Дыхательная гимнастика - оздоровительный проект
проект (средняя группа)

Киреева Ирина Александровна

Оздоровительный проект "Дыхательная гимнастика" направлен на формирование осознанного отношения к своему здоровья и овладение навыками выполнения упражнений на развитие правильного дыхания. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_dyhatelnaya_gimnastika.docx50.82 КБ
Файл dyhatelnaya_gimnastika.pptx105.62 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2» Пионерского городского округа

Оздоровительный проект

«Дыхательная гимнастика»

(для детей средней группы)

Подготовила воспитатель:

Киреева Ирина Александровна.

Оздоровительный проект

 "Дыхательная гимнастика как основной вид оздоровления детей дошкольного возраста"

    Согласно современной государственной доктрине, здоровье детей – это ценность для нашей страны в целом. По данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, за последнее десятилетие состояние здоровья дошкольников ухудшилось: снизилось число абсолютно здоровых детей. Уровень детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и с хроническими заболеваниями повысился. Так почему же дети болеют? Дети болеют оттого, что не научены правильной совершенной гигиене, своевременности ухода за своим здоровьем, организмом, его сохранности и сбережению. Снижение простудных заболеваний у детей дошкольного возраста диктует необходимость поиска механизмов, позволяющих изменить эту ситуацию. 

    В связи с этим я определила тему своего проекта: «Дыхательная гимнастика для детей дошкольного возраста». Главной особенностью данной работы  является формирование поведенческих реакций, направленных на сохранение и укрепление здоровья ребёнка через привычку «правильного» дыхания. В ритме современной жизни люди не задумываются над тем, как мы дышим. Поэтому первоначальной задачей педагога является стремление обратить внимание не только детей, но и их родителей на формирование правильной методики дыхания (речевого, спортивного и т. д.). Дыхательная гимнастика является наиболее эффективным методом не только профилактики простудных заболеваний и заболеваний органов дыхания у детей, но и общего укрепления организма ребенка. При выполнении комплекса таких упражнений развивается дыхательная мускулатура, речевой аппарат, происходит насыщение крови кислородом, что благотворно влияет на деятельность всех органов и систем. Данный проект поможет родителям задуматься о проблеме «правильного» дыхания. Актуален он так же для работников образовательных учреждений, так как, используя его, можно научить дошкольника «правильному» дыханию, тем самым снизив уровень заболеваемости детей в ДОУ.

Цель проекта:  воспитание физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

К числу основных задач, которые решались в ходе реализации проекта относятся:

  • развитие осознанного интереса у детей и их родителей к оздоровительным технологиям, стремление научиться ими пользоваться в дальнейшей жизни;
  • поэтапное овладение детьми и их родителями (по принципу нарастающего интереса) основам «правильного» дыхания;
  • овладение навыками согласовывать дыхание с выполнением упражнений, тем самым активизируя иммунные силы организма;
  • создание благоприятных условий для формирования здоровой и физически развитой личности;

Продолжительность проекта:  12 месяцев.

Направленность проекта:  познавательно-оздоровительная.

Участники проекта: 

  • дети среднего дошкольного возраста
  • педагоги
  • родители воспитанников

Формы работы:

с детьми    

                        с родителями

–беседы
–объяснение
–показ
–опыты

–показ  

 –объяснение
– непосредственно-образовательная деятельность
–самостоятельная деятельность детей  
–совместная деятельность
со взрослым

–дидактические игры
–дыхательные упражнения
–дни здоровья
– развлечения, досуги, спортивные праздники
– фотовыставки

                   –анкетирование
                  –консультирование
                  –беседы
                 -презентация дидактического        

                    материала, детской деятельности

                   –индивидуальные беседы

                  – мастер-класс (изготовление

                      нетрадиционного оборудования

                 - день открытых дверей
                – развлечения, досуги, спортивные

                    праздники
                 – фотовыставки

 
                 

Ресурсное обеспечение:

методические ресурсы:

–справочная литература
– научно-методическая литература
– художественная литература

Этапы осуществления проекта:

Организационно-      

        подготовительный      

        (1-2 месяц)

Мониторинг уровня заболеваемости воспитанников.
– Анкетирование родителей «О здоровье всерьез».
– Обсуждение целей и задач с участниками проекта (воспитатели, музыкальный руководитель, дети, родители).
–Составление плана работы.
– Вовлечение всех участников в план совместной  реализации проекта по укреплению здоровья детей.
–Изучение методической литературы.
–Подбор познавательных статей.
– Приобретение и изготовление необходимого оборудования.
–Подготовка атрибутов для самостоятельной деятельности детей.

– Создание картотеки дыхательных упражнений.
– Разработка конспектов спортивных праздников, досугов и развлечений.

Основной (9 месяцев)

- Разучивание с детьми пословиц и поговорок о здоровье.
– Рассуждалки с детьми «Что такое здоровье, что такое болезнь?», «Чем отличается здоровый человек от больного?», «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?».
– Разучивание с детьми комплексов дыхательной гимнастики.
– Включение дыхательных упражнений в различные режимные моменты.

-  Фотосессия воспитанников «За здоровьем в детский сад».
– Проведение консультаций для родителей «Умеем ли мы правильно дышать», «Правильное дыхание – основная составляющая развития речи дошкольника».
– Мастер-класс для родителей по изготовлению пособий для формирования «правильного» дыхания.
– Организация совместной творческой деятельности детей с родителями. Практическое занятие  «Учусь дышать вместе с мамой» с использованием предметов окружающего мира.

Заключительный (1 месяц)

- Мониторинг уровня заболеваемости воспитанников (сравнительный анализ).
–Выставка пособий.

- Фотоколлаж «За здоровьем в детский сад».
– Конкурс семейных комплексов дыхательной гимнастики «Будьте здоровы!».

- Разработка методических рекомендаций для педагогов и родителей по проведению дыхательной гимнастики.
– Презентация  проекта для педагогов и родителей «Дышим правильно, красиво»

–  Спортивный праздник

Ожидаемые результаты:

  • повышение педагогической компетентности педагогов и родителей в оздоровительной работе с детьми;
  • положительная психологическая адаптация к новой оздоровительной методике участников проекта;
  • снижение простудных заболеваний у воспитанников;
  • формирование у участников проекта «правильных» дыхательных привычек;
  • изменение отношения детей к сохранению своего здоровья;
  • использование  здоровьесберегающих технологий  в семье.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ПРОЕКТ «Дыхательная гимнастика, как основной вид оздоровления детей дошкольного возраста» Подготовили: воспитатели средней группы №2 «Крепыши» Киреева Ирина Александровна Кузьменко Елена Александровна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2» Пионерского городского округа

Слайд 2

Цель проекта: воспитание физически развитого жизнерадостного ребенка путем формирования у него осознанного отношения к своему здоровью и потребности к здоровому образу жизни. К числу основных задач, которые решались в ходе реализации проекта относятся: развитие осознанного интереса у детей и их родителей к оздоровительным технологиям, стремление научиться ими пользоваться в дальнейшей жизни; поэтапное овладение детьми и их родителями (по принципу нарастающего интереса) основам «правильного» дыхания; овладение навыками согласовывать дыхание с выполнением упражнений, тем самым активизируя иммунные силы организма; создание благоприятных условий для формирования здоровой и физически развитой личности; Продолжительность проекта: 12 месяцев.

Слайд 3

Направленность проекта: познавательно-оздоровительная. Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста педагоги родители воспитанников Формы работы : С детьми: – беседы – объяснение – показ – опыты – непосредственно-образовательная деятельность – самостоятельная деятельность детей – совместная со взрослым деятельность – дидактические игры – дыхательные упражнения – дни здоровья – развлечения, досуги, спортивные праздники – фотовыставки С родителями: – анкетирование – консультирование – беседы – показ – объяснение – индивидуальные беседы – совместная деятельность с детьми – презентация дидактического материала, детской деятельности – мастер-класс (изготовление нетрадиционного оборудования) – день открытых дверей – развлечения, досуги, спортивные праздники – фотовыставки

Слайд 4

Этапы осуществления проекта : Организационно-подготовительный (1-2 месяц ) Основной (9 месяцев ) Заключительный (1 месяц ) На подготовительном этапе работы был проанализирован уровень заболеваемости воспитанников, разработана картотека дыхательных упражнений. Для родителей регулярно создаются консультации о значении правильного дыхания. Было проведено родительское собрание, где, помимо насущных вопросов, обсуждалась тема правильного дыхания, как основной составляющей здоровья дошкольников.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дыхательная гимнастика для проекта "От свечи да лампочки"

В дыхательной гимнастике используются упражнения -потуши свечку,вдох-выдох и др....

Проект: Дыхательная гимнастика в системе оздоровительной работы в современном ДОУ

Дыхательная гимнастика универсальна: она может быть лечебной, профилактической, оздоровительной и развивающей и улучшающей настроение. Ее можно делать дома, в группе и на улице, стоя, сидя и лёжа, всю...

Картотека дыхательной гимнастики к проекту по здоровьесбережению "Наша традиция - быть здровыми"

   Девять детей из десяти дышат неправильно и по этой причине плохо себя чувствуют. Ребенка, не умеющего правильно дышать, можно узнать сразу: узкие плечи, слабая грудь, рот открыт, д...

Познавательно – оздоровительный Проект «Здоровье ребёнка в наших руках» (дыхательная гимнастика как основной вид здоровьесберегающих технологий)

Проект повещён здоровью детей, точнее как дыхательная гимнастика влияет на здоровье. Проект был основан на проблеме:Ребёнок дышит не как надо - а как получится.  А дыхательная гимнастика является...

Картотека дыхательной гимнастики к проекту по здорвьесбережению

Девять детей из десяти дышат неправильно и по этой причине плохо себя чувствуют. Ребенока, не умеющего правильно дышать, можно узнать сразу: узкие плечи, слабая грудь, рот открыт, движения нервозны. П...

Консультация для родителей "Оздоровительная дыхательная гимнастика" (комплекс дыхательных упражнений по А.С. Стрельниковой)

Дыхательная гимнастика может использоваться как эффективная мера профилактики, не позволяющая ребенку часто болеть, а также показана детям  с нарушением речевого развития....