сценарий воспитательного мероприятия по здоровьесбережению с детьми 3-4 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель:

Цель: сформировать понятие о здоровье и здоровом образе жизни.

Задачи:

Образовательные:

• формировать у детей навыки здорового образа жизни;
• прививать любовь к физическим упражнениям;
• Закрепить знания о назначении предметов туалета;

• закреплять знания детей о здоровом, полезном и не полезном питании.

Развивающие:

• развивать культурно-гигиенические навыки;

• развивать и активизировать речь детей;

• развивать логическое мышление, память, внимание;

Воспитательные:

• воспитывать эмоциональную отзывчивость и доброжелательное отношение.
• воспитывать желание быть чистым и аккуратным

Предварительная работа:

• Чтение и разучивание стихотворений о предметах личной гигиены
• Чтение сказок К. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит»

Материалы и оборудование 

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Сундучок

Предметы личной гигиены: мыло, полотенце, зубная паста, зубная щетка, расческа, мочалка.

Интеграция

«Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»

«Речевое развитие».

                             Педагог

                           Дети

1.Организационный момент. 

Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: « Доброе утро!»

Доброе утро и солнцу, и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

Доброе утро, дети! Здравствуйте!

-Мы сейчас не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья. Ведь, когда люди здороваются, то они желают друг другу здоровья.

Давайте покажем, как мы умеем здороваться!

Здравствуйте, ладошки-

Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки-

Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки-

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки-

Чмок-чмок-чмок!

Здравствуй, мой носик

Би - би - би!

.

-Сегодня мы с вами поговорим о том, как быть всегда здоровыми.

В группу входит грязная, косолапая девочка – Чумазинка, чихает.

-Ой! Это кто же к нам такой чумазый пришёл? Здравствуй, девочка!

Чумазинка: Здравствуйте! Все меня зовут Чумазинка.

- Так это потому, что ты вся грязная. (Чумазинка чихает) Ещё и болеешь! У нас здесь только здоровые дети! 

(Чумазинка огорчается, идёт обратно..)

- А хотя подожди, оставайся, мы тебя сейчас научим, что нужно делать, чтобы не болеть.

-Ребята, как вы думаете, к чему может привести такое поведение Чумазинки, если она не будет умываться?

-Чумазинка, наш добрый друг Айболит подарил нам сундучок с предметами личной гигиены, которые необходимы, чтобы быть чистыми и здоровыми.

-Ребята, давайте расскажем Чумазинке, какой предмет для чего нужен.

Воспитатель берет из сундучка один из предметов.

-А когда нам нужно мыть руки?

-Каждый раз перед едой
Нужно руки мыть водой!
Чтобы быть здоровым, сильным,
Мой лицо и руки с мылом.
Вот видишь, Чумазинка, что нужно делать, чтоб сохранить здоровье.

Ребята давайте улыбнемся друг другу и нашей гостье Чумазинке! Чтобы быть здоровыми, надо соблюдать правила гигиены.

              Физкультминутка.

Надо, надо нам помыться! 

      Где тут чистая водица?

     Кран откроем - ш-ш-ш.

Руки моем - ш-ш-ш

Щечки, шейку мы потрем и водичкой обольем.

Буль - буль - буль - журчит водица

Все ребята любят мыться.

Руки с мылом мы помыли,

Нос и щеки не забыли.

Не ленились вымыть уши,

И вытерли все посуше.

Вот так.

-Быть здоровыми нашим ребятам нашим ребятам помогает правильное питание. (обращается к Чумазинке) А что ты кушаешь?

Чумазинка: шоколадки, чипсики, колбаску, а ещё если с газировкой… Ммм…

- Ой – ой… Чумазинка… Неудивительно, что ты болеешь. Чтобы быть сильными, крепкими, никогда не болеть, нужно есть только полезные продукты.

Предлагаем поиграть с нами в игру «Четвертый лишний». На красный круг нужно разложить вредные для здоровья продукты, а на зеленый круг разложить полезную еду.

-Молодцы, справились с заданием!

Теперь ты, Чумазинка, знаешь, какие продукты полезные, а какие вредные!

А чтобы закрепить знания о полезной еде, предлагаю поиграть в игру «Да-нет»

              Общая игра: «Да –Нет»

Каша вкусная еда

Это нам полезно? 

Лук зеленый иногда

Нам полезен, дети? 

В луже грязная вода

Будет нам полезна? 

Щи – отличная еда

Это нам полезно? 

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? 

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, дети? 

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? 

Сок, компотик пить всегда

Нам полезно, дети? 

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? 

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда! 

А сейчас, Чумазинка, мы с ребятами предлагаем сварить с нами вкусный и полезный компот из фруктов!

        Пальчиковая гимнастика.

Будем мы варить компот. 
Фруктов нужно много, вот.

Будем яблоки крошить, 

Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок, 

Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот, 

Угостим честной народ!

Чумазинка.Ребята, как хорошо, что я к вам сюда попала. Вы меня сегодня столько всему научили! Я поняла, что здоровье – это здорово!

Воспитатель. А на прощание мы хотим подарить тебе сундучок с предметами личной гигиены!

Чумазинка. Спасибо, ребята!А в следующий раз я приду к Вам уже чистой и опрятной!

Рефлексия.Кому мы с вами помогали?

Чему мы научили Чумазинку?

А что больше всего понравилось?

  Хороводная игра.

Педагог предлагает детям почувствовать тепло рук.

А теперь предлагаю подарить хорошее настроение друг другу. Мы к друг к другу повернемся и друг другу улыбнемся. Нас много, мы вместе играем, дружим, мы стараемся не обижать друг друга.

.

Доброе утро! Здравствуйте!

Хлопают в ладоши.

Топают ножками.

Похлопывают по щечкам.

Посылают «воздушный поцелуй»

Указательным пальцем хлопают по носику.

Садятся на стулья.

Микробы попадут, можно заболеть. 

Читают стихотворения.

             Мыло.

-Руки мыть пошла Людмила,
Ей понадобилось мыло.

          Полотенце.

-Мягкое, пушистое,
Любит вытирать мокрые щечки
И у ребят ладошки.

         Зубная щетка.

-Костяная спинка, Жестяная щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит.

              Мочалка.

-Резинка — Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала. 

             Зубная паста.

-Белая река
В пещеру затекла,
Чистит добела.  

Расческа.

Я волшебная расчёска,
Я дружу с любой причёской,
Всё мне, братцы, по плечу,
Я украсить вас хочу.

каждый раз перед едой, после туалета, после прогулки, после сна

Шагают.

Разводят руки.

Вращение кистями рук.

Имитируют мытье рук.

Имитируют мытье щек и шеи.

Надувают щеки.

Имитация мытья рук.

Показывают на щеки и нос.

Показывают на уши.

Дети раскладывают карточки с изображением полезной и вредной еды на круги соответствующих цветов.

Да.

Да.

Нет.

Да.

Да.

Нет.

Да.

Да.

 
Да.

Да.

"варим" - водят пальчиком по ладошке.

ребром ладони "режут" по ладошке другой руки

сжимают кулачки.

варим.

руки вытянуть вперед ладонями вверх.

Дети берутся за руки, крепко держат друг друга.

Поворачиваются друг к другу и улыбаются.