физкультура
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

1 неделя 1 занятие 04.05

2 неделя 2 занятие 11.05

3 неделя 3 занятие 18.05

4 неделя 4 занятие 25. 05

Тема:  «Водолазы»

Тема: « Лошадки»

Тема: «М - друзья»

Тема: « На буксире»

Цель: создание  условий для  различных видов плавания.

Цель: создание условий для различных видов плавания.

Цель: создание условий для плавания.

Цель:  создание условий для обучения плаванию.

Задачи: совершенствовать умение выполнять работу ног как при плавании кроль на груди.

Задачи: совершенствовать навык бега , выдохи в воду, доставать руками дно.

Задачи: совершенствовать навык скольжения с доской.

Задача: совершенствовать умение погружаться под воду с головой.

Содействовать: воспитанию смелости.

Содействовать: воспитанию целеустремлённости.

Содействовать: воспитанию смелости.

Содействовать:  воспитанию решительности.

Оборудование:  доски, игрушки тонущие.

Оборудование: игрушки тонущие, доски.

Оборудование:  игрушки, доски .

Оборудование:   игрушки.

Методы: рассказ, команды, показ.

Методы: рассказ, команды, показ.

Методы: рассказ, показ, объяснение.

Методы: рассказ, показ, команды.

Ход занятия:  ОРУ №1 на суше.

Ход занятия:  ОРУ №1 на суше.

Ход занятия: ОРУ №2 на суше.

Ход занятия: ОРУ №2 на суше

ОВД: 1. Бег вдоль бортика.

          2. Работа ног у бортика.

          3. Кто выше.

          4. Лечь на спину держась одной за бортик.

ОВД: 1. Ходьба с работой рук и наклоном туловища.

          2. Насос.

           3. Выпрыгивание с погружением с головой.

           4. Вода кипит.

ОВД: 1. Ходьба с работой рук.

          2. Скольжение поперёк с доской.

          3. Посмотри на друга под водой.

          4. Работа ног у бортика.

          5. Прыжок на бортик с расстояния.

ОВД: 1. Прыжки вдоль бортика приставными шагами.

          2. Ходьба с погружением под воду.

          3. Кто быстрее-бег.

          4.Поплавок.

         5. Фонтаны.

         6. Буксир.

         7. Выдохи у бортика.

П.и «Водолазы.»

П. игра:  « Свободные игры».

П .игра:  «Водолазы»

П. игра: «Свободные игры.»

Интеграция: труд

Интеграция: труд.

Интеграция: труд.

Интеграция: труд.

Познание: развивать восприятие предметов по цвету.

Познание: развивать восприятие предметов по форме.

Познание: развивать восприятие цвета.

Познание: развивать внимание, силу вдоха и выдоха.

Подведение итогов.

Подведение итогов.

Подведение итогов.