"Доктор Айболит и его друзья"
проект (средняя группа)

Опубликовано 09.09.2023 - 15:20 - Киреева Татьяна Юрьевна

Летняя физкультурно-оздоровительная деятельность в ДОУ с детьми 4-5 лет.

Скачать:

Вложение	Размер
6.docx	19.92 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №17»

Физкультурно-оздоровительный проект

«Доктор Айболит и его друзья»

в средней группе

Разработчики:

педагог дополнительного образования

Горбунова Н.Е.

муз. руководитель Киреева Т.Ю.

воспитатель Коваленко Л.А.

2023

Тема проекта «Доктор Айболит и его друзья»

Тип проекта: практико-ориентированный.

Вид проекта: групповой, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, дети, родители.

Актуальность:

Дошкольный возраст – это важный период формирования личностного развития ребенка, физического и психического здоровья, социального благополучия.

Он во многом зависит от правильной организации физкультурно-оздоровительной и воспитательно-образовательной работы по охране и укреплению физического и психического здоровья детей, формированию здорового образа жизни, уровня подготовки взрослого, который должен быть примером для ребенка.

Это целенаправленная, спланированная, систематическая работа образовательного учреждения, комплекс мероприятий, направленных на укрепление и сохранение физического и психического здоровья ребенка

Лето – самое благоприятное для этого время. Дети проводят больше времени на воздухе, что дает ребенку значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и укрепления иммунитета.

Грамотно организованная летняя физкультурно-оздоровительная работа, в дошкольном учреждении охватывает всех участников образовательного процесса и позволяет укрепить физическое здоровье детей, повысить информационную компетентность родителей и педагогов в области организации летнего отдыха детей.

Актуальность определяется следующим: необходимость в организации эффективного взаимодействия ДОУ и семьи в приобщении дошкольников к здоровому образу жизни, так как потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитие дошкольников.

Цель: формирование представления о здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

Расширять представления о важности для здоровья гигиенических процедур, движений, закаливания;
Формировать умение оказывать себе элементарную помощь при ушибе, обращаться за помощью к взрослым при травме;
Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения;
Привлекать семьи воспитанников к участию формирования представления о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.

Формы:

- совместная деятельность педагога с детьми;

- самостоятельная деятельность ребенка;

- организованная образовательная деятельность с детьми;

- взаимодействие педагогов и родителей.

Методы:

1. Словесные (рассказ воспитателя, беседа с детьми, чтение художественной литературы).

2. Наглядные (иллюстрации, презентации, буклеты для родителей).

3. Практические методы (выполнение упражнений).

4. Игровые методы (подвижные, дидактические игры).

Планируемый результат:

У детей развиты представления о важности для здоровья гигиенических процедур, двигательной активности, закаливания;
Воспитанники знают, какую элементарную помощь можно оказать при ушибе и травме;
Сформированы культурно-гигиенические навыки;
Родители активно участвуют в процессе формирования представления о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Содержание	Задачи	Срок
1	Чтение К. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр»	Формировать представления о здоровом образе жизни.	26.06.23
2	Разучивание потешек «Вода-вода-водичка», «Мыло», «Где ты прячешься вода».	Формировать умения проявлять положительные эмоции в общении с взрослыми и сверстниками.	26.06.23-30.06.23
3	Игровые упражнения «Купание лягушат», «Мыло и вода, наши лучшие друзья»	Продолжать формировать навык самообслуживания.	27.06.23-28.06.23
4	Беседа: «Безопасность на воде».	Развивать умение устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.	27.06.23
5	ОД по физическому развитию «Рассчитавшись по порядку - звери вышли на зарядку»	Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.	28.06.23
6	Совместная деятельность по познавательному развитию «Аптекарская грядка»	Формировать любознательность и интерес детей к природе.	29.06.23
7	Буклет «Летняя жара», «На пляже с ребенком», «Как одевать ребенка в летний период».	Информировать родителей о безопасности жизни и здоровья детей в летний период.	30.06.23
8	Культурно – досуговая деятельность «Айболит спешит на помощь»	Стимулировать творческую активность детей в игре, воспитывать дружеские взаимоотношения.	30.06.23

Список литературы

От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т. С. Комароой, М. А. Васильевой. – 4-е изд., перераб. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 352 с.
Мир открытий. Комплексная образовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыкова. Издательство «Просвещение», 2018.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 21.03.2022 № 9 "О внесении изменений в санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-2019)"‚ утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16"

(Зарегистрирован 24.03.2022 № 67884)