Спортивное развлечение с элементами английского языка
методическая разработка (старшая группа)

СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОУ

М. А. Козлова,

воспитатель МДОУ «Детский сад № 4 «Калинка»

комбинированного вида г. Валуйки Белгородской области

А. С. Чуйкина,

инструктор по физической культуре

МДОУ «Детский сад № 4 «Калинка»

комбинированного вида г. Валуйки Белгородской области

Цель: 1. Повысить мотивацию в изучении иностранного языка.

2.Стимулировать интеллектуальную и речевую активность, совершенствовать навыки речевой деятельности.

3. Прививать любовь к спорту и здоровому образу жизни.

4. Стимулировать двигательную активность.

5.Вызывать положительные эмоции во время игр на английском языке.

Оборудование: массажные мячики, степ платформы, шапочки животных, аудио записи, спортивное оборудование для эстафет.

Ход занятия:

Дети входят в зал под музыку. Строятся.

В: Hello! How are you?

Дети: Fine, thanks.

В: Turn on right. Walk!

Hands up!

Walk on tip-toe!

Hands down! Walk on your hills!

Walk like a duck!

Run like a horse!

Jump like a frog!

Run slowly! Run quickly!  Run slowly!

Take a deep breath! Stop! Turn on left!

Проводится разминка на степ платформах под музыку воспитателем по ФИЗО.

1. Исходное положение - основная стойка ходьба на месте на полу.

2. Ходьба стоя на степе.

3. Степ-шаг, исходное положение – стоя на полу, шаг на степ, руки поочередно вперед – вверх.

4. Степ-шаг, кисти рук рисуют круги вдоль туловища.

5. Исходное положение – на степе, руки на поясе. Приставной шаг вправо-влево. 1.2 – приставной шаг в сторону, 3.4 – приставной шаг на степ.

6. Исходное положение – стоя на полу, руки в стороны. Степ-шаг с приседанием на степе, руки вперед.

7. Исходное положение – стоя на полу, руки в стороны. Степ-шаг с поочередным подниманием колена вверх, руки в стороны.

8. Исходное положение – лежа спиной на степе, упор на локти, поочередное поднимание прямых ног вверх.

9. «Велосипед», исходное положение – лежа спиной на степе, упор на локти, движение ногами.

10. Степ-шаг, вдох – руки вверх, выдох – руки вниз.

Проводится игра на английском языке «Foxy»

Выходит в центр круга ребенок в маске лисы.

В: Who is this?

Дети: It is a foxy!

В: Yes! You are right!

-Foxy, foxy! Let s play!

-I am hungry! Run away!

Проводится спортивная эстафета.

«Перевозчики» - дети перевозят друг друга в обруче, пробегая змейкой между конусов.

 (вовремя эстафеты дети болеют за своих товарищей, используя английские слова quickly! quickly!)

Игра «I am a wolf.»

В центр круга выходит ребенок в маске волка.

В: Who is this?

Дети: It s a wolf!

-I am a wolf,

Strong and big.

I can run so quick.

-We are very fast and brave

-We will run into the cave.

Проводится спортивная эстафета.

«Пингвинчики» - детям необходимо прыжками донести мяч между колен до корзины, оставить его там и бегом вернуться обратно.

 (во время эстафеты дети болеют за своих товарищей, используя английские слова quickly! quickly!)

Дети переходят во второй зал на полосу препятствий (с применением физкультурного оборудования).

1. Ходьба по канату прямым ходом, носки в разные стороны.
2. Прыжки через барьеры на двух ногах.
3. Ходьба «гусиным» шагом по ребристой дорожке.
4. Прыжки – «классики» в обручи ноги вместе, ноги врозь.
5. Подлезание под перекладины правым и левым боком.

В конце досуга вместе с воспитателем поют песню на английском языке «With my foot»

With my foot I tap, tap, tap.

With my hands I clap, clap, clap.

Right foot first. Left foot then.

Run and run and back again. (куплет повторяется три раза)