Конспект занятия во второй младшей группе «Овощи»
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: Закрепить и расширить знания детей об овощах.

Задачи:

Образовательные:

5. Закрепить названия знакомых овощей (огурец, помидор, морковь, капуста и др.).
5. Учить узнавать овощи по внешнему виду и описанию.
5. Активизировать словарь по теме «Овощи»

Развивающие:

5. Развивать внимание, память, мышление, воображение.
5. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

5. Воспитывать интерес к овощам и желание их употреблять.

Материалы: Муляжи овощей, картинки с изображением овощей, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: Рассматривание овощей, беседа о том, где растут овощи и как за ними ухаживать.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Она принесла нам корзинку. Давайте посмотрим, что там. (Воспитатель достает из корзинки муляжи овощей, показывает детям. )

Воспитатель: Что это?

Дети: Огурец!

Воспитатель: правильно! Какой он? (зеленый, длинный, пупырчатый)

(Аналогично рассматривают другие овощи: помидор, морковь, капусту, лук, картофель.)

Воспитатель: Где растут овощи?

Дети: На огороде, в земле.

Воспитатель: Что нужно, чтобы овощи хорошо росли?

Дети: Солнце, вода, тепло.

Воспитатель: Какие полезные вещества содержатся в овощах?

Дети: Витамины

Воспитатель: Зачем нам нужно есть овощи?

Дети: Чтобы быть здоровыми и сильными.

Воспитатель: Молодцы ребята.

Игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Чудесный мешочек». Я положу в мешочек овощи, а вы будете на ощупь угадывать, что там.

Воспитатель: А теперь мы с вами немножко отдохнем и представим, что мы сажаем огород.                         

Физкультминутка «Посадили огород»

(Под музыку дети выполняют движения)

Мы копаем огород, вот так!

(Делают движения, имитирующие копание лопатой)

Мы сажаем семена, вот так!

(Имитируют бросание семян в землю)

Мы поливаем огород, вот так!

(Имитируют полив из лейки)

Солнце светит высоко, вот так!

(Тянутся руками вверх)

Овощи растут легко, вот так!

(Постепенно поднимают руки вверх)

Воспитатель: Молодцы

Воспитатель: А давайте мы сейчас, проверим какие вы внимательные. Поиграем в игру «Что пропало»

Игра «Что пропало»

Воспитатель раскладывает муляжи овощей (3-4). Посмотрите внимательно на овощи. Дети рассматривают овощи. Закройте глазки, воспитатель убирает один овощ. Откройте глазки! Что пропала? Дети называют пропавший овощ. Игра продолжается несколько раз с разными овощами.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень внимательны.

Воспитатель: А сейчас мы с вами разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Однажды хозяйка с базара пришла.

(идем пальчиками по ногам)

Много овощей она принесла

(стук кулачками и хлопнуть в ладоши)

Раз – морковка,

Два – чеснок,

Три – зеленый кабачок,

Вот четвертая капуста,

Пять – редиска.

(загибаем пальчики)

Все так вкусно!

(сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук)

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем и посадим свой огород.

Игра «Посади огород (по теням)»

Воспитатель: Сегодня мы будем сажать овощи необычным способом – по их теням! Посмотрите у меня есть картинки с тенями овощей. Нам нужно найти, какой овощ соответствует каждой тени, и посадить его на грядку.  Воспитатель показывает картинку с тенью овоща и спрашивает: Чья это тень? Какой овощ нужно посадить на грядку?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились и посадили весь огород.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? (об овощах).

Воспитатель: Какие овощи вы запомнили? (Дети перечисляют)

Воспитатель: Какие игры вам понравились больше всего?

Воспитатель: Молодцы! Вы сегодня очень хорошо работали! Кукла Маша благодарит вас за то, что вы помогли ей узнать больше об овощах.