Семинар – практикум «Использование здоровье сберегающих технологий в развитии ребенка».
материал

Семинар – практикум «Использование здоровье сберегающих технологий в развитии ребенка».

Цель: освоение и последующее применение технологий в практической деятельности родителей, повышение знаний родителей воспитанников о значении здоровьесберегающих технологий в жизни детей.

Задачи:

Познакомить участников семинара-практикума с опытом работы воспитателей по применению здоровьесберегающих технологий в ДОУ;

создать доброжелательную обстановку, положительные взаимоотношения между родителями и педагогами.

Ход семинара

Здравствуйте! – говорим мы друг другу при встрече, не задумываясь, что это не просто приветствие, а пожелание здоровья. Ведь здоровье – это и есть сокровище, самое ценное в нашей жизни. Говорят: «Здоровье - это еще не все. Но без него все остальное - ничто!»

Исследования социологов выявили следующий факт: 50% здоровья целиком и полностью зависит от образа жизни, его правильном воспитании с детства, стремления беречь и умножать своё здоровье, активно заниматься оздоровительными видами деятельности.

Давайте совместно дадим определение здоровью. (Участники высказывают свое мнение.)

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов.

Предлагаем вам выполнить Упражнение «Воздушный шар» (о ценности здоровья для человека).

Нарисуйте воздушный шар, который летит над землей. Дорисуйте человечка в корзине воздушного шара. Это Вы. Вокруг Вас ярко светит солнце, голубое небо. Напишите, какие 6 ценностей важны для Вас настолько, что Вы взяли бы их с собой в путешествие (например, деньги, здоровье, семья, работа, любовь и др.).

А теперь представьте, что ваш воздушный шар начал снижаться и грозит скоро упасть. Вам нужно избавиться от балласта, чтобы подняться вверх. Сбросьте балласт, то есть вычеркните 3 слова из списка. Что вы оставили в списке? (Все зачитывают по кругу свои жизненные ценности).

Я записываю их на доске, если слова повторяются, то я ставлю плюсы.

Затем определяется рейтинг жизненных ценностей по количеству плюсов и по важности для присутствующих. Например, 1 место - здоровье, 2 место - семья и т.д.)

В своей работе мы ежедневно применяем традиционные и нетрадиционные здоровьесберегающие технологии как:

• Утренняя гимнастика
• Физкультурные занятия
• Артикуляционная гимнастика
• Динамические паузы
• Подвижные и спортивные игры
• Гимнастика пальчиковая
• Гимнастика для глаз
• Гимнастика дыхательная
• Бодрящая гимнастика после сна.
• Хождение босиком

Применяем в своей работе различные пособия, материалы  в том числе, сделанные своими руками. Предлагаем посмотреть, насколько просто и интересно можно провести время с ребенком, изготавливая развивающую игру.

Игры для развития мелкой моторики своими руками

Стоит отметить, что вообще моторика рук самым прямым образом развита с развитием речи. Исследования учёных показали, что с точки зрения анатомии, примерно треть всей площади двигательной проекции коры головного мозга занята проекцией кистей рук, находящейся совсем рядом с речевой зоной.

Если вы хотите научить своего ребенка говорить, вы должны заниматься не только тренировкой его артикуляционного аппарата, но ещё и всячески развивать мелкую моторику, а именно: движение пальцев рук.

Моталочки.

Игры с лентами, прищепками, мелкими предметами.

Игры для развития  координации движений

Развитие координации движения у детей имеет огромное значение, так как согласованная работа мышц тела является условием его нормального роста и развития.

Игры по развитию обоих полушарий головного мозга

Готовим руку к письму. Пишем обеими руками.
Полезно упражняться на обе руки, что способствует развитию обоих полушарий головного мозга, а значит и важных способностей и математического, и креативного направлений.

Игры-конкурсы, полезные для развития речевого дыхания

Упражнения на развитие дыхания положительно влияют на обменные процессы, играющие важную роль в кровоснабжении, в том числе и легочной ткани.

Улучшают дренажную функцию бронхов; восстанавливают нарушенное носовое дыхание. Повышают общую сопротивляемость организма.

Очень важны для детей с ТНР ритмические упражнения и игры

Движения в любой форме, адекватные физиологическим возможностям, всегда выступают как оздоровительный фактор.

Именно в дошкольном детстве в результате целенаправленного воздействия формируются здоровье, общая выносливость и работоспособность организма, необходимые для всестороннего развития личности.

С древности движения, выполняемые под музыку, применялись в воспитании детей и почитались как занятия, приносящие здоровье физическое и духовное. Ритмика (от греч. rhythmos — порядок движения) – это практические занятия, в ходе которых музыкальные образы передаются при помощи движений. В процессе выполнения специальных упражнений дети учатся воспринимать музыку и выражать полученные эмоции телом. Музыкальное сопровождение (аккомпанемент и фонограмма) – это важнейший компонент занятий ритмикой. 

(Видео)

В завершение нашего Семинара – практикума послушайте десять золотых правил здоровьесбережения:

1. Соблюдайте режим дня!
2. Обращайте больше внимания на питание!
3. Больше двигайтесь!
4. Спите в прохладной комнате!
5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!
6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!
7. Гоните прочь уныние и хандру!
8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!
9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!
10. Желайте себе и окружающим только добра!

Надеемся, что информация для вас была интересной. До новых встреч!