Спортивное развлечение для детей средней группы «Чистота для здоровья нам нужна»
план-конспект занятия (средняя группа)

Спортивное развлечение для детей средней группы «Чистота для здоровья нам нужна»

Персонажи:

Фея Чистоты, Грязнуля, Ведущий.

Ход развлечения:

Дети входят в зал с воспитателем и встают возле ведущего.

Ведущий встречает детей и расспрашивает детей о дне Здоровья.

Ведущий:

Здравствуйте, дети.  Ребята, у нас сегодня с вами праздник-день Здоровья. А кто может сказать, что такое день Здоровья? Что означает этот праздник?

Дети рассказывают о празднике, ведущий помогает детям отвечать.

Это значит нужно: закаляться, спортом заниматься, соблюдать режим дня, гулять на свежем воздухе, чистить зубы. Нужно следить за чистотой своего тела.  Подстригать ногти, мыть уши, шею. А самое главное нужно заниматься физкультурой, чтобы быть сильным, здоровым, ловким и смелым.

Входит Фея Чистоты.

Фея Чистоты:

Добрый день! Я – Чистота!
С вами быть хочу всегда!
Я пришла вас научить,
Как здоровье сохранить.

Ведущий:

Здравствуй, Фея Чистоты! Дети, поздороваемся с Феей.

Фея Чистоты:

Я знаю, что вы встречаете праздник день Здоровья. И пришла помочь встретить с вами этот праздник. А скажите мне, вы занимаетесь физкультурой?

Дети отвечают.

Фея Чистоты:

Молодцы. А по утрам  что нужно делать каждый день?

Ответы детей.

Фея Чистоты:

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно!

Только надо знать, как здоровым стать.

Приучай себя к порядку, делай каждый день…

Дети:

Зарядку!

Ведущий:

И мы сделаем с вами веселую зарядку. Но сначала встанем в колонну по одному и выполним ходьбу по залу.

Ведущий ведёт детей по кругу: ходьба друг за другом на носках (руки в стороны), на пятках (руки на поясе), приставным шагом. Дальше ведущий подставляет стойки: дети идут змейкой, кладёт доски на пол, дети идут по доске, руки на поясе, ставит дуги, дети проползают под дугами. Дальше встаём в круг и делаем разминку.

Фея Чистоты:

Как вы дружно занимаетесь! Молодцы!

В зал вбегает Грязнуля.

Грязнуля:

Ага, не ожидали меня увидеть! А я пришла!

Ведущий:

Что такое, кто это к нам пришёл? Кто нам хочет праздник испортить?

Грязнуля:

А вы не узнали меня? Я - Грязнуля! Что-то мне одной скучно стало и я решила прогуляться. Вышла из дома, о, увидела лужи и грязь, потопталась в грязи и услышала, какое-то веселье. И вот я тут как тут! А тут и посмотреть не на кого: все такие чистенькие! А это что за красавица? (Дети отвечают, что это Фея Чистоты.) Подумаешь, Чистота! А будет – грязнуля. Сейчас коснусь рукой до вашей Феи Чистоты и будет она феей Грязноты!

Грязнуля подходит к фее Чистоты и хочет до неё дотронуться, но фея отходит от Грязнули и взмахом своей руки останавливает Грязнулю в окаменевшей позе. Грязнуля пытается подойти к фее, но не может.

Грязнуля:

Ой, ой, что это со мной. Не могу двигаться, всё тело окаменело!

Фея Чистоты:

А это в наказание. За то, что хотела праздник нашим детям испортить. У нас праздник сегодня-день Здоровья. Правда, дети? И мы хотим быть здоровыми и чистыми. И пришли на праздник посоревноваться и поиграть.

Грязнуля:

Я не хочу так стоять. Я тоже хочу играть.

Ведущий:

Не будешь Грязнуля портить нам праздник? Не будешь наших детей пачкать?

Грязнуля:

Не буду! Не буду!  Буду вас всех слушаться!

Ведущий:

Фея, Грязнуля обещала быть хорошей. Поверим на слово, расколдуй её пожалуйста. Пусть Грязнуля с нами на празднике будет. Правда, дети? Поверим Грязнуле?

Фея Чистоты:

Хорошо, я её расколдую. Поверим Грязнуле на слово.

Фея взмахивает рукой и Грязнуля оживает.

Грязнуля:

Ой, могу двигаться. Как хорошо сразу стало!

Фея Чистоты:

Вот, Грязнуля. У нас все ребята чистые и готовы соревноваться. А как мы тебя возьмём с грязными руками, с не расчёсанными волосами. Отгадай-ка ты загадки. Пусть Грязнуля отгадывает загадки, а ребятишки тебе помогут если ты не сможешь отгадать.

Гладко, душисто, моет чисто.
(Мыло)

Худая девчонка –
Жесткая чёлка,
Днём прохлаждается.
А по утрам да вечерам
Работать принимается:
Голову покроет
Да стены помоет.

Зубная щётка.

В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит.

Зубная паста

Расчёска

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.

Фея показывает по очереди: мыло, зубная щетка и паста, расческа. Все предметы Фея отдает Грязнуле.

Фея Чистоты:

Вот тебе предметы личной гигиены, бери и иди умывайся. Мы грязнуль не потерпим. А когда приведёшь себя в порядок, то сразу возвращайся. Мы тебя ждём.

Грязнуля убегает.

Фея Чистоты:

А пока Грязнуля умывается, послушайте стих о здоровье!

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
И без всякого сомненья,
Есть хорошее решенье -
Бег полезен и игра
Занимайся детвора! 

Чтоб успешно развиваться
Нужно спортом заниматься,
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура.

Нам полезно без сомненья
Все, что связано с движеньем.

Чтоб проворным стать атлетом
Проведем мы эстафеты.
Будем бегать быстро, дружно,
Победить нам очень нужно!

В зал возвращается Грязнуля.

Ведущий:

Итак, мы начинаем соревнования!

Дети идут по кругу парами и делятся на 2 колонны.

Эстафеты:

1. Прокатывание мяча под дугой двумя руками.
2. Прыжки из обруча в обруч.
3. Добеги до стойки с кеглей, оббеги стойку и вернись обратно.
4. Бросание большого мяча в корзину.
5. Пролезание под дугой, пройти по ребристой доске, до ориентира и назад бегом.

Ведущий:

Ребята, вам понравились соревнования? А тебе Грязнуля?

Грязнуля:

Было весело с вами соревноваться. А поиграть хотите со мной? Я знаю игру, которая называется игра «Кляксы».

Ход игры:

2-3 детей будут «кляксами». Звучит музыка. «Кляксы» пытаются задеть детей. Кого задели, выходит из игры.

Дети играют в игру. 

Фея Чистоты:

Очень рада я за вас сегодня,

И совет такой вам дам:

Занимайтесь физкультурой

По утрам и вечерам.

Фея Чистоты и Грязнуля прощаются и уходят. Дети идут в группу.

Совместная деятельность по ЗОЖ педагога с детьми средней группы и родителями «Страна Неболейка» 

Ход развлечения:

(Дети входят в музыкальный зал и видят как медведь плачет.)

Воспитатель:

Здравствуй, Мишенька. Что случилось?

Медведь:

У меня унылый вид

Очень голова болит

Ломит спину, колет бок

Нужен врач, он мне б помог.

Воспитатель:

Хватит охать и реветь,

Плохо Мишенька болеть.

Ты пришел к нам в детский сад,

Здесь узнаешь от ребят:

Как здоровым, сильным быть,

Как без грусти день прожить.

Правда, дети, мы ведь сможем?

И все Мишеньке поможем!

Дети: Да.

Воспитатель:

И взрослые помогут!

Родители:

Конечно.

Воспитатель:

Мы, Мишенька, сегодня отправляемся в страну Неболейка. Внимательно смотри на детей и взрослых, запоминай, повторяй движения и скоро твоя болезнь пройдет.

Воспитатель: В стране Неболейка даже пальчики помогают стать здоровей. Давайте научим Мишку и наших мам делать пальчиковую гимнастику.

(Взрослый с ребенком образуют пару и становятся по кругу.)

При встрече друг с другом, мы здороваемся, пусть и наши пальчики поздороваются.

Здравствуй, Иван

Доброе утро, Степан

Добрый день, Андрей

Добрый вечер, Сергей

Доброй ночи, Тимофей.

Воспитатель: Молодцы, все очень старались. А теперь узнаем, где наш мизинчик был.

Мой мизинчик где ты был?

С безымянным щи варил,

А со средним кашу ел.

С указательным запел,

А большой меня встречал

И конфеткой угощал.

Воспитатель: А теперь ребята научат взрослых и Мишку самомассажу. Ручки растираем (потирание ладоней)

И разогреваем (хлопки),

И лицо теплом своим умываем (ладонями проводим по лицу сверху вниз).

1. А теперь по кругу щечки

Дружно разотрем.

Так забывчивым мишуткам

Память разовьем.

2. Чтобы Мишка лучше видел.

Стал внимательней, шустрей,

По волшебным бровкам

Пощипаем поскорей.

3. Мы подушечками пальцев

В точки попадем:

Так курносому Мишутке

Носик разотрем.

4. Оттяну вперед я ушки,

А потом назад.

Словно маленькие мишки,

Детки в ряд сидят.

5. Хорошо, что есть гора

Среди нашего двора.

Вверх и вниз, вверх и вниз.

Эх, поехали, держись!

Воспитатель: Как ты себя чувствуешь Мишка?

Медведь: Немного лучше.

Воспитатель: Каждый человек может сам себе укрепить здоровье. Недаром говорят: «Я здоровье сберегу. Сам себе я помогу». Каждый день в стране Неболейка начинается с утренней разминки. И мы с ребятами ежедневно делаем разминку. Сегодня я приглашаю на разминку и Мишутку, и родителей. Встаем все в кружок.

Все движения разминки повторяем без заминки.

Сделаем разминку,

Держим ровно спинку,

Голову назад, вперед,

Вправо, влево поворот.

Руки вверх поднять прямые,

Вот высокие какие.

Еще выше подтянитесь,

Вправо, влево повернитесь,

А теперь танцует хвостик,

посмотрите–ка на нас.

Этим славным упражнением

Поднимаем настроение.

Дальше будем приседать:

Дружно сесть и дружно встать.

прыгать нам совсем не лень.

Словно мячик целый день.

Что, понравилось, дружок?

Завтра повторим урок.

Воспитатель: А теперь, потрогайте, крепче ли стали ваши мышцы? И ты. Мишка, попробуй.

Мишка: Мне понравилось заниматься.

Воспитатель: А еще в стране Неболейка проводят веселые игры.

Игра по показу.

У Матрёны, у старушки

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей, семь дочерей,

Все без бровей.

Вот с такими носами, вот с такими ушами,

Вот с такой бородой.

Они на пили и не ели, целый день они сидели,

На Матрёну все глядели!

Исходное положение: стоят лицом друг к другу, взявшись за руки, ноги на ширине плеч. Ребенок и взрослый поднимают руки через стороны вверх, встаю на носки; взрослый тянет руки вверх.

Воспитатель: Вот какие вы сильные!

Исходное положение: стоят лицом друг к другу, выставив одну ногу вперед, руки согнуты в локтях перед грудью, ладони соединены. Ребенок выпрямляет руки в локтях, взрослый прижимает его к груди.

Воспитатель: Вот какие вы ловкие!

Исходное положение: стоят на коленях, ребенок спиной к родителю, его ноги расположены между ног родителя, а руки на поясе; взрослый поддерживает их. Одновременные повороты взрослого и ребенка влево, вправо.

Воспитатель: Вот какие вы гибкие!

Исходное положение: сидят на полу, ребенок спиной к взрослому, ноги в стороны. Поднять руки, наклониться к левой (правой) ноге.

Воспитатель: Так вы веселитесь!

Исходное положение: взрослый сидит на полу, ноги вместе; ребенок стоит, взявшись за руки взрослого, ноги врозь. Родитель разводит ноги, ребенок выполняет прыжок – ноги врозь, взрослый соединяет ноги, ребенок выполняет прыжок – ноги вместе.

Воспитатель: Представьте, что гуляете с мячом и тут налетел ветер.

«Сильный ветер»

Исходное положение: стоя лицом друг к другу, ноги на ширине плеч, мяч в поднятых руках.

1 – 3 – наклоняемся вправо (влево)

2 – 4 – вернуться в И.п.

«Мы растем»

Исходное положение: сидя на гимнастической скамейке, ребенок стоит спиной к взрослому, руки внизу вместе.

1 – 3 – через стороны поднять прямые руки

2 – 4 – вернуться в И.п.

«Прячемся от ветра»

Исходное положение: стоя друг против друга по разные стороны скамейки, взявшись за руки.

1 – 3 – присесть на выдохе

2 – 4 – вернуться в И.п.

«Ветер поднимает с земли сухие ветви»

Исходное положение: сидя на полу лицом друг к другу, придерживая мяч ногами, упор на руки.

1 – 3 – одновременно поднимать руки

2 – 4 – вернуться в И.п.

«Массаж спины в парах» (взрослый делает массаж ребенку)

Рельсы, рельсы, шпалы, шпалы

Едет поезд запоздалый … ту–ту!

Из последнего вагона

Вдруг посыпался горох!

Пришли куры – поклевали,

Пришли гуси – пощипали,

Пришел слон – потоптал,

Пришла слониха – потоптала

Пришел слоненок – потоптал,

Пришла лисичка – замела.

Пришел директор,

Принес стол, стул,

Стал писать письмо:

«Я купил жене и дочке

И крючочки, и звоночки».

Воспитатель: Молодцы взрослые и дети, задания выполняли замечательно, а сейчас восстановим наше дыхание.

Носиком дышу свободно,

Тише, громче, как угодно.

Без дыханья жизни нет,

Без дыханья меркнет свет.

Дышат птицы и цветы,

Дышим он, и я, и ты.

Воспитатель: Все сегодня были сильные и ловкие, умелые и быстрые. Мишка, как ты себя чувствуешь?

Медведь: У меня больше ничего не болит. И я хочу поиграть с вами в игру.

Воспитатель: В какую игру вы хотите поиграть с Мишкой?

Игра с медведем.

Как–то мы в лесу гуляли

И медведя увидали

Он под елкою лежит,

Растянулся и храпит.

Мы вокруг него ходили,

Косолапого будили

Ну–ка, Мишенька, вставай,

И ребяток догоняй.

Медведь: У меня есть для вас сюрприз. Отгадайте загадку, тогда получите.

Загадка. Само с кулачок, красный бок, само гладко, а откусишь сладко. (Яблоко.)

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте порадуем свой организм витаминами.

Медведь: Вот я и стал здоров. Спасибо вам большое. Мне пора в лес.

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось больше всего?

Дети отвечают.

Воспитатель: Подошла к концу игра, в группу нам спешить пора.

Дорогие наши мамы, папы, почаще проводите время со своими малышами, играйте с ними, занимайтесь спортом, доставляя удовольствие себе и детям.

Дети и взрослые возвращаются в группу.