Проект «Спорт – это сила и здоровье»
проект (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

детский сад общеразвивающего вида №8 «Родничок»

МБДОУ детский сад №8 «Родничок»

Приняо                                                                                             Утверждено:

 педагогическом                                                                              Заведующий МБДОУ

совете                                                                                               детского сада № 8 «Родничок»

протокол№                                                                                       Липчанская Л.В.

от                                                                                                        __________________                                                                                                                                                                                                                                                    

                                                                                                          «____»  «____________» 20 ____ г.                                                                                                          

Проект

 «Спорт – это сила и здоровье»

Вид проекта:

по продолжительности – краткосрочный

по доминирующей линии в проекте – практико–ориентированный

по содержанию – социально педагогический

по характеру контактов – в рамках ДОУ

по количеству участников – фронтальный

Участники проекта:

*дети старшего дошкольного возраста

*воспитатели

* инструктор по физической культуре

* музыкальный руководитель

Сроки реализации: месяц

Проблема: негативная статистика по образу жизни в семьях (снижение физической активности, несбалансированное питание, не соблюдение режима дня). Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается в первоочередную социальную проблему.

Цель проекта: формирование у дошкольников основ здорового образа жизни; создание устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.

Задачи:

- расширить и закрепить знания детей о спорте, его видах, о здоровом образе жизни

- расширить представления о том, что полезно и вредно для здоровья

- расширить знания об отдыхе и спорте

- воспитывать любовь к физкультуре и спорту у детей, внушить необходимость занятий спортом для дальнейшей жизни

- воспитать сознательное отношение к своему здоровью – создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников

- повышать интерес родителей, путем привлечения к участию в оздоровительных мероприятиях вместе с детьми

Пути реализации проекта:

тематические занятия, в том числе и физкультурные

участие детей и родителей в интернет - конкурсах на тему: «ЗОЖ»

мониторинговые процедуры (анкетирование родителей, тесты)

беседы

подвижные группы

консультации для родителей

выставка детского творчества

фотогазета «Спорт и семья»

Подготовительный этап:

До начала реализации проекта проводятся мероприятия:

изготовление альбома с иллюстрациями о спорте, о видах спорта

подбор художественной литературы

подбор загадок о спорте

беседы на темы: «Спорт», «ЗОЖ»

подготовка презентации о здоровом образе жизни, конспектов НОД

изготовление наглядного материала

подбор игр

подборка музыки о спорте

подборка мультфильмов

Организационный этап:

Познавательное развитие: сюжетно-ролевая игра: «Магазин спорт – мастер»; дидактические игры: «Виды спорта»; «Зимний и летний вид спорта»; «Собери картинку и назови вид спорта»; «Спортивный инвентарь».

Речевое развитие: составление рассказов о видах спорта; беседа: «Спорт – это здоровье»; «Правила безопасности в спортивных играх»; «Олимпиады»; обогащение словаря спортивными терминами.

Физическое развитие: проведение развлечения «Спорт – это сила и здоровье»; проведение дыхательной гимнастики, самомассажа, зрительной гимнастики; проведение гимнастики после сна; проведение подвижных игр; утренней гимнастики.

Художественное творчество: рисование «Мой любимый вид спорта», аппликация «Медали», лепка «Спортивный инвентарь».

Работа с родителями: анкетирование, папки – передвижки, фотогазета «Спорт и семья», участие в спортивном празднике в составе жюри, консультации «Что такое здоровый образ жизни», «Спортивный уголок дома», «Физическое воспитание в семье», «Закаливание: с чего начать?».

Заключительный этап:

Выставка детских рисунков: «Мой любимый вид спорта», спортивный праздник: «Спорт – это сила и здоровье». Беседа с детьми: «Для чего нужен спорт?». Благодарности детям и родителям за участие в организации фотогазеты, выставки рисунков и участие в спортивном развлечении.

Продукт проектной деятельности:

Анкета для родителей; консультации для родителей; папка-передвижка; тематические беседы: «Спорт – это здоровье», «Правила безопасности в спортивных играх», разработка сценариев занятий; картотека загадок, пословиц и поговорок о спорте и ЗОЖ; картотека художественных и музыкальных произведений; мультимедийная презентация; награждение детей участие в интернет- конкурсе.

Ожидаемый результат:

- повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту

- повышения интереса родителей к здоровому образу жизни

- создание единого образовательного пространства: педагог – ребенок – родитель

- снижение заболеваемости воспитанников

Вывод:

Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях организма. Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучать положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей, благополучие ребенка. Повысилась активность родителей в участии спортивных мероприятий, изменилась позиция в обеспечении здорового образа жизни в семье.