Просветительское мероприятие с родителями Тема «Физическое здоровье и безопасность»
консультация (старшая группа)

Просветительское мероприятие с родителями

Тема «Физическое здоровье и безопасность»

1 слайд

Здравствуйте, уважаемые родители и члены жюри! Я рада вас видеть, меня зовут Ольга Геннадьевна Тамулина. Я представляю «Детский сад №1». Я уже 18 лет погружаюсь в мир дошкольного детства. Работая с маленькими непоседами- это не просто работа, это увлекательное путешествие, чтобы дарить своим детям самое лучшее. Я постоянно занимаюсь самореализацией, изучаю новые методики, постоянно ищу новую информацию, которая помогает мне сделать мир дошкольников ярче и интереснее.

Сегодня я хочу поделиться с вами опытом и накопленными знаниями по теме «Физическое здоровье и безопасность». Но перед тем как мы с вами начнем, я предлагаю немного размяться. Вам нужно продолжить фразу. (вопросы к родителям)

2 слайд. Продолжи фразу.

Чтение книги, это хорошо, потому что…

Чтение книги, это плохо, потому что…

Спасибо за ответы

Книга – это не просто развлечение, это ключ к успешному развитию ребенка. Почему же, чтение это важно, для дошкольников? . (вопросы к родителям)

3 слайд.

 Чтение важно для развития речи, расширяет словарный запас, чтение учит правильному произношению, развивает грамматику и повышает речевую активность.

Познание мира Из книги мы познаем мир. Книга знакомит детей с окружающим миром, культурой, историей и наукой.

Развитие мышления.  Чтение развивает мышление, воображение, логику, память, внимание.

Эмоциональное развитие.  Учит сопереживать другим, развивает эмпатию,

Очень важный компонент подготовки к школе. 

Уважаемые родители. Скажите мне пожалуйста , как можно привить любовь к чтению? (вопросы к родителям). Я дополню ваши ответы

4 слайд.

Можно создать домашнюю библиотеку (с учетом возраста и интересов, если ваш ребенок любит животных, не стоит ему читать книги про роботов, книги постоянно обновляйте)

Читать ребенку вслух с выражением  (перед сном, в любое удобное время, можно почитать всем одну книгу по ролям , например папа читает за медведя, мама за лису, старший ребенок за зайчика, используйте мимику и жесты)

Можно создать ритуал чтения (даже если вам лень, создайте благоприятную атмосферу все с книгами устраивайтесь поудобнее и читайте, создайте какой ни будь уголок, поставьте книжную полку,)

Обсуждайте с ребенком прочитанное (что узнали, какие главные герои были)

Используйте игровые методы (поиграйте с буквами, со словами, рисуйте книгу, проводите кукольный театры по прочитанным книгам)

Личный пример (посещайте с детьми библиотеки)

Хвалите, поощряйте за его интерес к чтению.

  5 слайд

Как развивать речь ребенка?

-говорите с ребенком

-читайте вслух

-играйте в речевые игры – Например: что бывает желтого цвет?

Давайте с вами поиграем. Что вы видите в этой комнате синего цвета?

 Давайте поиграем в противоположные слова. Я вам называю…

Теплый- холодный

Высокий- низкий

Толстый – тонкий

Проводите  артикуляционную гимнастику. Ну если у вас есть сомнение по поводу развития ребенка, то следует обратиться к логопеду

Еще один совет: не сравнивайте своего ребенка  с другими , ведь у каждого свой темп развития. Будьте терпеливы.

Развитие речи- это процесс, который требует усилия и времени.

  6 слайд

Как вместе с ребенком учить наизусть стихи и песни?

-Игровая форма- используйте куклы, маски, костюмы.

-Повторяйте стихи и песни регулярно, чтобы он их запоминал. Можно разбить стихи и песни на части и каждый день учить по строчке или по фразе.

-Визуализация -Можно использовать яркие картинки, мультимедийные материалы, можно показать движение соответствующие тексту (например: мишка косолапый, мы попрыгаем немножко)

-Читайте с эмоциями – интонацией

- Разнообразите способы запоминания ( рисуйте по тексту, можно на стих наложить музыку и его пропивать. )

- Говорите слова похвалы (пусть всем его рассказывает, устраивайте поэтические вечера,

Еще один совет: Начинайте учить стихи и песни, чем раньше, тем лучше. Сначала начинайте с маленьких, коротких , а потом уже усложняйте.

  7 слайд

Как обсуждать с ребенком прочитанное?

-Создайте уютную атмосферу (устройтесь по удобнее, выключите телевизор, отключите гаджеты)  

- Задавайте открытые вопросы (не спрашивайте его понравилось ли тебе книга, а спросите, что тебе понравилось, какие герои были в этой книги, что было самым смешным, что огорчило. Слушайте внимательно, что говорит ребенок, дайте ему возможность высказаться).

- Не торопитесь (обсуждение может быть не долгим, но важно чтобы ребенок почувствовал себя услышанным)

- Поддерживайте интерес(как ты думаешь, что будет дальше в этой книге, хочешь ли ты перечитать эту книгу еще раз, можно рисовать иллюстрации )

8 слайд

Как объяснить ребенку значение пословиц и поговорок?

-Пример из жизни (например: играл в песочнице и потерял лопатку, постарайся найти ее «без труда не вытащишь рыбку из пруда»)

- Игра в пословицы (например: найди пару пословицы. «Тиши едешь, дальше будешь?» Какая пословица ей подходит? «Поспешишь людей насмешишь»

Уважаемые родители, давайте с вами поиграем, я буду называть вам пословицы, а вы находите по смыслу пословицы

«Семь раз отмерь, один раз отрежь» -            (поспешишь людей насмешишь)

«Терпение и труд, все перетрут»   -  (без труда, не вытащишь рыбку из пруда)

«Кто трудится тому и счастье улыбается»- (кто рано встает, тому и Бог дает)

- Можно найти картинки (которые отражают смысл пословицы, так как пословицы очень тяжело уловить ребенку)

- Сделайте пословицу семейной. (например: «Помогай друг другу и будет тебе счастье»)

- Повторяйте ее в разных ситуациях.

-Проявляйте терпение. (главное заинтересовать, расскажите, что такое пословица и поговорка и в каких случаях их употреблять)

9 слайд

Как помочь ребенку построить рассказ по картине (серия картинок)?

- Вопросы. (спросите, что происходит на картине, кто на ней изображен, где происходит действие, что делает герой)

- Используйте наводящие слова. (а потом, и вдруг, что было дальше, так мы наводим на правильные ответы)

- Можно прочитать картинку (например: смотри на картинке мальчик идет по улице, он улыбается, значит у него какое настроение?, а куда он идет?

- Развивайте фантазию. (например: а что если бы мальчик шел не по улице, а по лесу, а кого он бы там встретил? Что было бы если бы он умел летать? Не бойтесь смешивать фантазию и реальность.

Еще один совет: используйте картинки из сказок,  есть автор Сутеев, у него много сказок в картинках, вот это очень хороший пример, как можно построить рассказ по картинкам.

10 слайд

-Выберите сказку (пусть он это сделает сам)

-Обсудите сюжет (пусть он сам рисует, а вы лишь доработайте какие-то детали)

-Оживите иллюстрацию (соберите иллюстрацию, сшейте страницы, а потом подарите ее младшим ребятам, бабушки и дедушки)

11 слайд

Как сделать словарь ребенка более богатым?

Говорите с ребенком (используйте правильную речь)

Читайте (пополняйте его словарный запас)

Развитие речи- это процесс, а не одномоментное событие. Хвалите ребенка за каждый шаг вперед.

12 слайд

Как устранить внелитературную лексику ребенка?

-Не ругайте его(объясните, что так говорить нельзя)

-Замените его слова другими словами (вместо круто, говорите здорово, отлично)  

Я теперь, я хочу чтобы каждый из вас одним словом сказал свое впечатление о нашей встрече.

(польза, интерес, удовлетворение,  спокойствие, равнодушие и тд)

Уважаемые родители, я благодарю вас, за вашу активность и надеюсь, что наша встреча для вас осталась полезной.