Открытое занятие во 2 группе раннего возраста по формированию КГН «Путешествие в страну «Здоровейку»
план-конспект занятия (младшая группа)

Открытое занятие во 2 группе раннего возраста по формированию КГН «Путешествие в страну «Здоровейку»

Цель: формировать представления детей младшего дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

Задачи:

• Формировать знания детей о здоровом образе жизни, культурно - гигиенических навыках, полезных продуктах (фрукты и овощи).
• Воспитывать желание заботиться о своём здоровье;
• Закрепить знания детей с предметами личной гигиены.
• Развивать физическую, двигательную активность;
• Развивать внимание, наблюдательность, память, умение отвечать на простые вопросы.
• Способствовать развитию добрых чувств детей, желания оказывать помощь.

Используемые современные педагогические технологии: Здоровьесберегающая, личностно – ориентированная, игровая, ИКТ.

Материал: колокольчик; аудиозапись куклы Маши;  ленточка, мыло, полотенце, мочалка, зубная щетка, расчёска, носовой платок, волшебная коробка, муляжи фруктов и овощей; угощение – фрукты.

Ход занятия:

Воспитатель звонит в колокольчик и говорит:

- Колокольчик расписной нас зовет играть с собой!

Воспитатель: Дети, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы!

Давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Сюрпризный момент. Стук в дверь.

Воспитатель обращается к детям:

Тук – тук – тук раздаётся звонкий стук

Кто-то в двери к нам стучит

Кто-то в гости к нам спешит

Воспитатель: Дети, давайте посмотри кто там. Да это же кукла Маша. Машенька, что с тобой? Почему ты такая грустная?

Машенька (аудиозапись): На улице наступила весна, светит солнышко ярко, пригревает, снег начал таять и ручейки побежали, вот я ножками и походила по ручейку, сапожки промокли и заболела. Но я совсем не хочу болеть, хочу быть здоровой. Но не знаю, как мне укрепить своё здоровье и больше не болеть.

Воспитатель: Дети, ну что поможем Машеньке укрепить здоровье? (да). Тогда я предлагаю всем отправиться в страну, которая называется «ЗДОРОВЕЙКА». А отправимся мы с вами туда на поезде. Ну что поехали?

Вот и приехали мы на станцию, которая называется «СПОРТИВНАЯ». Чтоб здоровым быть и сильным, что нужно делать по утрам? Правильно зарядку.

«Зарядка с Чудариками - видеозапись»

Воспитатель: Запомнила Машенька?  Утром всегда нужно делать зарядку, чтобы проснуться, зарядиться бодростью и быть здоровым.

Воспитатель: Оправляемся на следующую станцию, которая называется станция «ЧИСТОТЫ».

Чистота – залог здоровья,

Чистота нужна везде:

Дома, в садике и школе,

И на суше, и в воде.

На нашей остановке Чистоты – полная чистота и порядок. Вот скажите  - вы, сегодня все умывались? А зубки чистили? (ответы детей)

Давайте нашу куклу Машу познакомим с предметами личной гигиены.

Дети по очереди достают из мешочка предметы гигиены: мыло, полотенце, мочалка, зубная щетка, расчёска, носовой платок.

И вместе с воспитателем проговаривают для чего нужен каждый предмет.

Машенька, а сейчас мы научим тебя, как надо умываться.

Потешка «Водичка - вода»

Водичка, вода (движение ладонями «фонарики»)

Закатали рукава (одной рукой ведём по другой руке от кисти до локтя

вверх, меняем ручки)

Будем руки мы мыть (трём руки)

Мылом мылить (круговые движения одной руки о другую)

И сушить (хлопают ладошками)

Воспитатель: Машенька, ты запомнила для чего нужны предметы личной гигиены? Вот это тебе и не забывай про них.

Воспитатель: Отправляемся на следующую станцию, которая называется «ВИТАМИННАЯ».

Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться!

Дети, предлагаю вам поиграть в этой в коробке, и посмотреть может там что-то спрятано.

Дети достают из «сенсорной коробки с крупой» муляжи фруктов и овощей.

Ешьте овощи и фрукты

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Дети, какие вы молодцы, вы помогли кукле Машеньке узнать, что нужно делать, чтобы выздороветь и больше не болеть. А теперь нам пора прощаться со страной «Здоровейка» и возвращаться в нашу группу. А вернёмся мы с вами в группу снова на поезде. Ну что поехали?

Рефлексия.

Дети, в какой стране мы с вами сейчас были?

Давайте напомним Машеньке, что нужно для укрепления здоровья. Каждое утро делать зарядку, пользоваться предметами личной гигиены и кушать полезные овощи и фрукты. Запомнила Машенька?

Машенька: Да, спасибо вам друзья что показали и рассказали, что нужно, чтобы скорее выздороветь. Я всегда теперь буду следить за своим здоровьем.

Воспитатель: А я хочу угостить вас малыши и куклу Машу полезными фруктами.