Летний оздоровительный план для средней группы
методическая разработка (средняя группа)

Мероприятия

Особенности организации

Воздушные ванны

Ежедневно, на утренней и вечерней прогулке; сон с доступом свежего воздуха

Солнечные ванны

При наличии головного убора

Стопотерапия, босохождение (по полу веранды, по песку, по траве, земле)

В сухую погоду, на утренней и вечерней прогулке, начиная с 5 минут, постепенно доводя время хождения до 60-90 минут.

Мытье рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика

Ежедневно

Игры с водой и песком

Ежедневно, на утренней и вечерней прогулке

Обливание и мытье рук и ног под теплым душем

Ежедневно, после утренней прогулки

Утренняя гимнастика

Ежедневно, на свежем воздухе или под навесом

Гимнастика пробуждения

Ежедневно, по мере пробуждения детей

Подвижные игры с физическими упражнениями

Ежедневно, во время утренней и вечерней прогулки, подгруппами и индивидуально, с учетом двигательной активности детей.

Индивидуальная работа по развитию движений

Ежедневно в 1 и 2 половину дня, на утренней и вечерней прогулках

№

п\п

Содержание работы

Дата

Ответственные

1.

Неделя «Здравствуй, летняя пора!»

- День летних забав.

- День защиты детей.

- День радуги.

- День юмора и смеха.

- День солнца.

02-06 июня

воспитатели групп

2.

Неделя «В книжной стране»

- День любимых сказок.

- День встречи с героями книжек.

- День России.

9,10,11

июня

воспитатели групп

3.

Неделя «Волшебный мир театра»

- День театра.

- День путешествия в мир театров.

- День театральной маски и костюмов.

- День театральных игр.

- День «В гостях у сказки».

16-20 июня

воспитатели групп

4.

Неделя «Мир безопасный для детей прекрасных»

- День пожарной безопасности.

- День безопасности на водоёмах.

- День безопасности в природе.

- День безопасности в быту.

- День безопасности на улицах города.

23-27 июня

воспитатели групп

5.

Неделя «Счастливое детство»

- День мыльных пузырей.

- День цветного мелка.

- День воздушных шаров.

- День любимой игрушки.

- День музыки и танцев.

30 июня -04 июля

воспитатели групп

6.

Неделя «Мир цветов»

- День ромашки.

- День искусства.

- День цветов.

- День красок.

- День цветочных фантазий.

07-11 июля

воспитатели групп

7.

Неделя «Береги наш дом – Природу!»

- День птиц.

- День животных.

- День растений.

- День насекомых.

- День обитателей воды.

14-18 июля

воспитатели групп

8.

Неделя «Край, в котором я живу!»

- День достопримечательностей моего края.

- День жителя города, района.

- День юного следопыта.

- День города мастеров.

- День русской берёзки.

21-25 июля

воспитатели групп

9.

Неделя «Любознайки»

- День «Вокруг света за один день».

- День воздуха.

- День воды.

- День загадочных камней в природе.

- День песочных фантазий.

28 июля -01 августа

воспитатели групп

10.

Неделя «Научился сам – научи другого»

- День мастерилок.

- День доктора Айболита.

- День хороших манер.

- День безопасных игр.

- День безопасного пешехода.

04-08 августа

воспитатели групп

11.

Неделя «Весёлых игр и забав»

- День подвижных игр.

- День народных игр.

- День спортивных игр.

- День настольных игр.

- День игр-забав.

11-15 августа

воспитатели групп

12.

Неделя «Дары лета»

- День овощей.

- День фруктов.

- День ягод.

- День вкусных витаминов.

- День «Путешествие в страну урожая».

18-22 августа

воспитатели групп

13.

Неделя «До свидания, лето! До свидания!»

- День художника.

- День фантазёра.

- День кино.

- День здоровья.

- День прощания с летом.

25-29

августа

воспитатели групп

№

Мероприятия

Дата

1

Неделя «Здравствуй, летняя пора!»

- День летних забав

Беседа с детьми:

Тема: «Летние забавы»

Цель: расширить представления детей о летних забавах (играх, купаниях в водоемах, катание на велосипеде, роликах, скейтах и т. д.).

Чтение художественной литературы и заучивание:

-стихотворения «Вот и лето подоспело» В. Данько

- Стихи, загадки о лете

- Разучивание стихотворения «Трудолюбивая пчела» (по методике «Расскажи стихи руками).

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Лепка «День летних забав»

Цель: формирование умения лепить предметы различной формы и величины

Дидактическая игра:

Тема: «Помоги девочке собраться в отпуск к морю».

Цель: учить детей подбирать одежду и другие предметы, подходящие для поездки на море.

Подвижная игра «Змейка»

Дети берут друг друга за руки, образуя цепь. Одного из крайних, в цепи играющих выбирают ведущим. Он бежит, увлекая за собой всех участников игры, на бегу описывает разнообразные фигуры: по кругу, делая резкие повороты, перепрыгивая через препятствия; водит цепь змейкой, закручивая ее вокруг крайнего игрока, затем ее развивает. Змейка останавливается, закручивается вокруг ведущего.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Цель: расширить знания детей о назначении детского сада, о профессиях тех людей, которые здесь работают, – воспитателя, няни, повара, музыкального работника, воспитать у детей желание подражать действиям взрослых, заботливо относиться к своим воспитанникам.

Наблюдение:

Тема: Наблюдения за птицами (воробьями).

Цель: учить не пугать птиц, бережному отношению к природе.

Трудовая деятельность:

Тема: Мытье игрушек после прогулки.

Цель: приучать детей следить за порядком, за чистотой игрушек.

Экспериментальная деятельность:

Тема: «Солнечный зайчик».

Цель: познакомить с естественным источником света – солнцем.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «По дорожке мы пойдем».

Цель: создать радостное настроение об увиденном на территории сада.

Праздник/ развлечение:

Тема: Конкурс на лучшую смешную фигуру.

Цель: создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, удовольствия.

- День защиты детей

Беседа с детьми:

Тема: «Лето снова с нами»

Цель: дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей.”

Чтение художественной литературы и заучивание:               - Пословицы и поговорки о дружбе.

- М. Пляцковский «Урок дружбы»

- С. Михалков «Песенка друзей»

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Лепка "Ладошки дружбы"

Цель: раскрыть понятие о том, что ладошки детей являются символом крепкой дружбы. Познакомить с техникой пластилинового мазка.

Дидактическая игра «Угадай по голосу», «Назови ласково», «Комплименты».

Цель: научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности.

Подвижная игра «Совушка», «Котята и щенята», «Мыши водят хоровод»:

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», «Поликлиника», «Магазин»

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за бабочкой»

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений об окружающем мире.

Трудовая деятельность:

Тема: «Уход за растениями в цветнике»

Цель: прививать желание помогать, приучать выполнять посильные поручения

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода и песок»

Цель: привлечь к изучению свойств воды и песка

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Наш цветник»

Цель: продолжать учить ориентироваться на территории детского сада и участке группы, наблюдать за растениями, описывать их, знакомить с растениями нашего края

Праздник/ развлечение:

Тема: «Чудесное превращение»

Цель: привлекать детей к театральной деятельности, импровизации, учить действовать согласно выбранной роли

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Расширение знаний о профессии помощник воспитателя»

Цель: знакомство детей с профессией помощник воспитателя.

- День радуги

Беседа с детьми:

Тема: «Откуда радуга пришла»

Цель: дать обучающимся понятие природного явления «радуга»

Чтение художественной литературы и заучивание:

-М. Юнак «Сказка про радугу»

-Т. Куликова «Сказка о радуге»

- Загадки о радуге.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование «Радуга над головой»

Цель: закрепить знания детей о цветах радуги. Продолжать учить уверенно (без отрыва) проводить дугообразные линии, располагать их близко друг к другу

Дидактическая игра «Где спрятался цвет»

Цель: закрепить умение находить цвета.

Подвижная игра «Кто самый внимательный»:

Цель: развить целенаправленное внимание детей, ориентировку в пространстве; закрепить знание цветов; развить речь.

Сюжетно-ролевая игра «В мастерской у художника»:

Цель: научить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, отражать взаимоотношения между играющими. Воспитывать интерес и уважение к искусству. 

Наблюдение:

Тема: «Радуга-дуга»

Цель: закрепить летние сезонные признаки. Рассказать детям о том, как появляется радуга.

Трудовая деятельность:

Протереть скамеечки на участке.

Цель: прививать любовь к труду.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Сделаем радугу»

Цель: научить детей проводить эксперименты по образованию радуги.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Сколько деревьев на нашем участке»

Цель: привлечение внимания к живой природе, развитие и закрепление математических способностей

Праздник/ развлечение:

Тема: «Народные мотивы. Радуга -дуга» (традиционные игры - хороводные)

Цель: разучивание заклички, использование народных мотивов в хороводной

Радуга-дуга,

Не давай дождя,

Давай солнышка,

Колоколнышка!

Чтобы деткам погулять,

Чтоб теляткам поскакать,

Нужно солнышко,

Колоколнышко!

- День юмора и смеха

Тема: «День смеха»

Цель: формировать у детей представление о празднике «День смеха», ознакомить детей с традицией празднования Дня смеха в родной стране

Чтение художественной литературы и заучивание:

- стихи К. Чуковского

- стихи Г. Кружкова

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Аппликация «Веселый клоун»

Цель: учить путем аппликации создавать образ веселого человека - клоуна; воспитывать аккуратность в работе

Дидактическая игра «Только веселые слова»:

Цель: расширять представления детей о значении слов, пополнить словарный запас

Подвижная игра «Ловишки», «Гори, гори ясно»:

Цель: развивать ловкость, быстроту.

Сюжетно-ролевая игра «Цирк»:

Цель: научить распределять роли и действовать в соответствии с принятой на себя ролью, воспитывать дружеское отношение друг к другу. Закреплять знания о цирке и его работниках.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за облаками»

Цель: разобрать понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.

Трудовая деятельность:

Тема: «Поможем дворнику»

Цель: привлечение к трудовой деятельности на участке (собрать палочки и камни, фантики и т.д.)

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вулкан»

Цель: дать обучающимся общее понятие «вулкан», показать принцип действия с использованием воды и песка

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Найди цветок»

Цель: закрепление названий растений нашего края

Праздник/ развлечение:

Тема: «День смеха»

Цель: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощённости, уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от праздника - День солнца

Тема: «Яркое солнышко»

Цель: расширять знания детей о значении солнца в жизни всего живого.

Чтение художественной литературы:

Сказка «У солнышка в гостях»; К. И. Чуковского «Краденое солнце».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Солнышко лучистое»

Цель: вызывать у детей желание создавать образ солнышка по мотивам декоративно-прикладного искусства.

Дидактическая игра «Солнышко»:

Цель: формирование умения отражать пространственные отношения между предметами в речи.

Подвижная игра «Солнышко, выручай», «Наступи на тень»:

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции на изменение игровой ситуации, координацию движений; крупную и мелкую моторику; автоматизировать звуки в свободной речи; развивать слуховое, зрительное, пространственное восприятие.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Цель: учить создавать задуманный сюжет

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за солнцем и тучей

Цель: продолжать знакомство с природными явлениями, развивать внимание.

Трудовая деятельность:

Тема: «Полив растений»

Цель: прививать бережное отношение к природе.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «На солнце вода испаряется быстрее, чем в тени»

Цель: изучить с детьми свойства воды при воздействии солнечных лучей.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Пешая прогулка по территории детского сада»

Цель: воспитывать культуру поведения на улице.

Развлечение:

Тема: «Солнце ясное, солнце красное!»

Цель: Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности.

02-06 июня

02.06.25

03.06.25

04.06.25

05.06.25

06.06.25

2

Неделя «В книжной стране»

- День любимых сказок

Беседа с детьми:

Тема: «Мы любим сказки»

Цель: обобщить и закрепить приобретённые детьми знания; уметь определять название и содержание сказок, выделять главных героев.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- «Усатый - полосатый» С. Маршак

- закрепление «Бебека» К. Чуковский

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Рисование карандашами. Усатый - полосатый»

Цель: продолжать учить рисованию живых объектов, передавать в рисунке отличительные черты животного

Дидактическая игра «Чей малыш?»:

Цель: учить находить детёнышей животных

Подвижная игра «Карусель», «Мы веселые ребята»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве

Сюжетно-ролевая игра «Кафе», «Больница», «Детский сад».

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений об окружающем мире.

Трудовая деятельность:

Тема: «Разложим игрушки по корзинкам»

Цель: продолжать приучать следить за порядком в игрушках, самостоятельно убирать, помогать товарищам

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Пар»

Цель: обратить внимание обучающихся на свойство воды - испарение

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Сказочные растения вокруг нас»

Цель: познакомить с растениями, деревьями и кустарниками на территории детского сада

Праздник/ развлечение:

Тема: «Моя любимая книжка»

Цель: вовлечение в деятельность семей воспитанников

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с профессией продавец»

Цель: расширение знаний ребят о профессии продавца

- День встречи с героями книжек

Беседа с детьми:

Тема: «Мой любимый герой книги»

Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, вызывать интерес к героям книг чтением. Способствовать расширению знаний детей о героях книг.

Чтение художественной литературы:

- К. Чуковский «Телефон»; С. Михалков «Три поросенка»; А.Н. Толстой «Петушок и бобовое зернышко».

Рассматривание иллюстраций к книгам.

Художественно-продуктивная деятельность:

Раскраска «Герои книг».

Цель: развитие зрительного восприятия, развитие цветовосприятия, развитие памяти, внимания, воображения.

Дидактическая игра «Герои бывают разные», «Узнай нас»     Цель: учить детей определять в сказках положительных и отрицательных героев.                                                        Подвижная игра «Гуси, гуси», «Совушка», «Ходит Ваня»                            Цель: воспитывать внимание; развивать быстроту и ловкость движений, чувство товарищества; развивать координацию коллективных действий; учиться ориентироваться в пространстве.                                      Наблюдение                                                                                  Тема: «Птицы вокруг нас»                                                        Цель: Расширять знания детей о приспособлении птиц к среде обитания, о поведение птиц летом. Воспитывать любовь и бережное отношение к птицам.                           Трудовая деятельность                                                     Тема: навести порядок на веранде.                                             Цель: воспитывать   работать сообща, приобщать к порядку.     Экспериментальная деятельность:

Тема: «Теремок из песка».

Цель: продолжать знакомить со свойствами песка (в сравнении - сухой и мокрый). Вызвать у детей желание помочь лесным зверятам, формировать доброжелательное отношение к героям сказки. Развивать мелкую моторику.

Целевая прогулка/ экскурсия                                                 Тема: Целевая прогулка по участку детского сада                    Цель: учить детей замечать изменения, происходящие на территории детского сада. Развивать желание благоустроить участок.               

Праздник/ развлечение:

Тема: «Герои книг»                                                                           Цель: Формирование интереса детей к чтению, к произведениям детской литературы.                      

- День России

Беседа с детьми:

Тема: «Россия»

Цель: воспитание чувства патриотизма, уважения к своей Родине, знакомство с символом России (берёза)

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Пришвин М.М.Моя родина (Из воспоминаний детства)

- Т. Бокова «12 ИЮНЯ»

- Стихи о России

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: раскрасить «Флаг России»

Цель: учить детей аккуратно закрашивать.

Дидактическая игра «Закончи предложение», «Кто знает пусть продолжит»

Цель: развитие логического мышления.

Подвижная игра «Собери флажки»

Цель: учить детей перебрасывать с одной стороны площадки на другую, стараясь быстро поднять флажок, держать флажки крепко, стараясь не уронить. Развивать у детей ловкость, быстроту движений, координацию, внимание.

Сюжетно-ролевая игра «Путешественники»

Цель: Формирование умения творчески развивать сюжет игры. Знакомство с красотами Родины. Знакомство с жизнью людей на Севере и на юге нашей страны.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за летним дождем».

Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе.

Трудовая деятельность:

Тема: «Поливаем цветы в цветнике»

Цель: продолжать приучать ухаживать за растениями, закреплять понятие «живая природа»

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Морской бережок»

Цель: продолжать учить играть с природным материалом, используя в игре свойства материалов

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Сколько берёзок»

Цель: продолжать учить наблюдениям в природе.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Дискотека»

Цель: привлечь к активному участию, познакомить с музыкальными направлениями разных стран мира; развить танцевальные, музыкальные, творческие способности и воображение; сплотить, создать здоровый психологический климат в детском коллективе

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с профессией военнослужащего»

Цель: расширение знаний и понятий воспитанников о воинской службе, защитниках Родины

9,10,11 июня

09.06.25

10.06.25

11.06.25

3

Неделя «Волшебный мир театра»

- День театра.

Беседа с детьми:

Тема: «Поиграем в театр»

Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас.

- Рассматривание с детьми кукол бибабо. Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что является инструментом для вождения кукол бибабо.
Чтение художественной литературы и заучивание:

Толстой Алексей «Золотой ключик, или Приключения Буратино», Катаев Валентин «Театр» (рассказ).

Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: ««Стоит в поле теремок» (коллективная аппликация).

 Цель: совершенствовать умение детей вырезать круги из квадратов разного размера, развивать мелкую моторику пальцев, развивать творческое начало; составлять композицию; дополнять различными элементами.

Дидактическая игра «Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком”.

Цель: развивать коммуникативные качества; разнообразить интонационную выразительность; обращать особое внимание на дикцию детей.»:

Подвижная игра ««Садовник», «Блуждающий мяч»»:

Цель: развивать двигательные способности детей.

Трудовая деятельность

 Ремонт ведерок, машин.

Цель: воспитывать любовь к труду, получать радость от выполненной работы.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Нужен ли корешкам воздух»

Цель: выявить причину потребности растения в рыхлении; доказать, что растение дышит всеми частями.

Развлечение: Театральная постановка «Теремок» в исполнении детей.

Цель: приобщение детей к театральному искусству.

- День путешествия в мир театров.

Беседа с детьми:

Тема: «Виды и жанры театра»

Цель: познакомить детей с разновидностями театра: (кукольный, теневой, оперы и балета и т. д.).

Чтение художественной литературы и заучивание:

- А. Толстой «Золотой ключик» (отрывок)

- С.Я.Маршак «В театре для детей»

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Аппликация «Театр своими руками»

Цель: развивать у детей интерес к изготовлению персонажей своими руками.

Дидактическая игра «Из какой сказки герой»:

Цель: продолжать знакомить со сказками, развивать память и кругозор

Подвижная игра «У медведя во бору»:

Цель: развить ловкость, координацию движений, быстроту реакции

Сюжетно-ролевая игра «Бюро находок»:

Цель: на основе полученных знаний развивать и обогащать сюжет игры

Наблюдение:

Тема: «Слушание пения птиц»

Цель: привлекать к наблюдениям в природе

Трудовая деятельность:

Тема: Наведение порядка на участке.

Цель: организовывать коллективный труд; в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;

прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Опыт «Вода не имеет запаха»

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе проведения опытов.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «На спортивный участок»

Цель рассмотреть оборудование, определить его назначение.

Праздник/ развлечение:

Тема: Театрализация «Репка»

Цель: расширять у детей представления о русских народных сказках. Устанавливать смысловые связи между персонажами, ориентируясь на жесты, мимику, движения головы, конечностей, туловища. Учить понимать мотивы поведения персонажей.

- День театральной маски и костюмов.

Беседа с детьми:

Тема: «Театральная маска»

Цель: познакомить детей с историей появления и разновидностью театральных масок.

Чтение художественной литературы и заучивание:

-Н. Соколова «Театр кукол»

-Эмма Мошковская. Театр открывается.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Лепка «Театральная маска»

Цель: воспитывать у детей интерес к лепке, продолжать учить детей, действуя пальцами, раскатывать пластилин с помощью стеки, украшать бумажное изделие узорами из пластилина; развивать воображение, фантазию.

Дидактическая игра «Правила безопасности дома»:

Цель: продолжать знакомить с правилами безопасности, закреплять умение соблюдать

Подвижная игра «Прятки»:

Цель: развитие ловкости, координации движений

Сюжетно-ролевая игра «Больница»:

Цель: создание условий для развития игровой деятельности детей, формирование игровых умений, развитие культурных форм игры, всестороннее воспитание и гармоническое развитие

Наблюдение:

Тема: «Прогноз погоды»

Цель: наблюдение за погодными явлениями

Трудовая деятельность:

Тема: «Капельки»

Цель: продолжать приучать самостоятельно выполнять поручения (протирание оборудования от капель росы, дождя)

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода, целлофан»

Цель: проследить процесс испарения воды

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «К огороду»

Цель: дать понятие о сезонном труде

Праздник/ развлечение:

Тема: «Три медведя» (репетиция постановки «Три медведя»)

Цель: привлекать внимание обучающихся к театральной деятельности.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с профессией швеи»

Цель: расширение знаний и представлений воспитанников о профессии швеи

- День театральных игр.

Беседа с детьми:

Тема: «Поиграем в театр»

Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас.

Чтение художественной литературы и заучивание:

Д. Мамин- Сибиряк «Про зайца – длинные уши», чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: ««Театральные герои для игры».

 Цель: развивать навыки лепки фигур из составных частей, формировать умение работать стекой.

Дидактическая игра

Тема: «Закончи предложение», «Кто знает, пусть продолжит»

Цель: развитие логического мышления.

Подвижная игра

Тема: «Мы топаем ногами», «Солнышко и дождик».      Цель: упражнять детей действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять бег по кругу.

Сюжетно-ролевая игра  

Тема: «Детский сад», «Семья» Цель: формирование умение творчески развивать сюжет игры. Обучение детей справедливо распределять роли в играх.                                                                                   Наблюдение 

Тема: Наблюдение за птицами.                                         Цель: учить называть птиц и части тела; упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц.

Трудовая деятельность

 Ремонт ведерок, машин.

Цель: воспитывать любовь к труду, получать радость от выполненной работы.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Растение живое»

Цель: доказать, что растение объект живой природы

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Растения у нас в детском саду»

Цель: показать разнообразие растительного мира

Праздник/ развлечение:

Тема: «Три медведя»

Цель: репетиция постановки.

- День «В гостях у сказки».

Беседа с детьми:

Тема: «Детские писатели» (К. Чуковский, С. Маршак)

Цель: рассказать детям о писателях, их труде, произведениях

Чтение художественной литературы и заучивание:

-«Загадки по сказкам»

- Антон Соя "Ёжкин театр"

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Мой любимый сказочный герой» - восковые мелки

Цель: Развитие творческих способностей, аккуратно и красиво раскрашивать картинки, не выходя за контур. Воспитывать доброжелательное отношение к сказочным героям. Умение правильно держать восковой мелок.

Дидактическая игра

Тема: «Да - нет», «Третий лишний»

Цель: развитие логического мышления.

Подвижная игра

Тема: «Пузырь», «Кто скорее до флажка»

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «Семья», «Повар»

Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры. Обучение детей справедливо распределять роли в играх.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за насекомыми.

Цель: Обогащение знаний о многообразии насекомых.

Трудовая деятельность:

Тема: Вскапывание песка в песочнице.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Опыт «Влажные салфетки высыхают быстрее на солнце, чем в тени».

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе проведения опытов.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «На спортивный участок»

Цель рассмотреть оборудование, определить его назначение.

Праздник/ развлечение:

Тема: Театрализация «Колобок»

Цель: расширять у детей представления о русских народных сказках. Устанавливать смысловые связи между персонажами, ориентируясь на жесты, мимику, движения головы, конечностей, туловища. Учить понимать мотивы поведения персонажей.

16-20 июня

16.06.2025

17.06.2025

18.06.2025

19.06.2025

20.06.2025

4

Неделя «Мир безопасный для детей прекрасных»

- День пожарной безопасности.

Беседа с детьми:

Тема: «Службы «01», «02», «03» всегда на страже:

Цель: формировать представления о службах спасения 01, 02, 03. Уточнить представления о профессиях пожарного, врача, полицейского, спасательных служб.

«Стихия - огонь»

Цель: углублять знания детей о роли огня в жизни человека, предложить рассмотреть различные ситуации, обсудить, какие правила противопожарной безопасности необходимо соблюдать.

Чтение художественной литературы и заучивание:

С.Маршак. «Кошкин дом»; А.Барто. «Гроза»;

Просмотр мультфильмов «Смешарики. Азбука безопасности».

Художественно–продуктивная деятельность- аппликация:

Тема: «Пожарная машина»

Цель: закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина. Развивать логическое мышление, пространственную координацию (умение располагать детали на картоне).

Дидактическая игра «Кому это нужно?»:

Цель: расширить знания детей о профессиях. Воспитывать уважение, признательность. Обогатить речь детей новыми словами, развивать память, внимание, логическое мышление, творческие способности, самостоятельность.

Сюжетно-ролевая игра «Пожарные»:

Цель: Закрепление знаний и умений о труде пожарных, на основе которых ребята смогут развить сюжетную, творческую игру; развитие интереса к игре. Формирование положительных взаимоотношений между детьми. Воспитание у детей уважения к труду пожарных, желание оказывать помощь другим.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за облаками»

Цель: учить устанавливать причинно-следственную связь: дует ветер - облака плывут.

Трудовая деятельность:

Тема: «Засыпаем песочком ямки»

Цель: приучать трудиться, помогать ближним

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Сыпется – не сыпется - стекает»

Цель: продолжаем знакомится со свойствами песка и воды

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Как в детском саду появляются продукты?»

Цель: закрепление навыков бережного и экономного отношения к продуктам питания

Праздник/ развлечение:

Тема: «Кто больше?»

Цель: выявить знания обучающихся

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с профессией секретарь»

Цель: расширение знаний и представлений воспитанников о профессии секретаря

- День безопасности на водоёмах.

Беседа с детьми:

Тема: «У воды»

Цель: закрепление правил поведения у водоёмов, активизация знаний по безопасности жизнедеятельности

Чтение художественной литературы и заучивание:

-Стихи про безопасность на воде.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Аппликация в технике коллажа по теме «Безопасное поведение на водоеме в летнее время года».

Цель: сформировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде.

Дидактическая игра

Тема: «Назови два предмета», «Мой цветочек»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра

Тема: «Море волнуется», «Мой весёлый звонкий мяч»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «МЧС-спасатели», «Повар».

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх различные профессии.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за солнцем.

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений об окружающем мире.

Трудовая деятельность:

Тема: «Подметаем дорожки»

Цель: воспитывать желание помогать взрослым и друг другу

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вороночка»

Цель: научить фильтровать воду через скрученный листик и песком

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Остановка»

Цель: закрепление правил поведения в общественных местах

Праздник/ развлечение:

Тема: «Капитошки» (с брызгалками - в зависимости от погодных условий)

Цель: подарить заряд положительных эмоций, закаливание

- День безопасности в природе.

Беседа с детьми:

Тема: «Осторожно, ядовитые растения, грибы и ягоды!».

Цель: Пояснить детям, что жизнь и здоровье человека зависит от того, как он умеет обращаться с природой. Познакомить с правилами поведения на природе, закрепить знания о ядовитых грибах. Рассматривание энциклопедий о грибах, ягодах. Загадывание загадок о грибах и ягодах.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», Т. Шорыгина «Советы лесной мышки», Г. Шалаева «Не ешь незнакомые ягоды в лесу»

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Мы в природе» (коллективное рисование)

Цель: учить создавать сюжетный рисунок на заданную тему

Дидактическая игра «Кошки - мышки"»:

Цель: развитие памяти, внимания, логического мышления

Подвижная игра «Клубочки»:

Цель: продолжать учить играть в совместные игры, следовать общим правилам, повторять речёвку игры, учить договариваться, развивать чувство сплочённости и товарищества

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»:

Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности

Наблюдение:

Тема: «За дождевым червяком»

Цель: показать дождевого червяка, познакомить с особенностями его поведения (живет в земле, после дождя выползает на поверхность), формировать бережное отношение к природе

Трудовая деятельность:

Тема: «Обрывание сухих листиков в цветнике»

Цель: продолжать прививать любовь к природе, помогать взрослым

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Фонтан»

Цель: продолжать изучать свойства воды, где их можно применить

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Озеро» (наблюдение из окна)

Цель: составление небольшого рассказа о природных объектах

Праздник/ развлечение:

Тема: «Разноцветные лужицы»

Цель: организация познавательной активности в творческой деятельности, закрепление знания цвета

- День безопасности в быту.

Беседа с детьми:

Тема: «Безопасность в доме»

Цель: разъяснить детям, что простые вещи могут быть опасными для человека.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Орлова З.  «Наши помощники — электричество и газ».

- Стихи про безопасность в быту.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Пластилинография «Опасные предметы в быту»

Цель: формировать представления детей об окружающей действительности, закреплять знания о безопасном поведении в быту; формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику рук.

Дидактическая игра «Опасно - не опасно"

Цель: учить детей отличать опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, от неопасных; уметь предвидеть и предупредить результаты возможного развития ситуации; закреплять и соблюдать правила безопасного поведения в различных ситуациях; развивать охранительное самосознание.

Подвижная игра «Сели - встали»:

Цель: развитие внимания и координации движений в подвижной игре

Сюжетно-ролевая игра «Накормим гостей»:

Цель: закрепление полученных навыков в игре (горячая кастрюля, острый нож и т.д.)

Наблюдение:

Тема: «Чем питается божья коровка?»

Цель: показать отличительные особенности божьей коровки, подвести к пониманию того, что все насекомые – живые (они дышат, двигаются, питаются), закреплять желание наблюдать за насекомыми и беречь их

Трудовая деятельность:

Тема: «Засыпаем песок в песочницу»

Цель: приучать помогать взрослым, развивать самостоятельность

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Плавает, тонет»

Цель: продолжаем изучать свойства природных объектов по выбору обучающихся

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Долго ли идти, если садик обойти?»

Цель: развивать чувство времени

Праздник/ развлечение:

Тема: «Цветные ленточки, яркие шортики»

Цель: учить дарить друг другу хорошее настроение, развивать чувство цвета, гендерную принадлежность

- День безопасности на улицах города.

Беседа с детьми:

Тема: «Моя улица»

Цель: выяснить знания обучающихся, вспомнить и закрепить правила безопасности на улицах города

Чтение художественной литературы и заучивание:

-  С. Михалков «А у вас?» знакомство с творчеством С. Михалкова и произведением, обсуждение

- закрепление «Путешествие Капельки»

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Проект - «Мой город» (совместная деятельность всех участников воспитательного процесса)

Цель: познакомить с понятием «макет», привлекать к изготовлению, привлечение к деятельности семей обучающихся

Дидактическая игра

Тема: «Наши детки», «Угадай по голосу».

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра

Тема: «Гуси-гуси», «Мыши водят хоровод».

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «Семья», «Больница».

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи и различные профессии.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за одуванчиком.

Цель: формировать знания детей о первых весенних цветах, одуванчиках. Познакомить со строением цветка и его особенностями.

Трудовая деятельность:

Тема: «Приводим в порядок выносной инвентарь»

Цель: актуализировать и уточнить представления детей о соответствующих трудовых операциях, формировать необходимые умения и навыки. Поощрять стремление приносить пользу»

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Песок, земля»

Цель: ориентировать в определении природных объектов по внешним признакам

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Экологическая тропа»

Цель: найти и запомнить насекомых, которые живут на территории нашего садика

Праздник/ развлечение:

Тема: «Рожицы»

Цель: развитие мышц лица, самомассаж, подарить хорошее настроение

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с работником ЖД»

Цель: расширение знаний и представлений о работе на железной дороге

23-27 июня

23.06.2025

24.06.2025

25.06.2025

26.06.2025

27.06.2025

5

Неделя «Счастливое детство»

- День мыльных пузырей.

Беседа с детьми:

Тема: «Волшебный Пузырь»

Цель: расширить кругозор, показать разнообразие мира окружающих нас предметов

Чтение художественной литературы и заучивание:

-знакомство с русской народной сказкой «Пузырь, Соломинка и Лапоть» беседа по содержанию

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Одуванчиков переливы» (рисование с использованием мыльных пузырей)

Цель: продолжать учить рисовать инновационными методами, прививать любовь к рисованию

Дидактическая игра «Предметы и контуры»:

Цель: развивать внимание, зрительное восприятие, память, пространственное мышление

Подвижная игра «Пузырь»:

Цель: продолжать учить становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать согласовывать свои движения с произносимыми словами, закрепить речёвку игры, воспитывать дружеские, доброжелательные отношения

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «Строители», «Семья»

Цель: продолжать учить развивать задуманный сюжет.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за дождем.

Цель: знакомить с природными явлениями.

Трудовая деятельность:        

Тема: Уборка участка детского сада от мусора.

Цель: формировать ответственное отношение к заданию;

поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Свойства мокрого песка»

Цель: формировать умение мыслить, рассуждать.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «На спортивный участок»

Цель: рассмотреть оборудование, определить его назначение.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Праздник мыльных пузырей»

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей; развитие интереса к экспериментальной деятельности.

- День цветного мелка.

Беседа с детьми:

Тема: «Цветные мелки»

Цель: закреплять знания детей об окружающей действительности. Развивать диалогическую и монологическую речь детей.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Стихи о цветных мелках

- Л. Сергеев Рассказ «Цветные мелки».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование на асфальте цветными мелками «Лето»

Цель: отразить окружающий мир ребенка в своих рисунках.

Дидактическая игра

Тема: «Где что можно делать»

Цель: развивать логическое мышление

Сюжетно-ролевая игра «Олимпиада»:

Цель: учить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними. Учить внимательно, доброжелательно относиться друг к другу. Развивать речь детей, обогащать словарь детей.

Наблюдение:

Тема: «Секреты камней»

Цель: познакомить детей с разнообразием камней, их свойствами и особенностями.

Трудовая деятельность:

Тема: «Сбор камней»

Цель: учить трудиться сообща, развивать творческое воображение.

Подвижная игра «Солнышко и дождик», «Жмуки»

Цель: развивать смекалку, ловкость, быстроту, умение соотносить движения со словами.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода прозрачная»

Цель: расширение представлений о воде, её свойствах

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Спортивная площадка»

Цель: прививать любовь к спорту, важность для здоровья

Праздник/ развлечение:

Тема: «Конкурс рисунков на дорожках»

Цель: прививать любовь к творчеству, соревновательные качества

- День воздушных шаров.

Беседа с детьми: 

Тема: «Все о шарике я знаю»

Цель: познакомить с историей возникновения воздушного шарика.

Чтение художественной литературы и заучивание:

Алан Милн «Винни- Пух и все все все. Глава шестая», Анна Вишневская «Воздушный шарик».

- заучивание

Шар воздушный, шар воздушный

Вырывается из рук.

Непослушный, непослушный

– К потолку взлетает вдруг.

Надо мне его поймать

И за хвостик привязать.

(А. Ахундова)

Художественно–продуктивная деятельность-аппликация:

Тема: «Воздушный шар»

Цель: выполнить объемную аппликацию, рассмотреть с детьми воздушный транспорт «Шар». Закрепить умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию. Развивать любознательность, мышление, фонетический слух, мелкую моторику.  

Дидактическая игра «Воздушные шарики»:

Цель: развивать умение различать и называть основные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий). Закреплять умение различать и называть величину фигуры. Учить сравнивать геометрические фигуры по цвету и размеру, находя признаки сходства и различия и отражать в речи. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Подвижная игра 

«Мой весёлый звонкий мяч», «Лохматый пёс»

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Аптека»  

Цель: продолжать учить развивать задуманный сюжет. Наблюдение:

Тема: Наблюдение за погодой.

Цель: знакомить с природными явлениями.

Трудовая деятельность:

Тема: Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать стремление к труду; в индивидуальном порядке давать конкретные поручения.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «На каком песке легче рисовать».

Цель: формировать умение мыслить, рассуждать.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Прогулка по территории детского сада.

Цель: дать детям понять, что территория детского сада не ограничивается только участком, на котором гуляют дети; расширять кругозор детей; воспитывать желание поддерживать порядок на территории детского сада. Активизировать словарь: территория, клумба, цветник.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Веселые шары»

Цель: Создание радостного, праздничного настроения у детей.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с работой воспитателя»

Цель: расширение знаний и представлений о работе педагога

- День любимой игрушки.

Беседа с детьми:

Тема: «Расскажи Незнайке о своей любимой игрушке»

Цель: учить составлять описательные рассказы. Развивать связную речь детей. Формировать представление о разных игрушках, воспитывать интерес к игрушкам; умение за ними ухаживать и убирать на место после игры.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- повторение цикла стихотворений А.Барто «Игрушки»

- подготовка к конкурсу чтецов «Игрушки» А.Барто

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Моя игрушка» (рисование цветными карандашами)

Цель: продолжать учить рисовать карандашами, развивать творчество, воображение

Дидактическая игра «Отгадай по описанию»

Цель: развивать умение детей отгадывать игрушку по ее описанию»:

«Птицы (звери, рыбы)»

Цель: закреплять умение классифицировать и называть животных, птиц, рыб.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин игрушек»:

Цель: научить самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ролью, учить самостоятельно создавать необходимые постройки, формировать навыки доброжелательного отношения детей. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за небом»

Цели: формировать навыки наблюдения за природными явлениями, расширять представления о погоде связывая ее с состоянием неба. 

Трудовая деятельность:

Тема: «Мытье игрушек»

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода - увеличитель»

Цель: продолжать изучать свойства природных материалов

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Экскурсия в изо - уголок группы»

Цель: продолжать приучать к искусству, воспитание положительных качеств личности

Праздник/ развлечение:

Тема: «Моя любимая игрушка» (конкурс рассказа)

Цель: выявить лучшую работу

- День музыки и танцев.

Беседа с детьми:

Тема: «Путешествие в страну музыки и танцев»

Цель: формировать у детей потребность в музыке. Вызывать эмоциональную отзывчивость у детей посредством музыки и танца.

Чтение художественной литературы и заучивание:

Братья Гримм «Бременские музыканты», А. Кичайкина «Как мы с Лешкой поступали в музыкальную школу».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Аппликация «Весёлый оркестр»

Цель: закреплять и расширять знания детей о музыкальных инструментах, о профессии музыкант, отражая собственные впечатления в художественной деятельности.

Дидактическая игра «Назови детенышей»

Цель: развивать логическое мышление

Подвижная игра «Медведи и пчелы», «Кто скорее до флажка».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Оркестр»:

Цель: знакомство с игрой, развитие музыкальных способностей, импровизация

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение что цветет летом?»

Цель: познакомить с некоторыми цветущими травянистыми растениями, рассмотреть их строение, поговорить о пользе цветов

Трудовая деятельность:

Тема: «Накроем стол к обеду»

Цель: продолжать знакомить с трудом взрослых, учить проявлять инициативу, предлагать свою помощь

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода меняет цвет»

Цель: продолжать знакомить со свойствами воды, разнообразить экспериментальную деятельность увлекательными моментами смешивания красок

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Болото»

Цель: объяснить понятие «болото», рассказать о роли для природы

Праздник/ развлечение:

Тема: «Настроение» (слушание музыки у зеркала)

Цель: продолжать знакомить обучающихся с разнообразием жанров музыки, доказать на практике влияние музыки на настроение

30 июня -04 июля

30.06.2025

01.07.2025

02.07.2025

03.07.2025

04.07.2025

6

Неделя «Мир цветов»

- День ромашки.

Беседа с детьми:

Тема: «Почему ромашка — символ дня семьи, любви и верности»

Цель: познакомить детей с историей возникновения праздника.

Чтение художественной литературы и заучивание:

-заучивание стихотворения «Ромашки» М. Пляцковский

- чтение стихотворения «Ромашки» И Токмаковой

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Аппликация «Букет из ромашек»

Цель: Изготовление летней аппликации; закрепление у детей навыков наклеивания; развить наглядно-образное мышление, познавательный интерес, точность движений.

Дидактическая игра «Где растёт?»:

Цель: развитие памяти и кругозора

Подвижная игра «Садовник»:

Цель: закрепление правил игры, речёвки

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»:

Цель: продолжать учить играть в сюжетные игры, распределять роли, развивать сюжет

Наблюдение:

Тема: «Дождь идёт» (за любым явлением погоды)

Цель: привлекать внимание к погодным явлениям, находить простейшие связи

Трудовая деятельность:

Тема: «Каждой игрушке своё место»

Цель: продолжать прививать трудолюбие

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Камни, большие и маленькие» (зависимость веса от размера)

Цель: продолжать учить находить простейшие связи

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Пожарная безопасность»

Цель: развивать наблюдательность и внимание, пополнение знаний о безопасности

Праздник/ развлечение:

Тема: «Ромашковая дискотека» (ромашка у каждого)

Цель: создать комфортную обстановку для отдыха и развлечения

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с профессией консультанта банка»

Цель: расширение знаний и представлений о работе сотрудников банка

- День искусства.

Беседа с детьми:

Тема: «Что такое красота?»

Цель: раскрытие понятия «искусство»

Чтение художественной литературы и заучивание:

- «Петух и Краски» В. Сутеев, Дик Брюна: Миффи в музее, Андрей Усачёв «Прогулки по Третьяковской галерее», «Прогулки по Эрмитажу».

Художественно – продуктивная деятельность-рисование:

Тема: «Волшебные краски»

Цель: развить творческое мышление при использовании изо- материала, изобразительные умения, воображение.

Дидактическая игра «Нарисуй портрет», «Чья команда

быстрее соберет картину», «Кому что нужно для работы», «Что лишнее», «Составь натюрморт»:

Цель: развивать мышление, память, творческие способности детей.

Сюжетно-ролевая игра «Музей»:

Цель: учить детей самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ними. Отображать в игре события общественной жизни, нормы общественной жизни, поведения в культурных местах, учить внимательно, доброжелательно относиться друг к другу. Развивать речь детей, обогащать словарь детей.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за явлениями природы: туман»

Цель: продолжать знакомить детей с таким явлением в природе - как туман. Объяснить причину этих явлений (большая разница между дневной и ночной температурой воздуха). Туман – мельчайшие капли воды в воздухе.

Трудовая деятельность:

Тема: «Очистить участок от веток и камней»

Цель: воспитывать трудовые умения, работать коллективно.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Я вижу воздух»»

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Виртуальная экскурсия в музей»

Цель: прививать любовь к искусству

Праздник/ развлечение:

Тема: «Искусство пения» (концерт)

Цель: развлечение, положительные эмоции, развитие музыкальных способностей, выявление талантов        

- День цветов.

Беседа с детьми:

Тема: «Мир прекрасный»

Цель: рассказать о многообразии мира растений, вспомнить строение

Чтение художественной литературы и заучивание:

- чтение произведения В.Катаева «Дудочка и кувшинчик»

- отгадывание загадок о растениях

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Учимся рисовать цветы» (рисование цветов инновационными методами)

Цель: продолжать использовать в рисовании подручные предметы, развитие творчества

Дидактическая игра «Назови цветок по описанию»:

Цель: развитие памяти, активного словаря

Подвижная игра «Садовник»

Цель: знакомство с игрой, разучивание речёвки

Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин»:

Цель: развивать диалогическую речь, эстетический вкус; формировать культуру общения.

Наблюдение:

Тема: «Что цветет летом?»

Цель: познакомить с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов.

Трудовая деятельность:

Тема: «Труд в цветнике»

Цель: развивать память, глагольный словарь, умение выстраивать цепочку событий в логической последовательности; формировать интерес к знаниям, помогающим приумножать природные богатства.

Подвижная игра «Я знаю пять цветов»:

Цель: разбивать ловкость, быстроту реакции, скорость мышления; формировать интерес к использованию знаний о цветах в играх со сверстниками.

Цель: развитие трудолюбия, самостоятельности

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Волшебный песок» (покрасим мелками)

Цель: учить изготавливать из песка материал для творчества и игровой деятельности, закрепление свойств песка

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Рыбак»

Цель: дать понятие «рыбалка»

Праздник/ развлечение:

Тема: «Вальс цветов» (под классическую музыку с использованием масок «Цветы»)

Цель: активизация знаний обучающихся о цветах, использование ранее полученных знаний

- День красок.

Беседа с детьми:

Тема: «Разноцветные кляксы»

Цель: обогатить впечатления обучающихся разнообразием красок

Чтение художественной литературы и заучивание:

- «Сказки про краски» чтение

- загадки о красках

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Волшебная ниточка» (рисование гуашью при помощи нити с прорисовыванием)

Цель: продолжать знакомить с инновационными методами рисования предметов

Дидактическая игра «Чья краска?»:

Цель: продолжать учить ориентироваться в окружающих нас цветах

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за оттенками цветов в окружающем мире»

Цель: закрепить знания о цветах, краске их лепестков; развить чувство прекрасного, речь.

Трудовая деятельность:

Тема: «Посадить цветы на клумбе»

Цель: закрепить знания о цветах, развить бережное отношение к живой природе, познакомить детей с правилами посадки рассады и ухода за ней.

Подвижная игра «Краски», «Встань на свое место»:

Цель: закрепить знание последовательности цветов в спектре, развить умение бегать, внимание, быстроту реакции.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Волшебные краски»

Цель: показать детям, что все краски образуются путем смешения трех красок, а их оттенки — путем насыщения белым цветом, закрепить названия оттеночных цветов, холодных и теплых оттенков; развить пытливость, любознательность.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Многоэтажный дом»

Цель: рассмотреть и определить, что использовали строители для постройки дома

Праздник/ развлечение:

Тема: «Весёлые кляксы» (рисование клякс на дорожках детского сада)

Цель: прививать желание радовать окружающих, развивать эстетический вкус

- День цветочных фантазий.

Беседа с детьми:

Тема: «Цветы»

Цель: воспитывать бережное отношение к природе, закреплять знания детей о том, что цветок – живой организм.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Стихи о цветах. 

- Загадки о цветах

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Лепка «Цветочная фантазия»

Цель: развитие творческих способностей детей, творческого воображения, мышления. Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционным видам творчества.

Дидактическая игра «Какие есть цветы?»

Цель: стимулирование внимание, развитие скорости реакции.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов»:

Цель: научить детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслами сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за цветником»

Цель: формирование представлений о сезонных изменениях в природе, знаний о цветущих растениях клумб, их значении для человека и необходимости бережного отношения к природе.

Трудовая деятельность:

Тема: «Сбор семян цветов»

Цель: воспитание любви к растениям, желание о них заботиться.

Подвижная игра «Живая клумба»:

Цель: учить выполнять движения в соответствии с текстом.

«Я садовником родился»

Цель: развивать память, внимание, смелость и готовность отвечать за свои поступки.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Такие разные цветы»

Цель: рассмотреть сходства и различия цветов.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: прогулка по территории детского сада.

Цель: дать детям понять, что территория детского сада не ограничивается только участком, на котором гуляют дети; расширять кругозор детей

Праздник/ развлечение:

Тема: «Цветочная выставка»

Цель: организация выставки работ, повышение мотивации к созданию творческих работ в будущем

07-11 июля

07.07.2025

08.07.2025

09.07.2025

10.07.2025

11.07.2025

7

Неделя «Береги наш дом – Природу!»

- День птиц.

Тема: «Пернатые друзья».

Цель: уточнить и расширить представления детей о птицах, строении тела птицы, закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- чтение сказки Пляцковского М.С. «Отчего галка черная».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование фигурок певчих друзей.  

Цель: закреплять навыки рисования с помощью трафаретов; закреплять навыки узнавания птиц по очертанию.

Дидактическая игра

Тема: «Запомни картинку».

Цель: развивать зрительную память, восприятие.

Подвижная игра:

Тема: «Воробышки и автомобиль».

Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «Зоомагазин».

Цель: развивать умение брать на себя роль и действовать в соответствии с ней, продолжать детей играть вместе.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за птицами»

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Трудовая деятельность:

Тема: «Труд на участке»

Цель: развивать память, глагольный словарь, умение выстраивать цепочку событий в логической последовательности; формировать интерес к знаниям, помогающим приумножать природные богатства.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Я пеку, пеку, пеку»

Цель: продолжать знакомить со свойствами песка, развитие координации движений, моторики рук.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка по участку. Рассматривание птиц.

Цель: расширять представления детей о птицах. Назвать отличительные признаки и особенности. Активизировать в речи детей слова: птица, лето, гнездо, летит, клюет, садится на дерево.

Праздник/ развлечение:

Тема: Досуг «Птичий мир»

Цель: способствовать обогащению и уточнению представлений о природе, предметном мире, развитию поисковой деятельности.

- День животных.

Беседа с детьми:

Тема: «Богатый мир животных».

Цель: продолжать знакомить с классификацией животных (домашние и дикие) и их детенышами.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Чтение произведения С. Маршака «Детки в клетке».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Раскраска «Домашние животные»

Цель: продолжать формировать умение у детей передавать особенности изображаемого предмета.

Дидактическая игра «Кто как кричит?», «Найди маму», «Чей малыш»

Цель: развитие логического мышления.

Подвижная игра «Лохматый пес», «Мыши водят хоровод»

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк»

Цель: формирование умение творчески развивать сюжет игры. Обучение детей справедливо распределять роли в играх.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за кошкой - воспитывать любовь к животным»

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Трудовая деятельность:

Вскапывание песка в песочнице.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Определяем температуру воды».

Цель: выявить с детьми способы изменения температуры воды. Способствовать расширению представлений о жизни природных объектов в водной стихии. Активизировать словарь детей (гейзер, пар, температура, водоросли), развивать любознательность и мышление. Поддерживать интерес к миру природы.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка по участку. Рассматривание насекомых.

Цель: расширять представления детей о насекомых. Назвать отличительные признаки и особенности. Активизировать в речи детей слова: жук, бабочка, лето, жужжит, порхает, садится на цветок.

Праздник/ развлечение:

Тема: Инсценировка «Курочка-рябушечка», «Кисонька-мурысенька» (народные потешки).

Цель: учить изображать характерные движения животных. Развивать диалогическую речь

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с работой фельдшера»

Цель: расширение знаний и представлений о работе фельдшера.

- День растений.

Беседа с детьми:

«Любуюсь цветами».

Цель: рассматривая совместно с детьми цветы в цветнике, называть новые растения (анютины глазки, васильки, гвоздика, маргаритки). Проговорить правила поведения в природе: любоваться цветами, не рвать их, не топтать, беречь.

Чтение художественной литературы и заучивание:

Для заучивания наизусть «По дубочку постучишь.», рус. нар. песня; И. Белоусов.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Ваза с цветами маме»

Цель: совершенствовать умение детей делать поделки по схеме.

Дидактическая игра:

Тема: Настольно-дидактическая игра «Найди отличия».

Цель: учить детей находить отличия в двух картинках.

Подвижная игра:

Тема: «Найди нас».

Цель: закрепить названия объектов на участке, учить ориентироваться на местности.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Я папин (а) помощник (ца)».

Цель: развивать интерес к труду взрослого, желание помочь старшему.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за березой и елью.

Цель: учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе.

Трудовая деятельность:

Тема: пропалываем сорняки на клумбах.

Цель: учить ухаживать за растениями, прививать любовь и бережное отношение к природе.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Игра «Волшебные отпечатки на песке».

Цель: знакомство со свойствами песка, развитие координации движений.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка на полянку.

Цель: закрепить у детей представления о лете, как времени года. Знать признаки лета. Рассмотреть траву, цветы. Научить узнавать и называть их, различать по цвету, строению. Вызвать радость от непосредственного общения с природой.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Мы – друзья природы».

Цель: становление начал экологической культуры дошкольников, развитие экологического сознания, мышления, формирование ответственного отношения к окружающей среде.

- День насекомых.

Беседа с детьми:

Тема: «Насекомые».

Цель: расширять представления детей о многообразии насекомых, рассказать о пользе насекомых.

Чтение художественной литературы и заучивание:
- В. Усачёв «Божья коровка», «Жучок»

-Э.  Мошковская «Кузнечик»

-А. Сарсеков «Бабочка, давай дружить!»

- загадывание загадок о насекомых;

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Аппликация «Божья коровка»

 Цель: Изготовление поделки из простых и доступных материалов.

Дидактическая игра «Собери картинку»

 «Найди общее» (группировка предметов по какому – либо признаку»

Цель: развитие логического мышления.

Подвижная игра

«Бабочки», «Самолеты», «Найди пару»;

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»

Цель: формирование умение творчески развивать сюжет игры. Обучение детей справедливо распределять роли в играх

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за насекомыми на участке (божья коровка, муравьи, бабочки).

Цель: закреплять у детей желание наблюдать за насекомыми, продолжать учить различать насекомых.

Трудовая деятельность:

Тема: Уборка в группе.

Цель: побуждать детей под руководством воспитателя убирать игрушки после игры, расставлять их на специально отведенные места, воспитывать у детей положительное отношение к труду.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Делаем дорожки и узоры из песка»

Цель: продолжать знакомить со свойствами песка: из сухого можно нарисовать любой узор из мокрого – нет.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка на полянку (где растёт много цветов).

Цель: развивать наблюдательность, любознательность детей в процессе ознакомления с объектами в природе (насекомые и растения), воспитывать чуткое отношение ко всему живому, интерес и заботу к насекомым и растительному миру.

Праздник/ развлечение:

Тема: Просмотр мультфильма «Лунтик».

Цель: продолжать знакомить детей с особенностями жизнедеятельности насекомых, создать радостную атмосферу от встречи с любимым героем.

- День обитателей воды.

Беседа с детьми:

Тема: «Обитатели Воды - рыбы»

Цель: уточнить и расширить представление детей о рыбах.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Русская народная сказка «По - щучьему велению»

- стихи «Обитатели водоемов»

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Раскраска «Рыбы»

Цель: обобщить материал по теме: «Вода. Обитатели водоемов: рыбы».

Дидактическая игра:

Тема: «Чудесный мешочек».

Цель: развивать умение внимательно рассматривать предметы, правильно называть их, развивать интерес к совместной игре.

Подвижная игра:

Тема: «Море волнуется».

Цель: развивать фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Едем на море на машине»

Цель: развивать любознательность, наблюдательность. Развивать умение входить в определённый образ, представлять его, выполнять имитационные движения. Формировать навыки коллективной игры.

Наблюдение:

Тема: Сравнение температур предметов на солнце и в тени.

Цель: учить сравнивать температуру предметов в тени и на ярком солнце, дотрагиваясь до них ладонями, учить устанавливать взаимосвязи между температурой и их расположением.

Трудовая деятельность:

Тема: пропалываем грядку. Рыхлим маленькими грабельками.

Цель: учить ухаживать за растениями, прививать любовь и бережное отношение к природе.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Угадай, что спрятано в песке».

Цель: развитие умения представлять предметы по их словесному описанию, закреплять знания о свойствах песка.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Вокруг детского сада обойдем».

Цель: посмотреть работу дворника и других рабочих по обслуживанию детского сада. Транспорт привозит продукты. ОБЖ – обучение детей правилам поведения. Нельзя уходить с участка во время прогулки на хозяйственный двор.

Праздник/ развлечение:

Тема: Игра в интерактивной песочнице «Поймай рыбку».

Цель: развитие мелкой моторики, релаксация.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Знакомство с работой спасателя»

Цель: расширение знаний и представлений ребят о работе людей этой профессии

14-18 июля

14.07.2025

15.07.2025

16.07.2025

17.07.2025

18.07.2025

8

Неделя «Край, в котором я живу!»

- День достопримечательностей моего края.

Беседа с детьми:

Тема: «Мы живем в Калининградской области»

Цель: познакомить детей с Калининградской областью, рассказать о ее достопримечательностях.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Заучивание стихотворения С. Михалкова «Кремлевские звезды»

Кремлёвские звёзды

Над нами горят,

Повсюду доходит их свет!

Хорошая Родина есть у ребят,

И лучше той Родины

Нет!

С. Михалков

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование «Дома нашего города»

Цель: закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы.

Дидактическая игра «Помощники человека»

Цель: развитие логического мышления дошкольников.

Подвижная игра «Поезд», «Мы топаем ногами».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия по городу в автобусе»

Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры. Обучение детей справедливо роли в играх.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за сезонными изменениями.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.

Трудовая деятельность «Польем песок в песочнице»

Цель: формировать и закреплять у детей интерес к труду, желание включиться в него. Учить детей трудиться рядом, не мешая друг другу. Закреплять свойства песка и воды.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Игры с решетом.

Цель: развитие тактильных ощущений. Знакомство со свойствами песка.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка к дереву.

Цель: учить детей наблюдать, сравнивать, видеть явление в его развитии, что было недавно, что стало сейчас.

Праздник/ развлечение:

Тема: Просмотр презентации «Наш край».

Цель: познакомить с Калининградской областью, показать достопримечательности нашего края.

- День жителя города, района.

Беседа с детьми:

Тема: «Мой родной город».

Цель: дать элементарные представления о родном городе, воспитывать любовь к городу, в котором живешь. Дать понятие «черняховец», сформулировать ощущение принадлежности к городу, в котором они живут.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Заучивание стихотворения С. Михалкова «Кремлевские звезды».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Конструирование «Мой город, мой дом».

Цель: закреплять знания о родном городе, о городских постройках; закреплять навыки конструирования.

Дидактическая игра:

Тема: «Найди, что опишу»

Цель: учить находить предмет по описанию, упражнять в ориентировке в группе, развивать внимание.

Подвижная игра «Тишина», «Автомобили»

Цель: выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Доктор», «Парикмахерская»

Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры.  Обучение детей справедливо роли в играх.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за движением машин с участка детского сада.

Цель: закреплять знания о транспорте, о его назначении, о правилах поведения на дорогах.

Трудовая деятельность:

Тема: Прополка травы на участке.

Цель: закреплять навыки трудовой деятельности.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Игра «Уточки плавают».

Цель: дать представление о том, что предметы «плавают», о числовом определении «один», «много».

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка по территории сада.

Цель: рассмотреть улицы, дома за территорией детского сада, закреплять знания названий улиц, где живут воспитанники, закрепить понятия «многоэтажный дом», «придомовая территория», «площадка», «парковка».

Праздник/ развлечение:

Тема: Фотовыставка «Мой любимый город!». Составление мини - рассказа по фото.

Цель: рассмотрение фотографий, сделанных учащимися, совместно с родителями, запечатлев достопримечательности города. Рассказы историй по снимкам.

- День юного следопыта.

Беседа с детьми:

Тема: «Кто такие следопыты».

Цель: познакомить детей с понятием «следопыт», рассказать о деятельности следопытов, об их интересах.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Повторение стихотворения С. Михалкова «Кремлевские звезды».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование нетрадиционными способами – проявление ранее нанесенного свечей рисунка.

Цель: знакомить детей с разными техниками рисования.

Дидактическая игра:

Тема: «Чьи следы?».

Цель: развитие внимания, мышления и памяти.

Подвижная игра:

Тема: «Найди свой цвет».

Цель: учить детей быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: Доктор детского сада

Цель: Игра способствует развитию навыков общения, социальной адаптации.

Наблюдение:

Тема: наблюдаем за муравьями.

Цель: закреплять интерес к наблюдению за насекомыми, расширять представления о муравьях.

Трудовая деятельность

Собрать цветы для гербария.

Цель: формировать умения трудиться сообща. Воспитывать стремление к труду.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Прятки с водой». Окрашивание воды.

Цель: накапливать у детей конкретные представления о свойствах воды. Подвести к пониманию того, что вода может изменять цвет.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка на соседний участок.

Цель: познакомить с детьми соседями. Учить общаться со старшими детьми. Рассмотреть, как они одеты. Почему?

Праздник/ развлечение:

Тема: Развлечение «Следопыты».

Цель: закрепить умения ориентироваться в помещении дошкольного учреждения. Развивать коммуникативные навыки. Упражнять в ходьбе, беге, лазанье.

- День города мастеров.

Беседа с детьми:

Тема: «Какими игрушками играли бабушки и дедушки» (рассматривание иллюстраций).

Цель: познакомить детей с советскими игрушками, воспитывать интерес к прошлому, прививать любовь к игрушкам.

Чтение художественной литературы и заучивание:

Чтение книги о природе "Чудо на ладони"

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Рисуем насекомых без кисточек и карандашей»

Цель: с помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности.

Дидактическая игра «Кто больше назовет насекомых», «Найдем краски для времен года», «Соберем радугу»:

Цель: уточнить знания детей о названии насекомых; последовательности цветов спектра, их названии; активизировать память, воображение.

Подвижная игра:

Тема: «Зайка серый».

Цель: учить детей выполнять игровые действия в соответствии с текстом игры, организовать игру при помощи педагога.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «В гостях у матрёшки: игра «Угощение».

Цель: развивать умение реализовывать игровой замысел.

Наблюдение:

Тема: «Наблюдение за паучком».

Цель: продолжать прививать интерес и любовь к природе, рассмотреть паутинку утром и вечером (какие изменения произошли за день).

Трудовая деятельность:

Тема: «Уберем сухую траву на участке».

Цель: формировать у детей умение пользоваться детскими инструментами для труда: грабельками, метлами, лопатками. Учить действовать коллективно, помогать товарищам.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Круги на воде».

Цель: вызвать у детей положительно – эмоциональный отклик. Развивать умение выдувать струю воздуха, складывая губы трубочкой. Воспитывать желание играть с водой.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Вокруг детского сада обойдем».

Цель: закрепить представление о лете, как о времени года. Активизировать в речи детей слова: лето, жара, тепло.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Русская матрешка».

Цель: подарить детям радость, эстетическое удовлетворение от исполнения плясок, игр и стихов. Знакомить с народным творчеством на примере народной игрушки матрешки.

- День русской берёзки.

Беседа с детьми:

Тема: «Береза – символ нашей Родины».

Цель: формирование у детей патриотических чувств, любви к родной природе.

Чтение художественной литературы и заучивание:

Стихи, песенки, потешки, заклички о берёзе

«Во поле берёзонька стояла»

«На калине белый цвет»

«Как по травкам, по муравкам»

М. Пришвин «Разговор деревьев»

Н. Павлова «Земляничка

Художественно – продуктивная деятельность - лепка:

«Стоит Алёна, платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан». 

Цель: учить детей лепить дерево – берёзку, учитывая её особенности.

Дидактическая игра:

Тема: «С какого дерева листочек».

Цель: различать и называть листья знакомых деревьев, вспоминать названия деревьев, развивать речь детей; воспитывать у них внимание и эстетические чувства.

Подвижная игра:

Тема: «1-2-3- к дереву беги».

Цель: развитие умения узнавать вид деревьев по внешним признакам; формирование быстроты реакции, двигательных навыков.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Ветер и листочки».

Цель: развитие у детей способности принять на себя роль неодушевленного предмета. Воспитание любви к природе.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за деревьями.

Цель: расширять представление о деревьях. Показать, чем отличаются лиственные деревья от хвойных. Показать, что на некоторых деревьях вместо цветочков, появились ягодки.

Трудовая деятельность:

Тема: «Подметаем веранду, моем уличные игрушки.»

Цель: поощрять участие детей в трудовой деятельности; развивать интерес к труду; оказать помощь в проведении трудового процесса.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода бывает холодная и горячая».

Цель: продолжать развивать ощущения детей – учить различать холодную и горячую воду, правильно обозначать это словами.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «В гости к березке».

Цель: наблюдение за жизнью берёзы в летний период.

Праздник/ развлечение:

Тема: Праздник русской березки.

Цель: приобщать детей к духовным ценностям, воспитывать уважение к русской природе, любовь к березке-символу России.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Продавец»

Цель: расширение знаний ребят о работе людей в сфере торговли

21-25 июля

21.07.2025

22.07.2025

23.07.2025

24.07.2025

25.07.2025

9

Неделя «Любознайки»

- День «Вокруг света за один день».

Беседа с детьми:

Тема: «Путешествие вокруг света».

Цель: расширять и углублять знания детей о мире животных как целостности системы с миром природы для нормального существования, которой нужны все её звенья. Дать детям понятие о географических зонах Земли.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Б. Михайлова «Как Мишутка в космос летал».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование «Наша планета земля!»

Цель: учить изображать планету Земля с помощью нетрадиционных художественных средств;

Формировать умение отвечать полным предложением, активизировать словарь (космос, вселенная, планета и т.д.)

Дидактическая игра: «Скажи, что ты слышишь» «Когда это бывает?»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра:

Тема: «Найди сокровище».

Цель: учить детей выполнять игровые действия в соответствии с текстом игры, организовать игру при помощи педагога.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Поездка».

Цель: обучение детей реализации игрового замысла.

Наблюдение:

Тема: «Дерево – флюгер».

Цель: дать начальное представление о силе ветра и его направлении.

Трудовая деятельность:

Тема: «Поможем помощнику воспитателя.»

Цель: учить выполнять трудовые поручения, прививать любовь к труду.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Вода – жидкость», «У воды нет запаха».

Цель: выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая).

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Путешествуем по территории сада.»

Цель: рассмотреть здание детского сада. Найти окна группы. Отметить, что у каждого дома есть окна, двери, их назначение.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Вокруг света».

Цель: познакомить детей с материками нашей планеты с помощью мультфильмов.

- День воздуха.

Беседа с детьми:

Тема: «Воздух – он какой?»

Цель: формировать представление детей о том, что воздух – это то, чем мы дышим. Он бывает чистый и загрязненный, ароматный и без запаха. Закреплять представления о том, что воздух – это среда обитания живых существ.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Сказка о добром Воздухе»

- Пословицы и поговорки про воздух.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Лепка «Воздушные шары»

Цель: познакомить с приемом «цветовая растяжка». Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук

Дидактическая игра: «О чем я сказала»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра «Солнышко и дождик», Море волнуется».

Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Салон красоты».

Цель: учить детей объединять игровые действия в единый сюжет, подбирать и использовать атрибуты.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за ветром.

Цель: продолжать закреплять представления о погодных изменениях; формировать понятия о ветре, его свойствах; учить определять направление ветра.

Трудовая деятельность:

Тема: Уборка веранды.

Цель: развивать элементарные трудовые навыки и поручения, воспитывать желание помогать взрослым.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Испарение воды.

Цель: познакомить детей с такими свойствами воды, как способность испаряться.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Зачем нужны заборы?» Наблюдение за прохожими.

Цель: рассмотреть, как они одеты. Почему? Какое время года? Дать признаки лета. Почему прохожие проходят за ограждением.

Праздник/ развлечение:

Тема: Развлечение «Вей, ветерок».

Цель: подарить детям радость, эстетическое удовлетворение от исполнения плясок, игр и стихов.

- День воды.

Беседа с детьми:

Тема: «Вода в жизни человека».

Цель: уточнить представления дошкольников о роли воды в жизни человека, формировать осознанное бережливое отношение к расходу воды. Дать первоначальное представление о круговороте воды в природе.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Чтение произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Нетрадиционные техники рисования «Рисование на мокром листе».

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.

Дидактическая игра: «Так или не так»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра «Море волнуется», «Мой веселый звонкий мяч»

Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Водители»

Цель: продолжать учить развивать задуманный сюжет.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за насекомыми.

Цель: знакомить с природными явлениями.

Трудовая деятельность:

 Коллективный труд на участке по уборке территории.

Цель: учить трудиться сообща.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Волшебные превращения (ложка в банке с водой).

Цель: показать детям как вода искажает изображение предмета.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Экскурсия в бассейн.

Цель: познакомить с бассейном, расширять знания детей о таком виде спорта, как плавание. Закрепить знания детей о назначении бассейна.

Праздник/ развлечение:

Тема: Веселые игры-эстафеты с использованием воды.

Цель: подарить детям радость, развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям; развивать ловкость, меткость, быстроту; учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Строитель»

Цель: расширение знаний воспитанников о профессии строителя

- День загадочных камней в природе.

Беседа с детьми:

Тема: «Удивительные камни».

Цель: познакомить детей с разнообразием мира камней. Рассмотреть и выявить свойства и качества предложенных материалов.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Чтение сказки Яралек О. «Драгоценный камушек».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Рисование по замыслу «Превращение камешков».

Цель: учить детей создавать художественные образы на основе природных форм. Познакомить с разными приемами рисования на камнях разных форм. Совершенствовать изобразительную технику. Развивать воображение.

Дидактическая игра: «Угадай кто?»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра «Огуречик, огуречик»»

Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»

Цель: продолжать учить развивать задуманный сюжет.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за погодой.

Цель: знакомить с природными явлениями.

Трудовая деятельность:

Приведение в порядок цветников, взрыхление земли, посадка рассады.

Цель: учить трудиться сообща. 

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Тонут ли камни в воде?»

Цель: сформировать представление о свойствах камня.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка к большому камню (на территории сада).

Цель: дать детям представление о том, что камни бывают разных размеров. Рассказать о применении камней в разных сферах деятельности человека.

Праздник/ развлечение:

Тема: Просмотр мультфильма «Семья Почемучек. Камни и минералы».

Цель: дать представление о камнях и минералах, посредством просмотра видео.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Транспортировщик»

Цель: расширение знаний и представлений воспитанников о профессии транспортировщика

- День песочных фантазий.

Беседа с детьми:

Тема: «Зачем нам нужен песок?»

Цель: формировать обобщенное представление о песке. Воспитывать интерес к изучению свойств песка, к использованию песка в окружающей жизни.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Стихи К. Балдина

- Сказка «Волшебник Кукумба в песочной стране"

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Лепка «Лепка по замыслу».

Цель: обучать детей самостоятельно определить, что хочется вылепить, доводить задуманное до конца. Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством. Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов.

Дидактическая игра: «Кто где живет»

 Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра: «Пузырь», «У медведя в бору»

Цель: развивать умение действовать по сигналу воспитателя.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Цель: продолжать учить развивать задуманный сюжет.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за работой дворника.

Цель: знакомить с природными явлениями.

Трудовая деятельность:

Тема: «Наводим порядок в песочнице».

Цель: приучать детей следить за порядком, чистотой на участке.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Игры с песком».

Цель: закрепить представления детей о свойствах песка, развить любознательность, наблюдательность, активизировать речь детей.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Экскурсия по коридору детского сада.

Цель: Знакомство с внутренним строением детского сада. Показ кабинетов (музыкальный, медицинский, психолога, заведующей). Игры детей в музыкальном и физкультурном залах.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Песочная страна».

Цель: создание эмоционального комфорта для детей.

28 июля -01 августа

28.07.2025

29.07.2025

30.07.2025

31.07.2025

01.08.2025

10

Неделя «Научился сам – научи другого»

- День мастерилок.

Беседа с детьми:

Тема: «Что из чего можно смастерить».

Цель: поговорить с детьми о том, что можно сделать из разных материалов.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Стихи для детей о труде и профессиях

- Б.Заходер «Строители»

- Загадки о профессиях

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Раскраска «Профессии»

Цель: Обучение правильному подбору цветовых сочетаний, развитие и укрепление навыков рисования.

Дидактическая игра

Тема: «Угадай что делать», «Выкладывание картинок»

Цель: развивать логическое мышление

Подвижная игра

Тема «По ровненькой дорожке», «Совушка».

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Салон красоты».

Цель: учить детей объединять игровые действия в единый сюжет, подбирать и использовать атрибуты.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за облаками.

Цель: предложить детям понаблюдать за облаками, напомнив, что облака состоят из капелек воды. Всегда ли облака бывают одинаковыми?

Трудовая деятельность:

Тема: Уборка дорожек возле участка.

Цель: приучать детей следить за порядком, чистотой на участке.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Теплый — холодный».

Цель: учить детей чувствовать руками разную температуру песка.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Зачем нужны заборы?».

Цель: отметить с детьми назначение заборов. Закрепить, что за забор ходить «нельзя».

Праздник/ развлечение:

Тема: Просмотр мультфильма «Винтик и Шпунтик веселые мастера».

Цель: создание эмоционального комфорта для детей.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Кассир»

Цель: знакомство с профессией кассира

- День доктора Айболита.

Беседа с детьми:

Тема «Добрый доктор Айболит».

Цель: Пополнение знаний детей о способах укрепления здоровья. Закрепление и дополнение знаний о профессии врача и личной гигиене.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- К. Чуковский «Доктор Айболит»

- Загадки, стихи, пословицы и поговорки о здоровье и здоровом образе жизни.

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема Лепка «Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат»

Цель: обеспечить развитие умения детей правильно передавать в лепке форму, строение, характерные детали известных им фруктов, вызвать сочувствие к игровым персонажам, желание помогать им.

Дидактическая игра «Покажи, где что находится». Цель: формировать у детей элементарные сведения об организме человека. 

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».

Цель: способствовать развертыванию подвижной игры, выполнению правил и сюжета игры. Игра «Мы - футболисты».

Цель: учить детей прокатывать мяч ногами.

Сюжетно-ролевая игра Игра-драматизация «Узнай себя».

Цели: учить детей оценивать свои поступки и поступки товарищей, сравнивая их с поступками персонажей литературных произведений; поощрять стремления

избавиться от недостойных привычек, подражать положительным героям.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за летним дождем.

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений об окружающем мире.

Трудовая деятельность:

Тема: собрать мусор на участке.

Цель: учить работать сообща.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Опыт «Разная вода».

Цель: развивать любознательность, расширять кругозор

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Экскурсия в медицинский кабинет.

Цель: познакомить детей с медицинским кабинетом, углубить знания о профессии – медицинский работник.

Праздник/ развлечение:

Тема: «В гостях у Айболита».

Цель: формирование положительного настроения от занятия физической культурой.

- День хороших манер.

Беседа с детьми:

Беседа «Зачем мы говорим спасибо?»

Цель: вспомнить вежливые слова и объяснить их значение. 

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Загадки, пословиц и поговорок о доброте.

-Мария Дружкова Сказка «Хороший поступок».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Коллективная аппликация «Хорошие манеры»

Цель: развивать понимание значения и необходимости хороших манер; прививать привычки хороших манер; воспитывать бережное отношение к окружающим предметам.

Дидактическая игра:

Тема: «Подбери по размеру и форме».

Цель: закреплять представления детей о геометрических формах, упражнять в их названии. Учить подбирать к заданному образцу геометрической фигуры предмет окружающего мира похожий на данную фигуру.

Подвижная игра

Тема: «Мой весёлый звонкий мяч», «Ходит Ваня»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «Семья», «Строители».

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за дождевым червем.

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений об окружающем мире.

Трудовая деятельность:

Тема: «Взрыхлим почву и польем цветы на клумбе».

Цель: учить ухаживать за растениями, прививать любовь и бережное отношение к природе.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Волшебное сито».

Цель: познакомить детей со способом отделения камешков от песка.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Экскурсия в методический кабинет.

Цель: знакомство с профессией – методист. Просмотр выставки дидактических игрушек, детской художественной литературы.

Праздник/ развлечение:

Тема: «День вежливости и хороших манер».

Цель: познакомить детей с культурой общения, необходимостью уважительного отношения к окружающим. Воспитание положительных черт характера, побуждение к добрым делам и поступкам.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Военнослужащий»

Цель: расширение знаний и представлений ребят о профессии военнослужащего

- День безопасных игр.

Беседа с детьми:

Тема: «Безопасные летние игры»

Цель: рассказать детям о разнообразии игр в теплое время года, развивать речь и кругозор дошкольников.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Чтение произведения С. Маршака «Кошкин дом».

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: «Мы играем»

Цель: закрепить навыки лепки различными способами.

Дидактическая игра

Тема: «Угадай по описанию»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра

Тема: «Лохматый пёс», «Мыши водят хоровод»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Сюжетно-ролевая игра

Тема: «Больница», «Кафе»

Цель: побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

Наблюдение

Тема: Наблюдение за деревьями на территории детского сада.

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений об окружающем мире.

Трудовая деятельность:

Тема: «Наводим порядок в игровых уголках».

Цель: поощрять участие детей в трудовой деятельности; развивать интерес к труду; оказать помощь в проведении трудового процесса.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Домики для птичек».

Цель: показать, что в сыром песке можно сделать глубокие ямки палочкой или пальчиком, в сухом песке края ямки осыпаются.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: Целевая прогулка к цветнику.

Цель: Наблюдение трудовых действий взрослых и детей: закрепить названия цветущих растений.

Праздник/ развлечение:

Тема: Просмотр мультфильма «Волшебная книга МЧС. Правила безопасности дома».

Цель: с помощью мультфильма углубить знания о правилах безопасного поведения дома; создание эмоционального комфорта для детей.

- День безопасного пешехода.

Беседа с детьми:

Тема: «Правила безопасного пешехода»; «Правила дорожного движения».

Цели: учить детей составлять рассказ в соответствии с набором игрушек; активизировать в речи детей слова, обозначающие качества и действия предметов 

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Дружинина М. «Наш друг светофор», «Правила поведения на улице», «Правила езды на велосипеде». Иванов А. «Азбука безопасности». Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков». Серяков И. «Улица полна неожиданностей». Михалков С. «Дядя Стёпа – светофор»

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Пластилинография «Дорожное движение: светофор»

Цель: продолжать формировать знания о дорожных знаках, сигналах светофора, правилах дорожного движения, частях дороги. Закрепление знаний детей о свойствах пластилина: мягкий, податливый, способный принимать заданную форму.

Дидактическая игра

Тема: «Лишний предмет»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра

Тема: «Мы топаем ногами», «Поезд»

Цель: развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Поездка в автобусе».

Цель: закреплять навыки совместной игры, повторить правила поведения в общественном транспорте.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за огородными растениями.

Цель: учить отличать сорняки от культурных растений, определять растения по внешним признакам.

Трудовая деятельность:

Тема: «Уберем песочницу».

Цель: приучать детей следить за порядком, чистотой на участке.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: «Своды и тоннели»

Цель: выяснить, почему насекомые, попавшие в песок, не раздавливаются им, а выбираются целыми и невредимыми.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Где живет лужа».

Цель: определить причины возникновения лужи. 

Праздник/ развлечение:

Тема: «Веселый пешеход».

Цель: создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Кто такая домохозяйка?»

Цель: расширять и закреплять знания детей о профессии «Домохозяйка»; расширять кругозор и познавательный интерес к профессиям; формировать уважение к труду взрослых разных профессий.

04-08 августа

04.08.2025

05.08.2025

06.08.2025

07.08.2025

08.08.2025

11

Неделя «Весёлых игр и забав»

- День подвижных игр.

Беседа с детьми:

Тема: «Русские подвижные игры».

 Цели: расширять представления детей о русских подвижных играх; воспитывать любовь к русскому народу, чувство восхищения его талантом; поддерживать интерес детей к данной теме.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Наталья Бирюкова

Стихотворение «Ода подвижной игре»

- Стихи про подвижные игры

Художественно – продуктивная деятельность:

Тема: Раскраска «Подвижные игры»

Цель: вызывать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности. Развивать цветовое восприятие.

Дидактическая игра

Тема: «Большой, средний, маленький», «В лесу»

Цель: развивать логическое мышление.

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Закрепить знания основных цветов: красный, синий, жёлтый, зелёный. Развивать умение действовать по сигналу, выдержку.

Сюжетно-ролевая игра:

Тема: «Семья».

Цель: содействовать желанию детей самостоятельно подбирать игрушки и атрибуты для игры, использовать предметы – заместители.

Наблюдение:

Тема: Наблюдение за насекомыми (бабочка).

Цель: познакомить с бабочками, их образом жизни, условиями для жизни.

Трудовая деятельность:

Тема: Мытье игрушек после прогулки.

Цель: прививать детям элементарные трудовые навыки, учить содержать игрушки в порядке.

Подвижная игра:

Тема: «Живая клумба цветов».

Цель: закреплять названия цветов с помощью игры, учить двигаться хороводом.

Экспериментальная деятельность (с водой, песком):

Тема: Игры с водой «Пускаем кораблики».

Цель: расширять знания о плавающих предметах.

Целевая прогулка/ экскурсия:

Тема: «Травушка – муравушка» - целевая прогулка к поляне.

Цель: отметить, что трава желтеет. Приближается осень. Назвать характерные признаки осени.

Праздник/ развлечение:

Тема: «Веселые старты».

Цель: создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.

Встреча с представителями разных профессий:

Тема: «Продавец-консультант»

Цель: знакомство с профессией продавца-консультанта.

- День народных игр.

Беседа с детьми:

Тема: «Русские народные игры».

Цель: продолжать знакомить детей с культурой, традициями русского народа и формировать здоровый образ жизни.

Чтение художественной литературы и заучивание:

- Русские народные сказки.

- Заклички, песенки, потешки, прибаутки русского народа.