Эбру-терапия - одна из форм здоровьесберегающих инновационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста
консультация (подготовительная группа)

Эбру-терапия - одна из форм здоровьесберегающих инновационных технологий в работе с детьми дошкольного возраста

     Проблема сохранения и укрепления здоровья ребенка в современных условиях является приоритетной. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей?

        В последние годы, дошкольные образовательные учреждения активно внедряют инновационные формы и методы оздоровления детей. Существует множество нетрадиционных методик, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами. Эбру-терапию специалисты считают одним и инновационных арт-терапевтических методов. Практика её применения в России молода, а терапевтический эффект основан на гармонизирующем, развивающем и релаксационном воздействии Эбру как вид искусства, влияющий на психофизическое состояние и личностное развитие человека.         

        Эбру — это древнее искусство рисования на воде. Без особого труда  даже дети имеющие ограничения по  здоровью  могут создавать шедевры, просто проведя палочкой по каплям краски на воде. Особый восторг возникает у детей, когда они узнают о том, что рисунок можно перенести на бумагу, и он останется  им на память! «Танцующие краски», «облака и ветер», «плавающие краски», «бумага с облаками», «волнообразная бумага» - так по – разному называют искусство Эбру в странах Востока.

      Эбру-терапия ненавязчиво исцеляет психику, знакомит с окружающим миром, позволяет увидеть мир вокруг себя прекрасным и гостеприимным. Наблюдая за творчеством детей, можно оказать необходимую помощь и скорректировать поведение ребёнка.

Как помогает детям  творчество рисование на воде «Эбру»

• Помогает в творческой форме выразить свои негативные эмоции (агрессию, гнев, обиду). Психологи называют это «контейнированием» эмоций.
• Эффект релаксации. После творческого действия ребёнок становится спокойнее.
• Самоактуализация. Посредством творческого акта ребёнок самовыражается, реализует свои возможности.
• Развивающая роль. Такие арт-сеансы способствуют гармоничному развитию личности ребёнка.

        В особой символической форме через рисунок, ребёнок может  дать выход своим сильным эмоциям, переживаниям, получить новый опыт разрешения конфликтных ситуаций. Ведь, перенося свои проблемы из реальной жизни на лист бумаги в виде рисунка можно совершенно по-другому посмотреть на себя и ситуацию, найти выход. В процессе творческой деятельности создаётся атмосфера эмоциональной теплоты, происходит более глубокое понимание себя и своего внутреннего мира. Сам процесс рисования на воде обладает совершенно уникальными, терапевтическими свойствами. Он способствует расслаблению через созерцание красоты цвета и формы, которые плавно перетекают друг в друга.

        Для детей Эбру является прекрасным инструментом развития воображения, моторики, творческого начала,  один из способов погрузиться в мир цвета и форм, получить огромный позитивный заряд и массу приятных впечатлений.

        Изучив элементы рисования в технике Эбру,  а так же опробовав специфичные материалы в работе,  мы пришла к выводу, что осваивать технику  с дошкольниками нужно  поэтапно.

        На первом этапе мы дополнили в группе уголок художественного творчества «Акварелька», необходимыми  материалами  для экспериментирования с красками и водой, инструментами для рисования на воде, специальными кисточками и емкостями для рисования.

        На втором этапе мы познакомили детей с техникой, материалами, применяемыми в работе. Так как краски и основа для работы в технике Эбру имеют специфический состав, нами были разработаны игры-экспериментирования, с помощью которых мы познакомились со свойствами различных красок. Для рисования по воде мы взяли акриловые краски, разбавленные водой до жидкого состояния.

        Помимо красок в технике Эбру применяется основа, которая состоит из воды с загустителем, на поверхности которой и рисуются узоры. Проведенные нами эксперименты с обычной водой показали, что в ней краски растворяются, а в клейстере  из крахмала и воды нет, что и позволяет узор переносить на бумагу.

        В итоге, выяснив все свойства красок и воды в качестве основы для рисования в  технике Эбру, мы приступили непосредственно к рисованию.

Для этого ребенку необходимо нанести небольшое количество краски на кисть. Равномерно набрызгать краску на поверхность воды. Капли краски не растворяются в воде, а остаются на ее поверхности, расплываются, принимают причудливые формы, ежесекундно меняют очертания. Дети выполняли  рисунок на поверхности воды, используя деревянные палочки, гребешки, перья.

           Когда дети только знакомятся с данной техникой, они очень любят просто экспериментировать – водя спицей по поверхности воды, в дальнейшем начинают придумывать сюжетную композицию (например, букет из цветов и листьев, подводный мир, сказочную птицу). Детям нравится выполнять задания на воображение и развитие творческого мышления: «Определи, на что это похоже», « Угадай, что здесь нарисовано» и т. д.

        Красивые узоры, цветы, звезды получаются как бы сами собой, что не может не радовать маленьких художников. А полученные  изображения могут выступать как собственный рисунок (т.е. законченной работой) или послужат фоном для дальнейшего творчества.

        Необычные способы рисования так увлекли  детей, что, образно говоря, в группе разгорелось  настоящее пламя творчества. Благодаря этому ребятам захотелось не только показать умения родителям, но и научить, своих близких рисовать бесподобным образом. Когда накопилось достаточное количество работ, мы  сделали выставку  и оформили  альбомы юных художников, устроили мастер классы для педагогов из других групп и их воспитанников. А как приятно слышать  восторженные отзывы о детских рисунках! Как приятно видеть как дети гордятся своими успехами  и обретают веру в собственные силы и возможности!

     Наблюдения  за детьми позволили зафиксировать улучшения в эмоциональной сфере: повышение настроения, изменение в лучшую сторону отношения к себе и окружающим, снижение тревожности, повышение самооценки.

    Рисование на воде – очень бережный и безопасный метод терапии. Этим он особенно хорош для детей. Эбру - терапия помогает справиться со многими проблемами и активно используется в развитии и успешно интегрируется социальном  в обществе.

Литература

1. Медведева, Е. А., Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании / Е. А Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н., Комиссарова и др. – М. Академия, 2001.
2. Окульская Л. В. Нетрадиционная техника рисования эбру [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2016 г.). — Казань: Бук, 2016. — С. 62-65
3. Никитина А.В Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. – СПб.: КАРО, 2010