ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ МОЗАИКА
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 67 «Виктория»

Краткосрочный логопедический проект «Логопедическая мозаика»

Составила:

учитель-логопед Ратникова Е.С.

Смоленск, 2021

   Вид проекта: краткосрочный

   Тип: коррекционный, информационный, творческий, социальный, педагогический.

   Срок реализации: ноябрь 2021 года

   Участники проекта: дети 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи,  посещающие логопедические занятия в условиях логопедического сопровождения

    Цель проекта:

Коррекция речевых нарушений у старших дошкольников, в процессе творческой деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий.

    Задачи проекта:

формирование практических умений и навыков правильной речи (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной);

использование современных технологий в логопедической работе;

создать специальную среду, побуждающую ребенка к активному образовательному процессу и стремлению к творчеству;

побуждать детей к речевому общению со сверстниками и взрослыми;

использовать методы и средства, побуждающие детей к яркому, эмоциональному процессу развития речи;

вызвать интерес дошкольников к логопедическим играм, потребность в них.

      Актуальность проекта.

С каждым годом в детских садах увеличивается количество детей с нарушениями речи, и логопедам  все сложнее организовать эффективную коррекционную работу. Поэтому, наряду с традиционными логопедическими занятиями, применяются новые формы работы с  использованием здоровьесберегающих технологий.

Предполагаемый результат:

Повышение интереса к логопедическим занятиям, повышение эффективности коррекционной работы.

Логопедическая мозаика – это дидактическая игра для детей, разработанная для более интересного и увлекательного обучения. Этот способ предоставляет ребенку возможность обучаться во время игры. Благодаря этому, дети не замечают сложности обучающего процесса и начинают разговаривать правильно в самые короткие сроки.