Конспект тематического развлечения с родителями старшей группы с детьми ЗПР со сложными дефектами «Давайте поиграем».
план-конспект занятия (старшая группа)

Звучит детская песенка, в зал входят дети.

Ведущий: Добрый вечер дорогие гости, сегодня мы с вами собрались, чтобы отдохнуть и поиграть. Ни для кого не секрет, что все мы с вами вышли из детства. Кто-то совсем недавно, кто-то давно, кто-то очень давно. И, наверное, каждый из вас знает, что главное занятие в детстве – это игра.

Дети: Мы ссорились, мирились,

И спорили порой,

Но очень подружились,

За нашею игрой.

Игра игрой сменяется,

Кончается игра,

А дружба не кончается.

Ура, ура, ура!

Ведущий: Все вы в своем детстве играли в разные игры. Какие из них вы помните? (Родители называют игры из своего детства).

Ведущий: Сегодня мы с вами вспомним игры, а может быть, узнаем что-то новое, и, конечно же, поиграем вместе с детьми. А для этого нам нужно отправиться в путешествие в страну «Играндию». Давайте решим, на чем мы туда поедем?

Изображаем поездку, на каком либо виде транспорта.

Ведущий:  Мы с вами прибыли на первую остановку «Подвижную». Здесь живут подвижные игры, которые развивают у детей силу, ловкость, быстроту, внимание и т. д. я предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Горячий хлеб».

Ведущий: Вот видите, как здорово мы поиграли, развеселились, не устали? Усаживайтесь по своим местам. Продолжим наше путешествие. Следующая остановка «Дидактическая». Здесь живут дидактические игры, или обучающие. К ним относятся, например настольные игры, предлагаю вам поиграть. Нужно вместе с ребенком собрать картинку -пазлы.

Ведущий:  А сейчас давайте вспомним, какие настольные игры вы еще помните (домино, лото, шашки, шахматы и т. д.).

Ведущий: Ну что справились с заданием? Молодцы, а сейчас давайте поиграем в игру «Чудесный мешочек» - это тоже дидактическая игра.

Ведущий: Молодцы хорошо справились, пора отправляться дальше.  Следующая остановка «Театральная».

Здесь живут игры - драматизации. И в них тоже играют, мы с вами

Посмотрим, как в эту игру играют наши дети, они нам покажут сказку  «Репка». Вот атрибуты для игры, готовьтесь. А пока артисты готовятся, мы с вами вспомним, что есть игры пальчиковые и поиграем в одну из них.

Пальчиковая игра «Этот пальчик…»

Ведущий:  Артисты готовы? Смотрим драматизацию сказок.

Сказка «Репка».

Ведущий: Молодцы наши артисты, отлично справились со своими ролями. Отправляемся дальше, следующая станция «Ролевая» здесь живет самые интересные сюжетно-ролевые игры, в них наши дети учатся правилам поведения и общения, примеряя на себя различные роли: продавца и покупателя, врача и пациента, мамы и дочки и другие. Я вам предлагаю поиграть, вот вам две ситуации: «В парикмахерской» и «У доктора». Всё необходимое готово, принимайте роли и начинайте играть, а мы посмотрим.

Игры: «У доктора», «В парикмахерской».

Ведущий: Молодцы и дети, и родители, замечательно справились. Отправляемся дальше. Следующая остановка «Музыкальная». Здесь живут музыкальные игры, и я предлагаю вам поиграть в игру «Гори, гори ясно»

Музыкальная игра «Гори, гори ясно»

Ведущий:  Вот и закончилось наше путешествие по стране «Играндии», пора возвращаться домой. Понравилось вам ребята играть вместе с родителями? А вам родители понравилось, вспомнили детство, не устали, а что-то новое о детских играх узнали? Все это организовали мы не просто так, а для того, чтобы вы, дорогие родители больше внимания уделяли своим детям и не забывали с ними играть, ведь игра это главное в дошкольном возрасте ребенка. Спасибо вам за то, что пришли к нам.