Я-учитель здоровья!
статья (подготовительная группа)

Я – учитель здоровья!

Целью моей работы является показать ребенку и родителям значимость  физического состояния для будущего жизнеутверждения  , для развития нравственных качеств и душевных сил.

Задачи , которые я ставлю в своей работе :

-формирование мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания;
-обеспечение физического и психического саморазвития.

Я постоянно повышаю свои знания в данной теме.  Прохожу обучение на курсах, принимаю участие в семинарах и вебинарах.

Поставленные задачи , я реализую  каждодневно. Большое внимание уделяю активности детей на свежем воздухе.

Организую подвижные игры, игры со спортивным инвентарем, труд в природе на свежем воздухе. 

Совместно с инструктором по физической культуре приобщаем детей к миру спортивных достижений. Ребята проходят  свой первый этап к золотому значку ГТО.

В своей работе  воспитатель опирается на тему недели. Но какая бы тема не предстояла для ознакомления воспитанников, я всегда возвращаюсь к теме здоровья и здорового образа жизни. Если тема недели «Овощи» или «Фрукты», конечно , обсуждаем их пользу для нашего организма.

Если тема недели «Дорожная безопасность» , обязательно прорабатываем культуру поведения вежливого пешехода. Прослеживаем связь влияния  безопасного поведения на здоровье человека.

Беседуя о грибах, формируем представление о пользе лесных прогулок и бережному отношению к природе. Наше здоровье неразрывно связано со здоровьем нашей планеты.

Изучаем водный мир планеты, говорим о значении воды для организма человека, о бережном использовании водных ресурсов, о  экологических проблемах, связанных с жизнедеятельностью человека.

Ищем пути решения .Экспериментируем с очисткой воды от элементарных фильтров до создания фильтровальной колонки.

Изучаем тело человека. Прививаем понимание значимости культуры поведения для здоровья систем органов человека.  Говорим об одежде, делаем акцент на умение одеваться по погоде. Как это влияет на наше здоровье.

В совместной деятельности создаем плакаты о здоровом образе жизни. В непосредственной образовательной деятельности воспитываю культуру поведения для поддержания здоровой осанки и здоровья глаз. Обязательно использую в работе динамические паузы, смену видов деятельности.

Профилактика плоскостопия и бодрящая гимнастика, утренняя зарядка и гимнастика для глаз , развитие мелкой моторики, культура гигиены,  эмоциональное здоровье воспитанников – векторы организации моей работы с детьми.

Обязательно ведется работа с родителями. Ребята приносили фотоотчеты «Здоровый образ жизни моей семьи». Рассказывали ,как они оздоравливались , проводя время с родителями.

Наше здоровье-главная ценность в жизни!