Конспект занятия по познавательному развитию «Помощь Незнайке» в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по познавательному развитию «Помощь Незнайке» в средней группе

Программные задачи: Продолжать прививать у детей культурно – гигиенические навыки; совершенствовать навыки аккуратности и опрятности, закреплять умение приводить в порядок одежду, воспитывать умение приходить на помощь.

Ход:

 -В. Дети к нам в гости пришёл Незнайка. Он какой – то расстроенный, плачет, просит, чтобы мы ему помогли. Дети поможем Незнайке? Проходи Незнайка. Дети, что нужно сказать гостю? Правильно, здравствуйте!

-Н. Здравствуйте дети! Мне очень нужна ваша помощь. Все мои друзья собираются на Луну, а меня не берут, говорят, когда исправишься тогда тебя возьмём с собой. И вручили мне вот этот конверт. В конверте разные картинки, а что сними делать я не знаю. Помогите мне дети пожалуйста, мне так охота на луну.

-В. Дай пожалуйста конверт Незнайка, сейчас мы посмотрим картинки и постараемся тебе помочь.

-Н. Вот возьмите.

-В. В конверте лежать какие – то картинки. Давайте их разложим на стол, рассмотрим, и подумаем, что за тайна в них скрывается. Что на картинках нарисовано?

-Д. На этих картинках нарисованы дети, которые умываются, вытирают руки полотенцем, расчёсывают волосы, чистят зубы, делают утреннею гимнастику, заправляют постель. Интересные Незнайка тебе дали картинки. Интересно, какая связь с картинками и с тобой? Дети, как вы думаете, что скрывается за этими картинками?

 -Д. Он наверно не умывается, когда встаёт утром и не чистит зубы, не заправляет постель и не делает гимнастику.  

 -В. Вы наверно правы. Посмотрите на Незнайку. Ты какой-то взъерошенный, волосы не расчёсаны, рубашка вылезла, пуговицы неправильно застёгнуты. Ты настоящий неряха.

-Н. Но почему сразу неряха, я иногда умываюсь и волосы расчёсываю, и даже постель заправляю.  

-В. Да, Незнайка ты настоящий неряха и ленивец. Поэтому тебя друзья и не берут на Луну. Значит, если ты исправишься, друзья тебя возьмут на луну.

-Н. Так, что же мне нужно делать?

-В. Дети расскажите Незнайке, что ему нужно делать, чтобы не быть неряхой и лентяем. А картинки вам помогут.

-Д. Когда встаёшь утром, сначала нужно сделать зарядку, чтобы быть сильным, здоровым, весёлым. Затем нужно умыться, почистить зубы. Когда вытрешь руки, нужно аккуратно повесить полотенце на вешалку. Потом можно расчесать волосы, а то они торчат в разные стороны и смотрится не красиво. Затем нужно заправить постель, мы уже большие и мама нам не заправляет постель. Потом нужно надеть правильно одежду.  Посмотреть, чтобы она не выезжала, пуговицы правильно были застёгнуты. Одежда была чистой.

-В. Молодцы дети! Правильно всё говорите. Незнайка понял, что нужно делать? Посмотри на детей, смотри какие они все чистые, опрятные. Если хочешь быть таким, заправляй быстрей рубашку и застёгивай пуговицы правильно. Вот так, молодец! Сейчас, мы тебя ещё расчешем, и ты будешь такой – же как дети. Посмотрите дети какой Незнайка, стал красивым. Теперь его обязательно возьмут на луну друзья.

-Н. Спасибо вам дети, я так рад, что теперь полечу на луну. Я теперь буду, как только встану с постели, делать зарядку, затем умываться, чистить зубы, расчёсывать волосы, заправлять постель. И всё как вы, говорили дети. А теперь мне нужно бежать к своим друзьям.

-В. Подожди, Незнайка. Возьми с сбой картинки. Если ты вдруг, что-нибудь забудешь, эти картинки тебе помогут. Ты их храни, и смотри на них почаще.

-Н. Эти картинки я возьму, они мне ещё очень пригодятся. Спасибо вам дети и до свидания!

-Д. ДО свидания, приходите к нам в гости.

-Н. Обязательно приду.

-В. Молодцы, вы сегодня дети. Сделали доброе дело, помогли Незнайке. Он такой радостный, весёлый ушёл, а самое главное аккуратно одетый. Теперь его друзья обязательно возьмут на луну.