Картотека: «Пальчиковые игры».

Воспитатель: Алексеева Ольга Станиславовна

Цель: Развитие мелкой моторики рук при помощи пальчиковых игр.

Задачи:

• Развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка
• Развивать координацию движений.
• Развивать коммуникативные отношения.
• Развивать речь детей 5-6 лет.
• Расширить словарный запас детей.

Качели

Задрожали ветви елей.

Мы в восторге от качелей.

Мы летаем вверх и вниз,

Вместе с нами веселись. (Т. Сикачева)

Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее — двумя руками. От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз

Белка

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому... (Народная песенка)

Поочередно разгибать все пальцы, начиная с большого.

Тише, тише, не шумите,

Наших деток не будите!

Птички станут щебетать,

Будут пальчики вставать.

Раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слово «вставать» — открыть кулачок, широко раздвинув пальцы. Упражнение выполнять вначале одной

рукой, затем — второй, а в заключение — двумя руками.

Встали пальчики

Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик — прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики — «Ура!» В детский сад идти пора! (М. Кальцова)

Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.

Жук

Я веселый Майский жук.

Знаю все Сады вокруг, Над лужайками

Кружу,

А зовут меня

Жу-жу... (А. Береснев)

Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны («усы»). Шевелить

«усами».

Комарик

Не кусай, комарик злой!

Я уже бегу домой. Сжать кулачок.

Указательный палец выдвинуть вперед (это — «хоботок», которым «комарик» пытается «укусить» ребенка). Мизинец и большой пальцы, расслабив, опустить вниз (это — «лапки»).

Гусеничка Ползу я по дорожке, Перебираю ножки,

Мечтаю бабочкою стать, Чтоб по цветам легко порхать Муравьишка

Муравей нашёл травинку, Положил её на спинку.

Дотащить домой скорей бы, Чтоб достроить муравейник.

Помоги муравьишке доползти до муравейника. Каждым пальчиком правой руки

«проползи» по дорожке: большим, указательным, средним, безымянным, мизинчиком.

Весёлый автобус Едем, едем поутру, Везём в садик детвору.

Едем по кривой дорожке, Малыши глядят в окошки.

Помоги ребятам доехать до детского сада. «Прошагай» пальчиками левой руки. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний

По грибы Малыши в лесу гуляли И грибочки собирали. Раз грибок, два грибок, Вот и полон кузовок.

Помоги ребятам собрать грибы. «Прошагай» пальчиками правой руки по тропинкам в лес. У каждого пальчика своя тропинка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Ёжики

Семья колючих ёжиков Бежала по тропинке.

Грибы, листочки, ягоды Несли они на спинках.

Помоги ежатам дойти до мамы ежихи. «Прошагай» пальчиками левой руки по дорожкам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Жучки

Два жучка пошли гулять, Свои ножки поразмять.

Каждый по своей дорожке:

Не устали бы их ножки!

Помоги жучкам дойти до леса. «Прошагай» пальчиками правой руки по дорожкам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Зайчик

Зайчик, зайчик, поскачи И морковку поищи, Поищи капустку — Будет очень вкусно!

Помоги зайчику прискакать в огород. «Проскачи» пальчиками левой руки по кружочкам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Мячик

Мячик, мячик, прыг-скок, Догони меня, дружок,

От меня не убегай, Поскорее догоняй.

«Проскачи» пальчиками правой руки по кружочкам, как мячик, и догони мальчика. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и сред¬ний.

Петушок

Рано встанет поутру, Прокричит «Ку-ка-ре-ку» Наш весёлый петушок, Золотистый гребешок.

Помоги петушку всех рано утром разбудить. «Прошагай» пальчиками левой руки по кружочкам к солнышку. У каждого пальчика своя дорож¬ка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безы¬мянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безы-мянный, большой и средний.

Курочка Курочка в саду гуляла И цыпляток растеряла, Куд-кудах, куд-кудах,

Ищет малышей в кустах:

«Где вы, дочки и сыночки, Разбежались по кусточкам?)

Помоги курочке собрать цыплят. «Прошагай» пальчиками правой руки по кружочкам к цыпляткам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Мёд и медвежонок

Мне душистый мёд так нужен!

Я его люблю на ужин, И на завтрак, на обед, Лучше мёда еды нет!

Помоги медвежонку добраться до бочонка с медом. «Прошагай» пальчиками левой руки по кружочкам к бочке с медом. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Птенцы

Клювы из гнезда торчат, Птенчики в гнезде пищат:

«Где же мама, где же папа? Почему к нам не летят?»

Помоги птичкам долететь до гнезда. «Прошагай» пальчиками правой руки по кружочкам. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Кот и бабочка Котик с бабочкой играл, Котик бабочку поймал

И не знает, как с ней быть, Может, в клетку посадить?

Только всем давно известно —

В клетке бабочке не место!

Помоги бабочке долететь до цветка. «Прошагай» пальчиками левой руки по кружочкам к цветку: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним.

Летний дождик

По небу облако тихо плывёт, Из этого облака дождик идёт.

От дождика прячется вся детвора, Под зонтик бегут посредине двора!

Помоги ребятам спрятаться от дождя. «Прошагай» пальчиками правой руки по кружочкам к зонтику: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним.

Ступеньки

Раз ступенька, два ступенька Мы идём по лесенке.

Вместе мы не унываем, Распеваем песенки.

Помоги мальчику подняться по лесенке. «Прошагай» по ступенькам пальчиками левой руки вверх: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним.

Весёлые подружки Вверх по лесенке вдвоём Мы с подружкою идем.

По ступенькам, по ступенькам Подниматься нам не лень,

По ступенькам, по ступенькам Можем прыгать целый день!

Помоги подружкам подняться по лесенке. «Прошагай» пальчиками правой руки вверх по лесенке: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним.

Котик Лесенка высокая На чердак ведет.

Белый, в чёрную полоску Кот на чердаке живёт.

Помоги котику подняться по лесенке на чердак. «Прошагай» пальчиками левой руки по ступенькам: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним.

Малыш и Карлсон

Дружит Карлсон с Малышом, Полетать бы им вдвоем!

«Малыш, на крышу поднимайся, Ко мне на спину забирайся».

Помоги Малышу подняться к Карлсону. «Прошагай» пальчиками правой руки вверх по лесенке: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним.

Домовёнок Кузя Домовёнок Кузя Ищет новый дом.

Хочет быть хозяином,

Поселиться в нём.

Помоги домовенку Кузе найти новый домик. «Прошагай» пальчиками левой руки по кружочкам: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним. Активно работает кисть руки.

Мамина помощница Люба леечку взяла, Поливать цветы пошла.

Маки, астры, георгин, Не завянет ни один.

Помоги Любочке полить цветы на клумбе. «Прошагай» пальчиками правой руки по кружочкам: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним. Активно работает кисть руки.

Червячок

Червячок я дождевой И хочу дружить с тобой.

Эй, весёлый чёрный крот, Заходи в мой огород.

Помоги червячку проползти по дорожке. «Прошагай» пальчиками левой руки по кружочкам: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним. Активно работает кисть руки.

Улитка

Улитка Уля ждет гостей, Уже готов пирог,

Варенье, мёд, конфеты, торт И йогурт, и творог.

Помоги улиточкам дойти до улитки Ули. «Прошагай» пальчиками правой руки по кружочкам: большим и указательным, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем, большим и мизинцем, большим и безымянным, большим и средним. Активно работает кисть руки.

Жаба Зелёная жаба Поймала жука

И видит — летают Три комара.

Ам, ам, ам!

Помоги лягушке поймать комариков. «Прошагай» тремя пальчиками левой руки по кружочкам:

• указательный, средний, безымянный (в центре средний),
• средний, безымянный, мизинец (в центре безымянный),
• большой, указательный, средний (в центре указательный).

Мышки Маленькие мышки Тащили хлеба корку.

Увидали кошку, Убежали в норку.

Помоги мышкам добежать до норки. «Прошагай» тремя пальчиками правой руки по кружочкам:

• указательный, средний, безымянный (в центре средний),
• средний, безымянный, мизинец (в центре безымянный),
• большой, указательный, средний (в центре указательный).

Белочка Белочка пушистая На дереве живёт И запасы вкусные

К себе в дупло несёт. Грибы, шишки, ягоды Все несёт домой, Будет угощать гостей Холодною зимой.

Помоги белочке дойти до дупла. «Прошагай» тремя пальчиками левой руки по кружочкам:

• указательный, средний, безымянный (в центре средний),
• средний, безымянный, мизинец (в центре безымянный),
• большой, указательный, средний (в центре указательный).

Летнее утро

Ранним утром колокольчик Зазвенит в густой траве

И разбудит солнца лучик В поднебесной синеве. Динь-динь, просыпайся И росою умывайся, Чтобы солнце засветило И ребяток разбудило!

Помоги колокольчику дотянуться до солнышка. «Прошагай» тремя пальчиками правой руки по кружочкам:

• указательный, средний, безымянный (в центре средний),
• средний, безымянный, мизинец (в центре безымянный),
• большой, указательный, средний (в центре указательный).

Крот

Я весёлый чёрный крот Рою, рою огород.

В норку — юрк, из норки — юрк, Корешков нарыл вокруг.

Помоги кротику вырыть норки. Закрой пальцами рук (сначала — поочередно левой и правой, затем — обеими руками одновременно) норки крота. Пальчики нельзя отрывать от бумаги несколько секунд.

Божьи коровки Мы — божьи коровки, Сидим мы на цветочке. Ой, дождик начинается,

Спасай скорей, дружочек!

Спаси божьих коровок от дождя. Пальчиками левой руки закрой божьих коровок на нижнем цветке, а пальчиками правой руки — божьих коровок на верхнем цветке. Пальчики нельзя отрывать от бумаги несколько секунд.

Весёлая лягушка Прыг-скок, прыг-скок, Я с листка на листок. Я — весёлая лягушка, Ваша милая подружка.

Помоги лягушке перепрыгнуть с листка на листок. «Прыгай» всеми пятью пальчиками правой руки по листкам, одновременно с произношением стихотворения. (На первом этапе взрослый помогает ребенку.)