Картотека пальчиковой гимнастики
картотека (старшая группа)

№1: "Здравствуй, пальчик!"

• Цель: Развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, координации движений, внимания, речи.
• Ход игры:

1. Поочередно здороваемся с каждым пальчиком на обеих руках, начиная с большого.
2. Проговариваем: "Здравствуй, пальчик, мой хороший! Здравствуй, пальчик, мой пригожий!".
3. Можно добавить поглаживание и легкий массаж каждого пальчика.
4. В конце здороваемся со всей ладошкой: "Здравствуй, моя ручка!".

№2: "Пальчики играют"

• Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, внимания, умения выполнять действия по инструкции.
• Ход игры:

1. Выполняем различные движения пальчиками:

• Сгибаем и разгибаем пальчики.
• Сжимаем и разжимаем кулачки.
• Делаем "волну" пальчиками.
• "Играем на пианино" пальчиками по столу или коленям.

2. Сопровождаем движения словами: "Пальчики играют, пальчики танцуют, пальчики рисуют, пальчики поют!".

№3: "Домик"

• Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, умения согласовывать движения обеих рук, речи.
• Ход игры:

1. Соединяем кончики пальцев обеих рук, образуя "крышу домика".
2. Разводим ладони в стороны, показывая "стены домика".
3. Сжимаем кулачок одной руки и ставим его на ладонь другой руки, показывая "трубу на крыше".
4. Проговариваем: "Вот наш домик, он хороший! В нем живут котята, мышки, и другие малыши!".

№4: "Замок"

• Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, умения выполнять действия по инструкции, речи.
• Ход игры:

1. Переплетаем пальцы обеих рук, образуя "замок".
2. Поочередно двигаем пальцами, пытаясь "открыть замок".
3. Проговариваем: "На двери висит замок, кто открыть его бы смог? Потянули, покрутили, постучали и открыли!".

№5: "Сорока-ворона"

• Цель: Развитие мелкой моторики, речи, координации движений, памяти, внимания.
• Ход игры:

1. Водим пальцем по ладошке ребенка.
2. Проговариваем: "Сорока-ворона кашу варила, деток кормила. Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, а этому не дала. Ты не рубил дрова, ты не топил печь, ты не варил кашу - тебе ничего не дам!".
3. Загибаем пальчики поочередно, начиная с большого. На последней фразе "не дала" - щекочем мизинчик.

№6: "Пальчик-мальчик"

• Цель: Развитие мелкой моторики, речи, координации движений, внимания.
• Ход игры:

1. Массируем каждый пальчик поочередно, начиная с большого.
2. Проговариваем: "Этот пальчик - дедушка, этот пальчик - бабушка, этот пальчик - папочка, этот пальчик - мамочка, а этот пальчик - я! Вот и вся моя семья!".

№7: "Солнышко"

• Цель: Развитие мелкой моторики, воображения, речи, координации движений.
• Ход игры:

1. Растопыриваем пальцы одной руки, представляя, что это "солнышко".
2. Вращаем кистью руки, изображая "солнышко, которое светит".
3. Проговариваем: "Солнышко лучистое улыбается нам, солнышко лучистое дарит радость нам!".
4. Можно добавить движения другой рукой, изображая "облака, которые закрывают солнышко".

№8: "Ежик"

• Цель: Развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, речи, воображения.
• Ход игры:

1. Сжимаем кулачок, представляя, что это "ежик".
2. Выставляем пальчики, изображая "иголки ежика".
3. Проговариваем: "Ежик, ежик, колкий ежик, где ты бродишь? Ежик, ежик, колкий ежик, что ты ищешь?".
4. Можно добавить движения "ежика", который "бегает" по столу или коленям.

№9: "Зайчик"

• Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, воображения, речи.
• Ход игры:

1. Вытягиваем указательный и средний пальцы вверх, изображая "ушки зайчика".
2. Шевелим пальцами, изображая "зайчика, который шевелит ушами".
3. Проговариваем: "Зайчик, зайчик, длинные ушки, быстро прыгает по опушке".
4. Можно добавить движения "зайчика", который "прыгает" по столу или коленям.

№10: "Колечки"

• Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений, концентрации внимания, укрепление мышц пальцев.
• Ход игры:

1. Поочередно соединяем большой палец с каждым из остальных пальцев, образуя "колечко".
2. Сначала выполняем упражнение одной рукой, затем другой, затем обеими руками одновременно.
3. Можно выполнять упражнение под музыку или с проговариванием стишков.

Дополнительные советы:

• Перед началом гимнастики разогрейте руки ребенка легким массажем.
• Выполняйте упражнения медленно и плавно, не причиняя ребенку дискомфорта.
• Регулярно меняйте упражнения, чтобы ребенку не было скучно.
• Превратите гимнастику в игру, используйте стишки, потешки, считалки.
• Хвалите ребенка за его старания и успехи.
• Продолжительность гимнастики должна составлять 5-10 минут.
• Рекомендуется проводить гимнастику ежедневно.