"Здоровьем дорожи, терять его не спеши"
план-конспект занятия

Игра-викторина «Здоровьем дорожи, терять его не спеши» для детей подготовительной группы

Цель: развитие у дошкольников желания самостоятельно заботиться о своем здоровье.

Задачи:

-формировать у дошкольников представления о ЗОЖ и стремление заботиться о своем здоровье;

-развивать у детей умения использовать знания о здоровом образе жизни, дома и в саду;

- развивать у детей коммуникативные способности.

Образовательные области:

-познавательное развитие;

- социально-коммуникативное;

- речевое развитие;

- физическое развитие;

- художественно- эстетическое.

Оборудование: муляжи «полезных» и «вредных» продуктов, яблоки, груши, апельсины, нарезанные фрукты, косынки, эмблемы команд.

Предварительная работа: беседа о здоровом образе жизни, чтение книг, рассматривание энциклопедий, разучивание приветствия, просмотр мультфильмов о здоровье.

Дети в группе разделены на две команды с разными названиями:

Команда «Айболит» и команда «Мойдодыр».

Сева

Быть здоровым –это модно!

Дружно, весело, задорно.

Становитесь на зарядку

Организму- подзарядка!

Знают взрослые и дети

Пользу витаминов этих:

Фрукты, овощи на грядке-

Со здоровьем все в порядке!

Соня К

Так же нужно закаляться

Контрастным душем обливаться,

Больше бегать и гулять,

Не лениться, в меру спать.

Ну, а с вредными привычками

Мы простимся навсегда!

Организм отблагодарит-

Будем самый лучший вид!

Сегодня у нас игра- викторина «здоровьем дорожи, терять его не спеши!».

На доске у нас загадано слово, буквы  будем открывать после каждого задания по очереди.

Так как каждый из вас находится в команде, вам понадобится и находчивость, и смекалка, и конечно, взаимовыручка.

Команды представьтесь друг другу и гостям.

Василиса: команда «Айболит»

Если кто-то не здоров,

Не зовите докторов.

Всех излечит и исцелит

Команда наша – «Айболит»!

Леша: команда «Мойдодыр».

Мойте шею, руки с мылом,

Трите щеки, нос до дыр,

И похвалит непременно

Вас за это – Мойдодыр!

Воспитатель: Предлагаю перед началом игры провести игру-разминку.

Для каждой команды я приготовила вопросы.

Вопросы для команды «Айболит»:

1. В какой стороне тела находится сердце? (Слева)

2. Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым?(зарядку)

3. что нужно сделать перед сном, чтобы был здоровый и крепкий сон? (проветрить комнату)

4. Если человек болен, что он принимает? (Лекарства)

5. Что лечит врач – стоматолог? (Зубы)

Воспитатель: Вопросы для команды «Мойдодыр»:

1. Какой орган нашего тела принимает звуковые сигналы? (Ухо)

2. По какому номеру телефона мы звоним в «скорую помощь»? (03)

3. Сколько раз в день нужно чистить зубы? (2 раза)

4.Для чего нужно мыть руки? ( избавиться от микробов)

6. Что лечит врач – окулист? (глаза)

Воспитатель: Разминка позади, теперь можно переходить к основным заданиям. Первое задание –Загадки, они посвящены  фруктам и овощам

Айболит

Захар: сам алый , сахарный, кафтан зеленый, бархатный(арб))

Клим: 2 сестрицы летом зелены, к осени одна краснеет, др чернеет(смор)

Никита: расту в земле на грядке я, оранжевая, длинная, сладкая(мор)

Мойдодыр

Катя: золотая голова, велика и тяжела. Золотая голова отдохнуть прилегла. Голова велика, только шея тонка.(тыква)

Даша; голова на ножке, в голове горошки.(горох)

Кирилл: само с кулачок, красный бочок, потрогаешь гладко, откусишь –сладко! (ябл)

Воспитатель:Второе задание: «Вредные и полезные продукты».

Командам нужно выбрать муляжи с вредными и полезными продуктами.

Айболит Полезные (Каша, орехи, капуста, рыбы, морская капуста, молоко, горох,Яблоко, йогурт).

Мойдодыр Вредные (картофель фри, кока-кола, чупа-чупс, сухарики, чипсы, поп корн,жевательная резинка, фанта).

Физкультминутка

Поработали, ребятки,

А теперь все на зарядку!

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнем мы на привале.

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг, да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг,

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно.

Воспитатель: Конкурс капитанов.

Первое задание для капитанов: «Чем я с другом поделюсь?»

Капитану команды «Айболит» нужно показать предметы, которыми делиться можно.

Капитану команды «Мойдодыр» нужно показать предметы, которыми нельзя поделиться.

На столе перед капитаном лежат зеркало, зубная паста, мыло, книга, ручка, носовой платок, зубная щетка, расческа, мочалка. Воспитанники выполняют задание.

А пока капитаны соревнуются, игроки сложат разрезную картинку.

Воспитатель: Второе задание для капитанов с завязанными глазами, вам нужно определить по очереди на вкус – что это за фрукт?

(Капитаны выполняют задание)

Воспитатель: Следующий конкурс для команд «Кто знает, тот называет». Я буду задавать вопросы командам. Команда, которая знает ответ, должна быстро ответить. Но вы должны поднять руку, а не выкрикнуть.

Ускользает, как живое, но не выпущу его я. (мыло)

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)

Вытирало я, старалось после бани паренька. (полотенце)

Все помялось, все промокло, нет сухого уголка. (полотенце)

Хвостик из кости, а на спинке – щетинки. (зубная щетка)

Кто нам самый лучший друг, смоет грязь с лица и рук. (вода)

Резинка Акулинка пошла гулять по спинке

Собирается она вымыть спинку докрасна. (мочалка)

Целых двадцать пять зубков для вихров и хохолков. (расческа)

Воспитатель: На этом наши конкурсы подошли к концу. Какое же слово было загадано? Правильно, слово «здоровье». Будьте здоровы и берегите себя! Досвидания!