О здоровье всерьёз!» Цель: - Выяснить проблемы, возникающие у родителей в воспитании здорового ребенка, а также проанализировать работу детского сада и семьи по сохранению и укреплению здоровья детей и снижению заболеваемости. Анкетирование проводилось с 15 по 17 марта 2021 года. Из них ответили 24 семьи из 34.

Слайд 18

1. Вы занимаетесь физкультурой и спортом?

Слайд 19

2. Часто ли болеет ваш ребенок?

Слайд 20

3. На что на Ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребенка?

Слайд 21

4. Какие закаливающие процедуры наиболее применимы для Вашего ребенка?

Слайд 22

5. Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребёнка

Слайд 23

6. Есть ли в вашем доме спортивные оборудования?

Слайд 24

7. Делаете ли Вы с ребенком дома утреннюю гимнастику?

Слайд 25

8. Установлен ли для Вашего ребенка режим дня?

Слайд 26

9. Вы прививаете здоровый образ жизни своим детям?

Слайд 27

Вывод: Большинство родителей не равнодушны к вопросам здоровья своих детей, занимаются вопросами здоровья в семье. Многие родители соблюдают режим дня дома, стараются прививать здоровый образ жизни своим детям. Большинство родителей не делают зарядку с детьми. Но не все родители считают, что закаливающие мероприятия и благоприятная психологическая атмосфера в семье и ДОУ благоприятно влияют на сохранение и укрепление здоровья детей.