Неделя здоровья(план) в подготовительной группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

День недели

Цель

Мероприятия

Понедельник 29.03.2021

«С физкультурой дружить – здоровым быть!»

◆     Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

◆     Прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию.

◆     Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

◆     Беседа с детьми «Что такое здоровье»

◆     Загадки и пословицы о спорте.

◆     Работа в спортивном уголке: рассматривание альбома «Виды спорта».

◆     Д/и «Продолжи фразу», «Кому что нужно?», «Кто скажет больше слов о мяче (клюшке, лыжах, велосипеде и т. д.)».

◆     П/и «Мой веселый звонкий мяч», «Коршун и наседка», «Перемени предмет», «Кто быстрее?»

◆     Рисование «Мы со спортом крепко дружим!»

◆     

Вторник 30.03.2021

«Витамины на столе»

◆     Уточнить и закрепить знания детей о происхождении продуктов питания.

◆     Дать детям знания о пользе продуктов питания.

◆     Дать детям элементарные знания о пользе витаминов, их влиянии на детский организм.

◆     Беседа «Полезная пища».

◆     Д/и «Откуда продукты к нам на стол пришли?», «Вредно – полезно», «Съедобное  – несъедобное», «Дары природы».

◆     П/и «Собери урожай», «Найди свой овощ»

◆     Беседа «О пользе витаминов».

◆     Загадки об овощах и фруктах.

◆     С/р  игра «Магазин»

Среда 31.03.2021

«Я и мое тело»

◆     Познакомить с главными органами человеческого организма (сердце, желудок, лёгкие, печень).

◆     Расширять знания детей об организме человека.

◆     Формировать понятие, что здоровому организму нужна физкультура, закалка, правильное питание.    

◆     Научить любить себя и свой организм.

◆     Вызвать желание заботиться о своём организме, о своём здоровье, беречь своё здоровье.

◆     Беседа «Мое тело»

◆     Рассматривание иллюстраций «Тело человека», «Органы человека».

◆     Рассматривание портретов людей разной внешности.

◆     Загадывание загадок про части тела.

◆     Д/и «Зеркало», «Фоторобот».

◆     С/р игра «Больница»

◆     Наблюдение на прогулке «Чем отличаемся мы от детей младших групп?»

◆     

Четверг 01.04.2021

«В сказку за здоровьем»

Пятница

02.04.2021

«День весёлых тренировок»

◆     Формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание значимости гигиены,    физических упражнений для здоровья человека на примере героев произведений художественной литературы.

◆     Воспитывать интерес детей к подвижным играм разных народов.

  Расширять функциональные возможности организма детей, обогащать двигательные Задачи : вызвать у детей интерес к спорту и спортсменам.

Цель: развитие умения слушать рассказ внимательно, отвечая на вопросы воспитателя.

Цель: развитие ловкости

Задачи: обобщить и дополнить знания детей о правилах гигиены; содействовать гармоничному физическому развитию детей через проведение различных спортивных игр, эстафет и т. д. Обсудить какие привычки могут стать залогом будущего благополучия, а какие привычки для нашего здоровья, какие качества и как мы можем в себе развить.

Цель: развитие логического мышления детей.

Задачи: продолжать учить детей действовать по сигналу, перебегать с одной стороны площадки на другую быстро с

◆     Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Доктор Айболит». С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», «как Саша сама себя вылечила». А. Барто «Девочка чумазая».

◆     Д/и «Сказочка – указочка».

◆     Народные п/и «Золотые ворота», «Гуси – лебеди», «Гори – гори ясно».

◆     Викторина «Загадки и отгадки».

◆    

 Б     Беседа «Спорт и спортсмены»

Чтение худ. литературы С. Могилевская «Про Машеньку и зубную щетку.

Самостоятельная игровая деятельность со спортивным инвентарём

Прогулка

Познавательно-исследовательская деятельность познание социального и предметного мира «Кем быть? Каким быть?

Д/ игра «Найди ошибку»

П/и «Мы весёлые ребята»