Развитие речевого дыхания дошкольников посредством игровых упражнений
учебно-методический материал

Развитие речевого дыхания дошкольников посредством игровых упражнений

Развитое речевое дыхание – важный аспект коррекции дефектов речи. Под речевым дыханием понимают умение делать быстрый, полный вдох и оптимально расходовать воздух при выдохе, одновременно произнося звуки и слоги.

В отличие от обычного дыхания, где вдох сразу переходит в выдох, а затем следует пауза, речевое дыхание предполагает паузу после вдоха и только потом – медленный выдох. Вдох при этом осуществляется через рот, быстро, а выдох – медленно.

Работа над речевым дыханием включает: короткий и сильный вдох через нос, с контролем расширения диафрагмы; плавный выдох без рывков, с губами, сложенными трубочкой (можно показать, как тянуть звук «О»); выдох через рот, а не через нос; полный выдох до конца с последующей паузой в 2-3 секунды.

Сильный речевой выдох критически важен для плавной речи. Плавность речи – это целостное и непрерывное произнесение логически завершенного отрезка высказывания на одном выдохе.

Главная задача упражнений для развития речевого дыхания – научить ребенка сильному и плавному выдоху через рот. Особенно эффективны для дошкольников упражнения и игры, сочетающие дыхательную гимнастику и артикуляционные упражнения.

Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукоизвлечение, помогает говорить громко, четко выдерживать паузы, сохранять плавность речи и выразительную интонацию. Представляю вашему вниманию самодельные тренажеры для развития речевого дыхания у детей.

Примеры тренажеров:

«Северное сияние»: картонный круг, обмотанный разноцветной пряжей, с подвешенными на люрексе бусинами и пингвинами из обложки тетради.

«Футбол»: футбольное поле из крышки для обуви и ворота из разрезанной пластиковой емкости.

«Рыбки»: проволочное кольцо, обмотанное атласной тесьмой, с рыбками из ракушек и гофрированной бумаги.

«Кошечка беги»: кошечки из обычной бумаги с напечатанным текстом.

«Снежная метель» (демонстрация).

«Прожорливые фрукты»: упражнение для тренировки длительного выдоха. Дети дуют на ватные шарики, стараясь загнать их в «ворота». Продолжительность – не более 2-3 минут.

Упражнения с использованием "Веселой горки" и "Аэробола" способствуют улучшению работы легких, обогащению кислородом легочной ткани и увеличению объема легких. В игре "Горка" нужно направить воздушный поток так, чтобы сдуть шарик, а в "Аэроболе" – удерживать шарик в воздухе, контролируя силу выдыхаемого воздуха.

Упражнение "Вертушки" направлено на активацию речевого дыхания. Необходимо следовать схеме: вдох носом (1-3 секунды), пауза (1 секунда), выдох ртом (1-6 секунд). Важно, чтобы плечи не поднимались при вдохе, а выдох был контролируемым, без надувания щек. Для предотвращения головокружения рекомендуется повторять упражнение 3-4 раза.

Игра-тренажер "Лети-порхай" и её вариации, такие как "Найди, кто спрятался", развивают объём дыхания, формируют правильную речь, учат плавному и длительному выдоху, направлению воздушной струи. Упражнение укрепляет дыхательные мышцы, стимулирует верхние дыхательные пути, носоглотку и обеспечивает вентиляцию всех отделов легких. Задача в игре "Найди, кто спрятался" – сдуть бумажную фигурку с помощью сильной струи воздуха.

"Сезонная рамка" (с заменой элементов в зависимости от времени года) тренирует плавный выдох и активизирует мышцы губ. Ребенок раздувает легким выдохом воздуха листок, предварительно вдохнув через нос.

"Снежная метель" развивает силу дыхания. Ребенку предлагается создать "метель", подув в коктейльную трубочку, расположенную в пластиковой капсуле.

"Лабиринт" – это тренажер, который в игровой форме помогает развивать навыки речевого дыхания. Задача – провести шарик через лабиринт с помощью потока воздуха, выдуваемого через трубочку, чередуя короткие и длинные выдохи разной силы. Важен контроль взрослых за правильностью дыхания.

Игры с воздушными шариками и "дуделками" начинают с 3-4 выдохов, постепенно увеличивая их количество до полного заполнения шарика воздухом, контролируя вдох только через нос ("Наш животик надуваем"). Надувание мыльных пузырей учит детей контролировать своё дыхание и глубину выдоха. «Зеркало» способствует расслаблению артикуляционного аппарата и концентрации внимания на длительном выдохе со звуками «А», «Я», «О».

Тренажеры, созданные детьми, например, "Горячий чай" или "Огнедышащий дракон", тренируют артикуляционный аппарат и дыхательную систему, учат правильному дыханию через нос и рот, помогают снять эмоциональное напряжение.

"Пошевели пальчиками" тренирует силу дыхательного потока и закрепляет названия пальцев.

Соревнования с тренажерами "Летательные аппараты" помогают тренировать дыхательную систему, закреплять знания по темам лексики, развивать слуховое восприятие и создавать позитивный настрой. Игры помогают выработать сильный, плавный и удлиненный выдох, сформировать целенаправленную воздушную струю.

Использование предложенных игровых методик и упражнений окажет вам поддержку в процессе обучения детей. Они направлены на формирование корректного речевого дыхания, что, в свою очередь, создает благоприятную среду для успешного развития ясной и красивой речи. Также это способствует поддержанию и укреплению здоровья ребенка дошкольного возраста.