День здоровья во второй младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

План работы на День Здоровья во второй младшей группе.

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, обеспечивая индивидуальный подход, систематичность и постоянство мероприятий по закаливанию.

Задачи:

• Формировать знания детей о понятии «здоровье»;

• Развивать физические качества, самостоятельную двигательную активность;

• Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

1. Приём детей

2. Психогимнастика «Поделись своей улыбкой»

«Рано утром детский сад всех ребят встречает,

Там игрушки ждут ребят, в уголках скучают.

Ты по-доброму, очень весело улыбнись,

С тем, кто хмурится своей радостью поделись!»

3. Беседа «Как быть здоровым»

Цель: формировать у детей представления о здоровом образе жизни.

4. Дидактическая игра «Моем руки чисто, чисто…»

Цель: воспитывать культурно-гигиенические навыки детей.

5. Чтение художественной литературы: А. Барто «Девочка-чумазая»

6. Зарядка

(хоровое чтение рифмованных строк о здоровье: «Здоровье в порядке- спасибо зарядке!)

7.Водные процедуры с чтением отрывка К. Чуковского «Мойдодыр» : «Надо, надо умываться

  По утрам и вечерам…»

8.Завтрак

9.  НОД:  "Поможем Зайке не болеть"

а) Дети получают письмо от заболевшего зайчика.

б) Игр. гимнастика "Шли по узенькой дорожке"

в) Игра с массажных и мячами "Колючий еж"

     г) Полоса препятствий

     д) Дыхательных гимнастика "На поляне"

    е) Д/И "Полезные и вредные продукты"

    ж) П/И "Лиса и зайца"

    з) Д/И "Чудесный мешочек" (Предметы личной гигиены)

   и) Полезное угощение от зайки

10. Д/игра «Если хочешь быть здоров»

Цель: уточнить и расширить знания детей о том, что необходимо делать, чтоб быть здоровым, развивать внимание, сообразительность, воспитывать желание быть здоровым.

11. Водные процедуры с чтением потешки:

«Мыться нужно непременно

Утром, вечером и днём,

Перед каждою едой,

После сна и перед сном.»

12.Второй завтрак

13. Прогулка

• При одевании проговариваются рифмованные строки:

«В небе солнышко гуляет,

С ясным днём нас поздравляет.

Собирайся, детвора,-

Нам давно гулять пора!»

• Наблюдение за тем, как одеты прохожие

Цель: закреплять знания детей о том, что в холодное время года нужно одеваться тепло, чтобы не болеть.

• Подвижная игра «По ровненькой дорожке»

Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.

• Дидактическая игра «Съедобное – несъедобное»

Цель: учить детей делить предметы на две категории: съедобное и несъедобное, развивать быстроту мышления.

• Трудовые поручения на участке

Цель: продолжать воспитывать трудолюбие, приучать детей соблюдать порядок.

14. Возвращение с прогулки.

15. Водные процедуры с чтением потешки:

«Водичка, водичка

  Умой моё личико.

  Чтобы глазки блестели,

  Чтобы щёчки алели,

  Чтоб смеялся роток,

  Чтоб кусался зубок.»

16. Обед

17.Тихий час

Чтение колыбельной песенки С. Капутикян «Все спят».

«Жучка тявкнула во сне

 Хвостиком вильнула…»

18. Пробуждение после дневного сна и бодрящая гимнастика после сна «Растите здоровыми»

(с элементами корригирующей и дыхательной гимнастики, проводится в постели. Хождение по массажным коврикам).

Цель: обеспечить детям плавный переход от сна к бодрствованию.

19. Водные процедуры с чтением потешки:

«Льётся чистая водица,

Мы умеем сами мыться.»

20. Полдник

21. НОД: образовательная область «Музыкальное  развитие»

22. Подготовка к прогулке.

23. Прогулка

• Наблюдение за солнышком.

Цель: закрепление представлений детей об изменениях в природе.

• Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Цель: содействовать созданию общей радостной атмосферы, хорошему настроению, профилактике нервно-психического напряжения.

• Игровое упражнение «Преодолеваем полосу препятствий»

Цель: формировать моторную компетенцию детей, умение выполнять разнообразные движения по словесной инструкции.

24.Возвращение с прогулки в группу.

25. Водные процедуры с чтением потешки:

«Теплою водою

Чисто руки мою.

Кусочек мыла я возьму

И ладошки им потру.»

26. Чтение художественной литературы: Токмакова И. «Мне грустно – я лежу больной».

27. Ужин.

28. Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Цель: познакомить детей с профессией врача, формировать положительное отношение к ним.

29. Беседа «Осторожно – лекарства!»

Цель: учить детей соблюдать правила безопасности; познакомить детей с тем, какую опасность приносят лекарства, если не соблюдать правила безопасности.

30. Рассматривание сюжетных картин на тему «Если хочешь быть здоров!»

Цель: формировать у детей стремление к здоровому образу жизни.

31. Хозяйственно-бытовой труд: протирание полок от пыли

Цель: формировать соответствующие умения; расширять знания детей о том, что пыль плохо влияет на наше здоровье.

32.Самостоятельная деятельность детей и уход домой.

Работа с родителями.

Информационная консультация «Что мы знаем о здоровье»