ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ (среднесрочный, групповой, информационно – творческий) «Здоровый образ жизни»
проект (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад №8 «Салют»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

(среднесрочный, групповой,

 информационно – творческий)

«Здоровый образ жизни»

Старшая группа №7

                                                                 Воспитатели:

                                                                    Войтович М.В.;

                                                                     Золотухина В.В.

2020 г.

Проект по теме «Здоровый образ жизни»

(Старшая группа)

Место проведения исследования: МБДОУ «Детский сад №8 «Салют».

Вид проекта: информационно – творческий, групповой, среднесрочный.
Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Продолжительность проекта: 2 недели.

Актуальность темы: Усвоение ребёнком – дошкольником знаний о человеческом организме способствует лучшему самопознанию, пониманию себя как личности. Каждый человек имеет большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для сохранения трудоспособности, физической активности и бодрости до глубокой старости. Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. От здоровья подрастающего поколения зависит будущее России.

Цель проекта: Расширение представлений воспитанников о своём организме и его строении, воспитание здорового, активного ребенка.

Задачи: 

• Развивать представления о строении человеческого тела и назначении
• внутренних органов
• Познакомить детей с внутренним строением человеческого организма.
• Формировать представление о том, что вредно, а что полезно для организма.
• Объяснить взаимосвязь, что здоровье человека зависит от здоровья тела, правильного питания и физической активности.
• Формировать умения ухаживать за своим телом.
• Воспитание потребности в здоровом образе жизни
• Заинтересовать родителей в ведении здорового образа жизни в семье.

Предполагаемый результат: 

• У детей сформированы простейшие представления о человеческом организме и его возможностях.
• Приобретены простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья.
• Сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни (умения соблюдать режим дня, знания о правильном питании и витаминах и т.п.);
• Родители заинтересованы данной проблемой, у них сформирована потребность к ведению здорового образа жизни.

Этапы осуществления проекта: 

∙ Подготовительный этап.

∙ Основной этап.

∙ Заключительный этап.

Подготовительный этап.

• составление плана совместной работы с детьми, родителями;
•  разработка конспектов ОД;
•  подбор материала и оборудования для ОД, бесед, игр с детьми;
•  подбор художественного материала;
• оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;
•  беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

Основной этап. 

План мероприятий по реализации проекта:

Работа с детьми

Модель трёх вопросов

СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ

Работа с родителями

• Творческая работа по изготовлению лэпбука «Человек»
• Организация фотовыставки: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
• Стендовая информация «Мой организм, мое здоровье», «Позвоночник – путь к здоровью».
• Привлечение родителей к сотрудничеству над проектом: Составление памяток, консультаций, рекомендаций.

Заключительный этап.

• Обновление предметно – развивающей среды (лэпбук «Человек»).
• Выставка рисунков детей и родителей «Если хочешь быть здоров»
• Обобщение результатов работы на основе собственных наблюдений.
• Подведение итогов проектной деятельности.

Результаты проектной деятельности:

∙               в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления о своём организме и здоровом образе жизни;

∙                на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками у детей расширился и активизировался речевой запас;

∙          большинство родителей приняли активное участие в реализации проекта.