Проект «Зимние забавы» в старшей группе.
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 27 «Сказка»

Проект «Зимние забавы» в старшей группе.

Выполнил: Воспитатели Чучкова Е.И.

Г.о.г. Выкса 2024 год

Тема проекта: «Зимние забавы»

Название проекта: краткосрочный, спортивно-творческий.

Описание проекта: для детей 5-6 лет.

Проблема: Недостаточная двигательная активность оказывает отрицательное влияние на организм, способствует возникновению значительных нарушений со стороны органов и систем, особенно в детском возрасте (отклонения в состоянии центральной нервной системы, нарушения осанки, зрения и т. п., повышается заболеваемость.

Проект «Зимние забавы» поможет организовать прогулки так, чтобы они были интересными и полезными.

Актуальность:

На современном этапе развития образования работа дошкольного образовательного учреждения направлена на подготовку ребенка к следующей ступени образования – начальному обучению. В своей работе каждый педагог ориентируется на государственный заказ. В отношении дошкольного учреждения это такой ребенок, который представляет собой самостоятельную, творческую активную личность с собственным мнением, умением взаимодействовать с окружающими и стремлением к познанию. Для решения поставленной цели не достаточно усилий только одного образовательного учреждения. Эффективность и результативность будет проявляться лишь в том случае, если дошкольное учреждение и семья будут сообща идти к намеченной цели. Для этого необходимо наладить такой прочный контакт с родителями воспитанников, чтобы они стали союзниками образовательного учреждения. С этой целью необходимо увлечь родителей жизнью ребенка в детском саду, его интересами, стремлениями.

Объект проекта: Детская деятельность

Цель проекта:  формирование у детей желания заниматься зимними видами спорта.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.

2. Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость во время подвижных игр, соревнований, развлечений.

3. Способствовать расширению кругозора детей о зимних видах спорта

Закреплять понятия: "Зимние забавы", "Спортивная инвентарь", «Зимние виды спорта»

4. Воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.

5. Развивать представления детей о зимних явлениях в природе; создавать атмосферу красоты; способствовать эмоционально-положительному настрою на восприятие музыкального и познавательно-речевого материала; воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту и неповторимость русской зимы

Сроки реализации: краткосрочный (9.01.24-31.01.24).

Участники проекта: педагоги, дети старшей группы.

Социальные партнеры: родители

Необходимые материалы: стихи, фотографии, заготовки для поделки, художественная литература.

Предполагаемый продукт проекта:

закрепление знаний и представлений детей о зимних видах спорта;

заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада;

 развитие творческого воображения, творческого мышления

Продукт: оформление фотовыставки «зимние забавы»

Этапы проекта:

І этап-подготовительный  

Формировать проблему (цель).

Формировать задачи.

Составление плана работы (мероприятий)

Подбор, изготовление материала, пособий.

Введение проблемной ситуации.

Определение продукта проекта. Вхождение в проблему.

Принятие цели, задач.

Содействуют в дополнении задач, видов деятельности, материала, пособий.

ІІ этап- Практический  

Планирование и организация деятельности.

Осуществление проекта.

Распределение работы.

Формирование специфических знаний, умений и навыков.

ІІІ этап- Оценочно-рефлексивный

Спортивная викторина: «Зимние виды спорта»

Анализ, выводы по реализации проекта

Рефлексия, вопросы к детям по реализации проекта.

Формы организации работы с детьми по проекту:

• Совместная деятельность педагога с детьми: практические действия, чтение художественной литературы, просмотр презентаций, игры,

• Самостоятельная деятельность детей: рассматривание иллюстраций, альбомов, наглядно-дидактического материала, произведений детской художественной, познавательной литературы.

Работа с родителями

Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность на основе педагогического сотрудничества.

Задачи:

1. Повысить компетентность родителей в вопросах теоретических и практических знаний о том, как весело и с пользой для здоровья провести время с ребенком зимой на улице.

2. Привлечь родителей к пополнению знаний детей через беседы, чтение познавательной литературы, просмотр детских телепередач дома.

3. Привлечь родителей к помощи детям при рисовании рисунков «Зимние виды спорта»

•        Изготовление атрибутов

•        Консультация «Прогулки зимой с детьми».

•        Папка-передвижка «Зимние забавы»

•        Выставка рисунков «Зимние забавы, зимние игры».

Продукты проекта:

В ходе проекта решались следующие задачи:

1. Закреплять представления детей о зимних забавах, о зимних видах спорта.

2. Развивать у детей физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость во время подвижных и спортивных игр, соревнований, развлечений.

3. Активизировать и пополнить словарный запас детей посредством ознакомления их с названиями зимних развлечений, спортивных зимних игр.

4. Повысить компетентность родителей в вопросах здорового образа жизни детей.

Заключение:

Таким образом, внедрение проекта в воспитательно - образовательный процесс поможет обеспечить развитие у детей любознательности. Дети овладеют достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту. Воспитанники знакомятся с новыми разнообразными играми и упражнениями .

Приобретённые навыки помогут стать более самостоятельным и независимым.

Полученный двигательный опыт позволит избежать несчастных случаев.

Закрепятся представления детей о зимних явлениях в природе; будет воссоздана атмосфера красоты, эмоционально-положительное  настроение  на восприятие музыкального и познавательно-речевого материала.

Повысится двигательная самостоятельность, общая выносливость, надеемся, что снизится заболеваемость детей.

Список использованной литературы:

Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы  М.А.Васильевой. – М.:Мозаика-Синтез, 2014 г.

 «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» А.Я.Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб.: «ООО  М.: «Детство-пресс», 2010г.

  Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Мозаика-Синтез. М.:2014

Оздоровительная гимнастика Л.И.Пензулаева (комплексы упражнений для детей 3-7- лет)

Физическая культура в детском саду (старшая группа) Л.И.Пензулаева