Конспекты подвижных игр в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

План-конспект подвижной игры

Название: «У кого мяч?»

Возраст: старшая группа

Цель игры: развитие умения у детей выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в круг.

Обучающая задача: упражнять в игре сообща

Задача по развитию игры: самостоятельно распределять между собой обязанности и роли.

Воспитательная задача: развивать умение объективно оценивать действия партнеров, подчинять свое поведение правилам, бесконфликтно распределять роли, проявлять дружеские взаимоотношения.

Темп игры: низкий

Дозировка: 3-4 раза

Оборудование: мяч

Игровые правила: не подсказывать, не перебивать, не передавать мяч после сигнала, водящий выбирается считалкой.

Игровые действия:

1. Дети становятся в круг

2. Выбирается водящий

3. Раздается сигнал

4. Дети передают мяч за спиной по кругу

5. Раздается сигнал

6. Водящий выбирает игрока, у которого, по его мнению, есть мяч. Игра повторяется.

Условия выигрыша: водящий выигрывает в том случае, если угадает у кого находится мяч.

План-конспект подвижной игры

Название: «Летает-не летает»

Возраст: старшая группа

Цель игры: Развитие у детей умения слушать внимательно, закрепить навык построения в круг.

Обучающая задача: закрепить знания о летающих и не летающих существах и предметах.

Задача по развитию игры: самостоятельно распределять роли

Воспитательная задача: воспитывать умение слушать и называть предметы

Темп игры: Малоподвижная

Дозировка: 3-5 раз

Оборудование: -

Игровые правила: не подсказывать, не перебивать, водящий выбирается по считалке.

Игровые действия:

1. Выбирается водящий

2. Дети встают вкруг, водящий в центре

3. Водящий предлагает первый предмет или существо и внимательно наблюдает за играющими

4. Водящий садит тех, кто неправильно указал летает этот предмет или нет.

Условия выигрыша: выигрывает тот, кто безошибочно назовет все летающие и не летающие предметы

План-конспект подвижной игры

Название: «Найди предмет».

Возраст: старшая группа

Цель игры: развитие умения у детей действовать по сигналу

Ход игры: дети сидят вдоль стены. Воспитатель показывает детям флажок и говорит, что он его спрячет. Затем воспитатель предлагает детям встать и отвернуться к стене. Убедившись, что никто из детей не смотрит, воспитатель прячет флажок, после чего говорит «пора». Дети начинают искать спрятанный флажок. Кто первый найдет – тот его прячет. Повторить игру 3-4 раза.

Обучающая задача: продолжать формировать у детей выдержку, наблюдательность

Задача по развитию игры: самостоятельно распределять роли

Воспитательная задача: воспитывать усидчивость

Темп игры: средний

Дозировка: 3-5 раз

Оборудование: небольшой предмет

Игровые правила: не подсматривать, действовать по сигналу.

Игровые действия:

1. Воспитатель прячет предмет

2. Дети по сигналу начинают искать предмет

3. Ребенок, который нашел предмет, снова его прячет.

Условия выигрыша: Выигрывает тот, кто большее количество раз нашел предмет или тот, кто спрятал его так, что его не смогли найти.

План-конспект подвижной игры

Название: «Не оставайся на полу»

Возраст: старшая группа

Цель игры: формирование у детей навыков быстрого ориентирования в пространстве

Обучающая задача: продолжать учить двигаться по кругу.

Воспитательная задача: воспитывать умение взаимопомощи и взаимовыручки

Темп игры: средний

Дозировка: 3-5 раз

Оборудование: -

Игровые правила: не толкаться, не сталкивать с предметов, ходить под музыку.

Игровые действия:

1. Под музыку начинается движение по кругу

2. Музыка заканчивается

3. Дети должны принять такое положение, чтобы ступни ног не касались пола.

Условия выигрыша: выигрывает тот, кто успел оторвать ступни от пола.

План-конспект подвижной игры

Название: «Совушка»

Возраст: старшая группа

Цель игры: развитие внимания, реакции на словесную команду и произвольной регуляции поведения.

Обучающая задача: продолжать учить действовать по сигналу

Темп игры: низкий.

Дозировка: 3-5 раз

Оборудование: -

Игровые правила: действовать по сигналу, водящий выбирается по считалке.

Игровые действия:

1. На площадке обозначается гнездо совы

2. По сигналу «День!» - все ходят, бегают

3. Через некоторое время звучит сигнал «Ночь!» и все замирают, оставаясь в той позе, в которой их застала команда

4. Совушка просыпается, вылетает из гнезда и того, кто пошевелится, уводит в свое гнездо.

Условия выигрыша: водящий выигрывает, если переловит всех игроков

План-конспект подвижной игры

Название: «Третий лишний»

Возраст: старшая группа

Обучающая задача: учить соблюдать правила игры

Задача по развитию игры: развивать ловкость и быстроту бега

Воспитательная задача: воспитывать

Темп игры: высокий

Дозировка: 2-4 раз

Оборудование: -

Игровые правила: Никто не должен мешать игроку убегать от преследователя, Если догоняющий коснется убегающего, то они меняются ролями.

Игровые действия:

1. Играющие становятся парами по кругу лицом к центру так, что один из пары находится впереди, а другой — сзади него.

2. Двое водящих занимают место за кругом: один убегает, другой его ловит.

3. Спасаясь от погони, убегающий может встать впереди любой пары.

4. Тогда стоящий сзади оказывается «третьим лишним» и должен убегать от второго водящего.

Условия выигрыша: водящий выигрывает в том случае, если догоняет второго водящего.

План-конспект подвижной игры

Название: Волк и козлята

Возраст: старшая группа

Цель игры:

Обучающая задача: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил.

Задача по развитию игры:

Воспитательная задача:

Темп игры:

Дозировка:

Оборудование:

Игровые правила: коза и волк выбираются считалкой, волк может схватить только последнего козленка.

Игровые действия: 1. Участники берутся за руки и образуют цепочку - они козлята. Впереди - коза. За ними охотится волк, но он может поймать только последнего козленка. 2. Если волк ловит козленка, то отводит к себе в логово.

Условия выигрыша: волк выигрывает, когда переловит всех козлят

План-конспект подвижной игры

Название: «Кто дольше простоит на одной ноге»

Возраст: старшая группа

Цель игры:

Обучающая задача: учить быстро действовать при потере равновесия.

Задача по развитию игры:

Воспитательная задача:

Темп игры: низкий

Дозировка: 3-5 раз

Оборудование: -

Игровые правила: не толкаться, если встал на вторую ногу, то уходить с игрового поля.

Игровые действия: Встать, руки на поясе, согнуть правую ногу, стопу разместить на голени левой. Глаза закрыты.

Условия выигрыша: Выигрывает тот, кто дольше всех смог удержать устойчивое положение.

План-конспект подвижной игры

Название: «Холодно – горячо»

Возраст: старшая группа

Цель игры:

Обучающая задача: добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы

Задача по развитию игры:

Воспитательная задача:

Темп игры: средний

Дозировка: 2-5 раз

Оборудование: мелкий предмет

Игровые правила: В укромном месте (чтобы сразу не догадаться) прячется предмет. Ребенок ищет спрятанный по подсказкам ведущего.

Игровые действия: 1. Воспитатель прячет вместе с детьми предмет. 2. По подсказкам ведущих, ребенок ищет предмет.

Условия выигрыша: ребенок выигрывает тогда, когда находит предмет.

План-конспект подвижной игры

Название: «Попади в обруч»

Возраст: старшая группа

Цель игры:

Обучающая задача: развивать меткость.

Задача по развитию игры:

Воспитательная задача:

Темп игры:

Дозировка: 3-5 раз

Оборудование: мяч, обруч

Игровые правила: бросать нужно по очереди

Игровые действия: 1. Дети бросают небольшой мяч правой или левой рукой, стараясь попасть в обруч (на расстоянии 2м).

Условия выигрыша: выигрывает тот, кто попадет больше всех раз в обруч