спортивное развлечение на воде "Проделки Кикиморы"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Спортивное развлечение на воде «Проделки Кикиморы»

Цель: создание оптимальных условий для активного досуга детей на воде.

Задачи:

1. Расширить кругозор детей о сказочных обитателях водного пространства.

2. Оказать тренирующее воздействие на функциональные системы организма.

3. Способствовать формированию навыков межличностного взаимодействия.

Ход занятия.

    Дети заходят в бассейн, а на поверхности воды разбросаны плавательные доски, палки, игрушки и на дне бассейна – множество игрушек. Выключается свет.

    «Ребята, кто же это у нас здесь хозяйничает? Свет выключил? Знаете?... Неет… Давайте тогда включим свет и наведем порядок на воде.»

    Как только собрали все игрушки, выключается свет…

«Да кто же это нам не дает спокойно заниматься?»

вбегает Кикимора:

    «Это – Я! Что за порядок у вас здесь такой! У меня на болоте все по-другому,
по-моему! А вы что здесь собрались?»

    Ребята отвечают, что сейчас здесь будут проводиться веселые конкурсы, а для этого нужен порядок и никаких лишних предметов не должно быть на воде, чтобы не мешать передвижению. Приглашают Кикимору присоединиться к ребятам.

1. Разминка: «Эстафета с мячом» (на месте).

    Дети встают в две колонны. В руках у первых мяч. По сигналу они передают мяч
   над головой. Последний, получив мяч, бежит в начало колонны, встает впереди
   и продолжает передачу мяча. Игра  продолжается до тех пор, пока игрок,  начинающий

    эстафету, вновь не окажется первым в своей колонне.

       Вариант 2:  передача мяча через широко расставленные ноги, окунаясь при этом
                            в воду с головой.

2. Испытание «Бой на воде!»

            «Сильный ветер и волна для серфинга нужна.

              По волне плывем морской, обменяемся доской».

     Дети стоят на противоположных сторонах бассейна. Каждая команда разделена так, что на двух сторонах бассейна равное количество участников. В руках у первых – доски. По команде они плывут на досках до середины навстречу друг другу, работая ногами способом «кроль». На середине бассейна дети обмениваются досками и плывут обратно.

3. «Крокодил».

             «Страшный грозный крокодил проживает в речке Нил.

               Все вокруг его боятся, ведь опасно с ним встречаться!»

      Бассейн перегораживается разделительной лентой (дорожкой). На одной стороне бортика голова крокодила, на другой – хвост. Дети должны друг за другом нырять
под «крокодила», проплыть под ним, не задевая его. Когда инструктор поднимает голову крокодила и говорит: «Крокодил просыпается!» дети должны изобразить «звезды»
на воде, замерев на месте.

4. «Угости Кикимору пончиком!»

              «Звенит волшебный колокольчик,

                Хочу я съесть горячий пончик.

                Только вот одна задача:

                Доставьте пончик мне горячий!»

       Дети разбиваются на пары. Девочка садится на круг и берет в руки «пончик», мальчик толкает круг до противоположного бортика, где они отдают «пончик» Кикиморе и возвращаются обратно.

       Затем плывет вторая пара.

5. «В гости к утке».

                «У мамы-утки кря-кря-кря,

                  Очень дружная семья.

                  Вместе плавают утята,

                  И ныряют все ребята».

        На воде лежат обручи, соединенные между собой резинкой. Дети друг за другом передвигаются от одного бортика к другому. Нужно поднырнуть в один обруч снизу, встать внутри него. Затем присесть и поднырнуть в другой.

6. «Быстрая тройка».

                 «Быстрая тройка мчит по воде, хорошо тебе и мне.

                   Крепче за палку держись и по воде прокатись».

         Дети разбиваются на тройки. Двое мальчиков держат палку за веревку, а девочка хватается за ее середину и ложится на воду. По команде дети бегут до противоположного бортика и обратно. Затем мальчики катают вторую девочку.

7. «Сомбреро».

   (это шляпа большого размера, защищающая от жары в знойный день)

         Команды стоят в двух сторон бассейна у бортиков. Одна команда держит надувные круги, друга по сигналу ныряет и старается надеть круг на голову как «сомбреро». Затем дети меняются ролями.

8. Игра с Кикиморой «Капля – речка – океан».

       Считалка:    Мы с тобою в лес пойдем

                            И морошки наберем.

                            Там Кикимора живет

                            Нам морошки не дает

                            1-2-3-4-5,  начинаем мы играть!

                            1-2-3, Кикиморой будешь ты!

     Подведение итогов.