сценарий "День космонавтики"
статья

День космонавтики.

Цель: развитие знаний детей о космосе, известных космонавтах и первооткрывателях космоса. 

Задачи: 
Обучающая:  познакомить с историей развития космонавтики; 
Развивающая: развитие любознательности, мышления, речи, памяти; внимания. 
Воспитательная: воспитание патриотизма, гордость за свою страну. 
Оборудование:  проектор, ноутбук, большая пирамидка, гимнастические палки, воздушные шары,  конусы, коробки на ноги, маленькие шарики разных цветов, обруч, фитболы, звездочки.

(Слайд  12 апреля)

Вед:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Вед: Дорогие ребята, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики.
Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство.

12 апреля1961 года

в космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек. Это был наш соотечественник. Кто знает, как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Вед. Мы с вами отправляемся на экскурсию Центральное управление полетов.

(слайд ЦУП)

Вед. Ребята как вы думаете а чем занимается цуп?

(Слайды ЦУп)

Помогает космическим кораблям выходить в космос , следит за состоянием Мкс, выводит спутники на околоземную орбиту.

(Слайд Земной шар)

Вед ребята посмотрите это что. Правильно это земля, как ее еще называют?

Планета и земной шар. Молодцы.

(Слайд МКС)

Вед .Как вы думаете, а что это ? Это Международная космическая станция.

пилотируемая орбитальная станция, используемая как многоцелевой космический исследовательский комплекс. Управление МКС осуществляется: российскимцентрром — из Центра управления космическими полётами в Королёве,центром — из Центра управления полётами имени Линдона Джонсона в Хьюстоне. Управление лабораторных модулей — европейского «Коламбус» и японского «Кибо» — контролируют Центры управления Европейского космического агентства (Оберпфаффенхофен, Германия) и Японского агентства аэрокосмических исследований (г. Цукуба). Между Центрами идёт постоянный обмен информацией.

Ребята как вы думаете, что делают космонавты, когда находятся в космосе?

Во время длительной экспедиции каждый экипаж совершает выход в открытый космос. И, как правило, ни один из выходов не обходится без научных экспериментов за бортом МКС. 

(Слайд  выход в космос)

Жизнь на космической станции — сама по себе большой научный эксперимент. Объектом для исследований на МКС может стать любое действие. И даже бездействие - так, в ходе некоторых экспериментов изучается сон в невесомости.

(Слайд спящий космонавт)

(слайд нет сигнала)

Вед. Ой сигнал пропал что то случилось.

Выходит профессор.

Проф: Вот беда , вот беда.

Вед: Здравствуйте, профессор у вас что то случилось?.

Проф: Да у нас пропала связь с мкс и это очень плохо. Нам могут помочь только отважные, сильные и ловкие ребята.

Вед: Я думаю наши ребята смогут помочь Вам профессор.

Проф: Ребята я профессор космических наук Солнцев Марс Плутонович и мы оправляемся с вами в полет к звездам. А для начала нам нужна подготовка.

Разминка «Юнные космонавты»

Вед: Команды на свои места молодцы.

1. Игра «Построй ракету»

атрибут большая пирамидка
Дети выстраиваются в 2 колонны, у каждого в руках по кольцу, у последнего ребёнка конус. По сигналу ведущего первые игроки бегут к установленному месту и ставят кубик, бегом возвращаются обратно и т.д. Пока не построят ракету.

Командам выдаются звездочки

Вед: Молодцы! Собрали ракеты.Готовы к полёту?
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим - места нет!

(Запись 3, 2, 1 поехали)

(слайд звездное небо космическая музыка)

Проф: Космонавты испытывают  огромные перегрузки  

2. Игра «раскрутись»

Гимн палки. Игроки держатся за палки сверху и упираются лбом, палка стоит на полу. Крутятся все считают до 10 кругов затем нужно подбежать и хлопнуть  по ладони ведущего. Игра проводится 3-4 раза.

Проф: Вы, наверное, знаете, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется…( невесомостью). Космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук.

 3. Эстафета «Невесомость».
По сигналу капитаны начинают бег с воздушным шаром, подбрасывая и ловя его, огибают ограничитель, возвращаются бегом и передают шарик следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.
Вед: а вот и первая остановка.

(Слайды луна)

Проф: Луна - это спутник и светит отраженным светом. Имеет неровную поверхность. На поверхности луны множество кратеров и передвигаться можно только в специальной обуви.

4. Эстафета «луноход»

Атрибуты конусы, коробки на ноги.

Игроки надевают на ноги  коробки и должны оббежать конусы  и вернуться обратно. Передать флажок.

Вед: Космонавтам нужен отдых! ( Музыкальная пауза)

Вед: молодцы ребята. Даем обратный отсчет 3-2-1 полетели.

(слайд звездное небо)

Вед: следующая остановка планета Марс.

(Слайд Марс)

Проф: ребята вы знаете что 1 год на марсе равен 2 годам на земле. Марс это мир экстремальных погодных условий. В целом, там очень холодно. Марс не имеет океанов, рек и озер, но космический аппарат НАСА MarsOdyssey, обнаружил огромные запасы воды под поверхностью, по всей планете — в виде льда.

Для экспериментов нам не обходимы образцы почвы.

5. Эстафета «Собери шарики»

Маленькие шарики разных цветов, обруч.

Игроки бегут по одному к обручу выбирают шарики своего цвета и возвращаются обратно.

Вед: даем обратный отсчет 3-2-1 поехали

(Слайд зв небо)

Вед: Следующая остановка Солнце

(Слайд Солнце)

Проф: Солнце – это звезда. Хотя наше светило и выглядит как горящий огненный шар, но на самом деле, имеет внутреннюю структуру поделенную на слои. Солнце на самом деле медленно нагревается. Оно становится на 10% ярче каждый миллиард лет.

6. Эстафета «Солнечные зайчики»

Атрибуты фитболы.

Игроки прыгая на фитболах  до конусов и обратно.

Вед:Мы возвращаемся на МКС, а теперь проверим ваши знания!

7. Загадки

Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной…

(Комета)

Осколок от планеты

Средь звезд несется где-то.

Он много лет летит-летит,

Космический…

( Метеорит)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам…

(Луна)

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется…

(Земля)

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый —

Знаю, то — не круг, а шар,

Сильно раскаленный.

(Солнце)

По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.

(Звезды)

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.

( Космонавт)

Крыльев нет, но эта птица

Полетит и прилунится.

(Луноход)

Чудо-птица-алый хвост

Прилетела в стаю звезд.

( Ракета)

Космонавт, проверив трос,

Что-то надевает,

Та одежда припасет

И тепло, и кислород.

( Скафандр)

Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень.
Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт.
(спутник)

Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный…
(телескоп)

Телескоп сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя…
(Астроном)

Телескоп сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя…
(Астроном)

(Слайд карта звездного неба)

Проф: Созвездия — это участки звездного неба. Чтобы лучше ориентироваться в звездном небе, древние люди стали выделять группы звезд, которые можно было связать в отдельные фигуры, похожие предметы, мифологических персонажей и животных. Такая система позволила людям организовать ночное небо, сделав каждый его участок легко узнаваемым. Это упростило изучение небесных тел, помогло измерять время, применять астрономические знание в сельском хозяйстве и ориентироваться по звездам.

Для того что бы выполнить наше главное задание нам нужно найти созвездие большой медведицы.

(Слайд большая медведица)

Большая Медведица - самое известное созвездие; любой сможет найти на небе Большой Ковш. Известность Большой Медведицы объясняется ее положением на небе: она никогда не заходит за горизонт и видна каждую ночь.

Ребята за каждое задание вы получили звезду и теперь они нам понадобятся.

8 Игра «собери созвездие»

Атрибуты звезды.

Игроки на время собирают большой ковш.

Проф: молодцы ребята у вас все получилось.

(Слайд Мкс)

Вед: ура ребята мы выполнили задание, связь восстановлена!

Проф: Спасибо ребята. Теперь возвращаемся в Цуп. Даем обратный отсчет 3-2-1 поехали.

(слайд звездное небо и муз)

Проф: Спасибо ребята. А мне пора возвращаться к науке! (уходит)

Вед: Вот мы и вернулись обратно совершив интересное путешествие, помогли ученым и космонавтам. Узнали много интересных фактов.