План по самообразованию на 2023 - 2028 г
учебно-методический материал

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для тубинфицированных детей № 75» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИНСТРУКТОРА ПО ФК БАССЕЙНА

Микушовой Ирины Анатольевны

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ: «Всестороннее развитие и оздоровление организма ребенка на занятиях по плаванию»

Индивидуальный план повышения квалификации

Инструктора по ФК бассейна

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида с группами для тубинфицированных детей № 75» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Микушовой Ирины Анатольевны

2023 ˗ 2028 год

Образование: высшее, Набережночелнинский государственный педагогический институт, специальность «Дошкольная педагогика и психология», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии», 2006 г.

Дополнительное образование: Нижнекамская школа ОСВОД России по подготовке инструкторов по плаванию и спасанию на воде, 2000 г.

Квалификационная   категория, год присвоения: высшая квалификационная категория, 2017 г.

Стаж в данной должности: 30 лет

Курсы повышения квалификации: Удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 158384, регистрационный номер УПК – 11 – 000279/2022  г. Елабуга (филиал КФУ г. Казань). Дата выдачи 30.04.2022. «Формирование профессиональных компетенций организации образовательной деятельности по физическому развитию детей дошкольного возраста ». 72 часа.

Тема самообразования: «Всестороннее развитие и оздоровление организма ребенка на занятиях по плаванию»

Актуальность: На современном этапе вопрос по укреплению здоровья населения нашей страны является одним из самых важных направлений государственной работы. Задача оздоровления подрастающего поколения является основной направленностью нашего детского сада и его основной спецификой. Занятия в бассейне служат мощным средством закаливания организма ребенка, укрепления дыхательной, сердечно – сосудистой и мышечной систем его организма. Кроме того, на занятиях в бассейне дошкольники приобретают важный жизнесберегающий навык плавания и умения держаться на воде, обучаются безопасному поведению на воде, что является важным аспектом охраны жизни дошкольников и служит профилактикой несчастных случаев на воде.

Цель работы по самообразованию:

1. Развитие профессиональных компетенций инструктора по ФК бассейна по теме оздоровления детей в соответствии с требованиями ФГОС
2. Обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование в условиях введения ФГОС ДО
3. Овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами по данной теме.

Задачи:

1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей на занятиях плаванием
2. Формирование жизненно необходимых знаний, умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями    
3. Развитие физических качеств воспитанников посредством обучения плаванию
4. Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности
5. Воспитание у ребенка потребности в здоровом образе жизни
6.  Воспитание у ребенка навыков безопасного поведения на воде

Реализация темы:

- консультации для родителей, выступления на родительских собраниях;

- консультации для педагогов;

- стендовая информация;

- распространение опыта работы в печатных, информационных, профессиональных МАСС-МЕДИА источниках;

- выступление на педсоветах, семинарах, ГМО различного уровня;

- организация открытой ООД, праздников, развлечений с детьми и с сотрудниками.

Работа с родителями:

1. Сотрудничество через индивидуальную работу
2. Консультации
3. Родительские собрания
4. Беседы с родителями
5. Анкетирование родителей
6. Совместная деятельность

Работа с детьми:

1. ООД по плаванию
2. Мониторинг развития плавательных умений и навыков воспитанников в начале и конце года
3. Индивидуальная работа с детьми, в том числе с детьми, не посещающими бассейн
4. Организация праздников и развлечений для детей, в том числе совместно с родителями
5. Организация кружковой работы по направлению плавания «дайвинг»

Разделы плана

1.Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

Указывается по каким вопросам реализации ФГОС будет изучаться литература, работы каких авторов будут прочитаны педагогом. Называются основные работы. Формой представления отчета может быть доклад, аналитическая статья, аннотации к прочитанным книгам. Результаты изучения литературы могут использоваться в других формах отчетности.

2.Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

Указывается, что будет разрабатываться педагогом для обеспечения учебно-воспитательного процесса по-новому ФГОС: разделы основной образовательной программы ДОУ, авторские (откорректированные) программы учебных курсов, календарно-тематическое планирование, дидактического материала, тестовых заданий, планы воспитательной работы, планы работы кружков, сценарии мероприятий и др. В качестве отчета может быть представлены сами разработанные материалы или рекомендации для своих коллег по их использованию.

3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Указывается тема, по которой педагог предполагает обобщить свой опыт введения ФГОС. В план обобщения опыта включаются действия по систематизации накопленного материала, анализу опыта, осуществлению дополнительных разработок, подготовке итоговых обобщенных материалов - написанию рекомендаций, статей, подготовке сообщений, а также передаче обобщенного опыта своим коллегам в формах мастер-классов, мероприятий, семинаров и др. Обобщенный опыт может быть представлен в виде статьи, рекомендаций, доклада, методических разработок и др.

4.Участие в системе дошкольной методической работы

Указывается, в каких методических мероприятиях, осуществляемых в рамках введения ФГОС, предполагает участвовать педагог.  Если педагог участвует в подготовке и проведении этих мероприятий, то какова конкретно будет его роль.

5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации

Указываются темы курсов по вопросам, связанным с реализацией ФГОС (программ, модулей), которые предполагает закончить педагог.

Отчетом о прохождении курсов служат курсовые работы, рефераты, зачетные мероприятия, выполненные задания и др.

6.Работа в составе органов управления ДОУ и рабочей группы

Указываются органы, в составе которых работает педагог, виды выполняемых им работ, сроки их выполнения и результаты.

Отчетом служат продукты, выполненные в рамках проекта введения ФГОС.

Оценка результатов подготовленности педагога к реализации ФГОС

Ожидаемые результаты:

1. Устойчивая положительная динамика показателей физического развития детей и плавательных навыков к концу учебного года
2. Создание образовательной среды, формирующий здоровую, физически развитую и социально адаптированную личность в соответствии с запросами современного общества
3. Формирование у воспитанников и их родителей осознанного отношения к необходимости физического развития, формирования здорового образа жизни с самог7о детства.