Совместная деятельность в рамках ЗОЖ "Летние виды спорта" возраст 5-7 лет
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Совместная деятельность в рамках ЗОЖ  на тему «Летние виды спорта»

возраст 5-7 лет

Подготовила: инструктор по ФЗК

Торопчина И.А.

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1. Продолжать знакомить с летними видами спорта, спортивным инвентарём, понятиями спортсмен и соревнования.

2. Развить память, мышление, воображение; развить связную речь и обогатить словарный запас.

3. Воспитать интерес и любовь к спорту, уважение к спортсменам, желание заниматься физкультурой и спортом.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Летние виды спорта» (велосипедный спорт, большой и настольный теннис, футбол, волейбол, баскетбол, прыжки в длину, в высоту, бег, метание ядра, копья, гимнастика, плавание, прыжки в воду, гребля).

Ход:

Инструктор: зима закончилась, и на смену ей пришла долгожданная …

Дети: весна.

Инструктор: солнце светит всё ярче, дни становятся длиннее, и в воздухе чувствуется приближение лета – времени радости, приключений и, конечно же, активного отдыха. После недолгой весны наступает лето, и дети, полные энергии и позитива, с нетерпением ждут его начала. За что же они так любят лето? (ответы детей).

Инструктор:  конечно же, Вы правы. Возможно, целыми днями гулять на свежем воздухе, наслаждаясь теплом и солнечными лучами. Конечно, есть планы на летние купания в озере или море, представляя себе освежающую прохладу воды после жаркого дня. А кто-то мечтает о весёлых играх с друзьями: бесконечные гонки на самокатах и велосипедах, захватывающие баталии с мячом, прыжки через скакалку под ритмичный стук, и многие другие летние забавы. «Лето – это время для активного отдыха, время для спорта! А как одним словом можно назвать все виды спорта, которыми мы занимаемся летом?

Дети: летние!

Инструктор показывает презентацию

Инструктор: давайте сейчас посмотрим и попробуем узнать основные летние виды спорта. На слайде велосипедист.

Дети: велосипедист.

Инструктор: велосипедист, стремительно несущийся по трассе. А как называется этот вид спорта?

Дети: велосипедный спорт.

Инструктор: правильно,  или, как его ещё называют, «велогонка». В велогонке спортсмены соревнуются в скорости, первым к финишу приходит победитель. Что же самое главное в этом виде спорта?

 Дети активно участвуют в обсуждении, вспоминая о необходимости хорошо тренироваться, быть выносливым, обладать хорошей реакцией.

Инструктор подводит итог, подчёркивая важность самого велосипеда – «своеобразного коня», который не требует овса, но требует умения управлять рулём. Важность защитного шлема также обсуждается, дети объясняют, что шлем защищает голову от травм при падении. Инструктор интересуется, любят ли дети кататься на велосипедах, и задает вопрос: «А на чём ещё можно кататься летом?»

Дети перечисляют самокаты и ролики, рассказывая о своих предпочтениях и навыках

Следующее изображение теннисиста в динамичной игре

Инструктор: ребята, а какой  это вид спорта?

Шустрый мяч и две ракетки. Все удары чётки, метки.

До победного играть, никому не уступать!

Это…

Дети: теннис.

Инструктор: теннис  бывает большой и настольный. Как вы думаете, чем они отличаются? Инструктор объясняет, что теннис бывает большой и настольный, подчеркивая различия в размере площадки и инвентаря. Дети активно участвуют в обсуждении, рассказывая о своём опыте игры в теннис, если таковой имеется. Обсуждается необходимое снаряжение: ракетки, мячи, сетка. Инструктор уточняет, сколько человек может участвовать в игре, подчёркивая возможность игры как в одиночном, так и в парном разряде, включая даже игру четырёх участников. В большой теннис играют на большой площадке, а в настольный - за столом.

Инструктор: ребята, а этот вид спорта вам очень хорошо знаком. Не глядя на картинку, отгадайте загадку:

Ногами все бьют мяч, пинают,

Как гвоздь в ворота забивают,

Кричат от радости все: «Гол!».

Игру с мячом зовут ( футбол).

Правильно, это футбол. Что нужно делать игрокам, что бы выиграть?  (ответы детей).

Правильно, надо забивать больше голов. А кто-нибудь знает, какое главное правило в футболе? ( ответы детей).

А какие ещё виды спорта с мячом вы знаете?

(показываю  карточки с волейболом, баскетболом).

В мяч играют, рукой бьют,

Энергично подают.

Надо, чтоб не тронул пол,

А игра та…(волейбол).

Инструктор: обратите внимание, что мячи отличаются. У каждой игры, свой мяч: для волейбола нужен лёгкий мяч, чтобы бросать через сетку, а для баскетбола – прыгучий.

Мяч в кольце! Команде гол».

Мы играем в …( баскетбол).

В баскетболе мяч бросается в кольцо.

Инструктор: почему эти игры называются командными?

Дети: потому что играет много человек – команда.

Инструктор показывает изображения с прыжками в длину, в высоту, бег, метание ядра, копья, гимнастика). Ребята это тоже летние виды спорта. Скажите, пожалуйста, может какие-то из них вам знакомы? Посмотрите, сколько разных снарядов используется в этих видах спорта.

Лента, мяч, бревно и брусья, кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я множество снарядов.

Красоту и пластику дарит нам. гимнастика.

Инструктор: как называется место, где проходят соревнования по этим видам спорта? (ответы детей). Так же летом много видов спорта, которые проходят на воде: плавание, прыжки в воду, гребля.

Инструктор: ребята, а теперь   мы поиграем в игру: «Изобрази вид спорта». Вспомните, о каких видах спорта мы с вами беседовали, какой из них вам больше понравился, и попробуйте изобразить его с помощью движений, которые делает спортсмен в этом виде спорта.

(дети изображают виды спорта, которые им понравились и запомнились, остальные дети отгадывают).

Инструктор: чтобы стать настоящим спортсменом, требуется много сил, энергии, труда и желания. Настоящий спортсмен  в ходе тренировок приобретает много качеств: выносливость, силу, ловкость, меткость, быстроту, стройную фигуру, правильную осанку.

Когда наступит лето, надо не забывать про физические упражнения, чаще гулять, играть с мячом, кататься на самокате и велосипеде, плавать, играть в догонялки, теннис и бадминтон.

Чтоб крепким и здоровым быть,

Надо спорт вам полюбить.

Занимайтесь, не ленитесь,

И со спортом подружитесь.

Совместная деятельность способствует развитию у детей коммуникативных навыков, способности анализировать информацию и выражать свои мысли. В результате совместной деятельности, дети получают не только новые знания о летних видах спорта, но и развивают важные навыки, необходимые для успешной социализации.