проект " Удмуртские игры"
проект (средняя группа)

1. Общая информация

Наименование проекта

«Удмуртские народные игры»

Вид проекта 

Оздоровительно-игровой 

Продолжительность проекта

Долгосрочный (июнь2023г. –август 2023г.)

Руководитель проекта

Баракова Елена Андреевна,

воспитатель МАДОУ « Детский сад № 11 Центр развития ребенка» г. Гусева Калининградской области

Участники проекта

Воспитанники младшей группы № 9 «Полянка»;

Родители воспитанников (законные представители);

Воспитатели;

Музыкальный руководитель.

Форма работы

Совместная деятельность воспитателя с детьми;

Индивидуальная работа с детьми;

Свободная самостоятельная деятельность самих детей.

2. Описание проекта

Актуальность проекта

«Человек забывший свою родину –

заблудившийся человек»

(удмуртская поговорка).

В настоящее время актуальной является задача сохранения

национальных традиций, формирование национального самосознания

человека.  Работу по формированию нравственных качеств личности, любви

и уважения к рядом живущим людям необходимо начинать с дошкольного

детства. В дошкольном возрасте формируются основные качества человека.

Следовательно, стоит обогатить ребенка человеческими ценностями,

зародить интерес к истории, обычаям и культуре Удмуртии.

Доступность и выразительность удмуртских народных игр активирует

мыслительную деятельность ребенка, способствует расширению

представлений о культурном наследии, развитию психических процессов.

Поэтому проблема приобщения дошкольников к удмуртским народным

играм актуальна и соответствует потребностям времени и детского сада.

Игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радостных

эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в них

ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои,

представления о чести, смелости, желание обладать силой, ловкостью,

выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку,

выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе.

Окунаясь в историческое прошлое удмуртского народа можно выделить ряд игр и

развлечений, в которые играли прабабушки и дедушки и в которые

могут играть сейчас наши дети. Игры просты по содержанию, не требуют

сложных атрибутов (деревянная палочка, мяч, веревка, платок, и др.).

Проблема, на решение которой направлен проект.

В настоящее время детская игровая культура во многом утрачена. Игры

детей зачастую однообразны, а иногда это просто копирование западных

мультфильмов, различных телевизионных программ. Необходимость

приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется

народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также

творит традиции будущего. Что скажут о них наши потомки? И хочется

надеяться, что уцелевшее, та «старина», которая осталась жить в танцах,

играх, песнях, воспоминаниях- сохранится для потомков. И молодому

поколению будет легче разобраться во всём и выбрать нужные ориентиры

для воспитания своих детей, ориентиры, которые помогут любить Родину -

такой, какая она есть... Знакомя детей с удмуртскими народными играми, мы

возрождаем добрую традицию, передаём опыт старшего поколения. В

 народной игре есть весь арсенал необходимых средств для

формирования человека - гражданина своей страны.

Цель проекта

Обогащение и расширение знаний детей о народной культуре и

традициях народов Удмуртии на материале удмуртских народных игр и забав.

Задачи проекта

Образовательные:

• формировать у детей целостное отношение к национальной культуре, традициям и играм удмуртского народа;
• расширять кругозор детей;
• формировать представление о разнообразии народных удмуртских игр;

Развивающие:

• развивать двигательную активность, физические качества, умение договариваться, считаться с мнением своих сверстников, соблюдать правила

          игр;

• способствовать укреплению семейных связей, через заинтересованность содержанием темы проекта, не только детей, но и их родителей;
• способствовать развитию творческих способностей детей, стремлению больше узнать о традициях и обычаях удмуртского народа;

Воспитательные:

• воспитывать патриотические чувства, взаимопомощь, дружеские отношения, уважения к людям других национальностей.
• расширять знания и использовать в самостоятельной деятельности народные удмуртские игры, действовать согласно правилам;

Ожидаемые результаты

Дети познакомятся с народными удмуртскими играми;

• у детей сформируются знания о традициях народов; дети проявят интерес к национальным играм в свободной деятельности; в семье установится связь между поколениями, так как родители, бабушки, дедушки делятся воспоминаниями о своем детстве, родители вовлекаются в совместные игры с детьми.

• Родители заинтересуются и активно включатся в образовательную деятельность группы, будут интересоваться развивающими технологиями работы с детьми дошкольного возраста.
• Повышение образовательного уровня родителей через введение их в увлекательный мир удмуртских народных игр;

• Педагоги создадут активную площадку для организации всех участников образовательного процесса, систематизируют демонстративный материал, активизируют двигательную активность детей, продолжат развивать навыки сотрудничества детей младшего дошкольного возраста, пополнят РППС.

• Обобщение и распространение опыта работы в дошкольном учреждении.

Используемое оборудование

Технические: компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат, магнитофон.

3. Реализация проекта

Подготовительный этап

(1-2 неделя июня 2023г.)

Выбор темы.

Определение темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата;

Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания, длительности проекта и участия в нем родителей.

Знакомство сотрудников с содержанием проекта;

Сбор литературного материала;

Подбор материала для игр.

Подготовка наглядного материала:

письменных консультаций, стендов информации;

Основной этап

( июнь-август 2023г.)

       Деятельность детей:

План мероприятий:

Июнь

«Этиськом шудыны» («Приглашаем поиграть!»)

Познакомить детей с содержанием удмуртских подвижных игр

Беседа об удмуртских подвижных играх. Знакомство с удмуртскими народными персонажами и играми.

Знакомство детей с атрибутами подвижных игр

Чтение удмуртской литературы.

Обогащение словарного запаса.

Беседы, рассматривание иллюстраций, знакомство с некоторыми удмуртскими словами.

Формировать у детей интерес к игре, желание участвовать в общем действии.

Игра «Догонялки»

Игра «Прятки с платком»

Июль

Игра «Дядя Трифон»

Формировать умение выражать эмоциональное состояние через движения; Воспитывать дружеские, партнерские взаимоотношения.

Игра «Кошка-мышка»

Развивать скорость движения, ловкость.

Игра «Водяной»

Воспитывать у детей коммуникативные качества.

Август

Игра «Заяц»

Формировать у детей интерес к игре, желание участвовать в общем действии.

Игра «Поймай коня за хвост»

Познакомить детей с новой игрой. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Игры по выбору детей (закрепление пройденного материала)

Заключительный этап (продукт проекта)

(3-4 неделя августа 2023 г.)

Вывод

Цель: проанализировать и обобщить результаты, полученные в процессе проектно-исследовательской деятельности.

Оформление проектной деятельности;

Подведение итогов по теме проектной деятельности.

Для детей: 

• Оформление уголка «Моя Удмуртия» (выставка по теме проекта);
• Оформление выставки в физкультурном уголке атрибутов народных удмуртских игр;

Для родителей:

• Фотовыставка «Удмуртские подвижные игры в жизни детей младшей группы»;
• Презентация на родительском собрании по итогам проекта «Удмуртские народные, подвижные игры в жизни дошкольников»;
• Оформление уголка для родителей по теме проекта;

Для педагогов:

• Создание развивающей среды, направленной на развитие интереса детей к теме проекта;
• Создание картотеки удмуртских народных, подвижных игр;
• Презентация опыта для сотрудников детского сада

Анализируя проделанную работу, можно сделать выводы:

• тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей младшего возраста, объема информации, которая может быть ими воспринята, что положительно повлияло на различные виды деятельности детей;
•      . 
• отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей на знакомство с новыми подвижными играми(удмуртскими), дети проявляли желание и интерес играть в новые игры; 
• У детей наблюдается интерес к подвижным играм;
• Работая над проектом, я видела заинтересованность детей. Дети с удовольствием рассматривали альбомы, смотрели видеоролики, рисовали, познакомились и разучили   удмуртские народные игры. Пришли к выводу, что народные игры не менее увлекательны. Игры каждого народа имеют национальные атрибуты, сопровождаются национальной мелодией. Родители были вовлечены в проект и также с удовольствием приняли участие в нём.