Консультация для родителей «Подвижные игры на прогулке»
консультация

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 27

Консультация для родителей

«Подвижные игры на прогулке»

Подготовила:

Инструктор по физической

культуре

Новикова О.З.

г. Балашиха

2025г.

Подвижные игры для детей дошкольного возраста – активная деятельность ребенка дошкольника, которая развивает его физически, пополняет знания об окружающем мире, учит ловкости и сноровке. Подвижная игра влияет как на физическое развитие, так и на эмоционально-умственное развитие ребенка. Игра совершенствует и формирует новые качества личности малыша.

Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время прогулок.

Игры с мячом:

«Съедобное – несъедобное»

Это одна из древних игр. Ее правила довольно просты. Игроки стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», игрок должен поймать мяч, если «несъедобное» - оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим.

«Назови животное»

Можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи и т. д.). Игроки встают по кругу и начинают передавать мяч друг другу, называя слово. Игрок, который не может быстро назвать слово, выбывает из игры. Играя в такую игру, вы расширяете кругозор и словарный запас своего ребенка.

«Догони мяч»

Если у вас на прогулке оказалось два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень просты. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой.

«Школа мяча»

Один или несколько детей под присмотром взрослого выполняют последовательно восемь уровней сложности работы с мячом. Необходимо выполнить на каждом уровне определенные действия.

• Подкинуть мяч и поймать его при падении обеими руками.
• Подкинуть мяч, хлопнуть в ладоши и после этого поймать мяч.
• Ударить мячом о землю и на отскоке поймать.
• Выполнить то же самое, что и в предыдущем пункте, делая хлопки в ладоши во время отскока мяча.
• Ударить мячом об стену и поймать на отскоке.
• Ударить мячом об стену, один раз хлопнуть в ладоши и поймать на отскоке от стены мяч.
• Стукнуть мячом об стену, дождаться, когда он от стены отскочит на землю и поймать его на отскоке от земли.
• Стукнуть мячом об стену, хлопнуть один раз в ладоши и успеть поймать мяч во время его отскока от земли.

Игры с бегом и прыжками:

«Птички»

Дети с мамой бегают по площадке и изображают птичек – машут крылышками, приседают на корточки, «клюют зернышки». Вдруг мама кричит «Ой! Кошка идет, прячемся в домик!». Детки вместе с мамой бегут в домик или другое укрытие на площадке. Затем мама объявляет, что кошка ушла и опять можно идти гулять.

«Прыжки по кочкам»

Мама рисует на земле геометрические фигуры (кружочки, квадратики и т.п.). Рисовать можно мелками на асфальте или палочкой на земле. Это будут «кочки». На самую дальнюю «кочку» мама кладет какой-нибудь предмет, например, ведерко с формочками. Мама объясняет ребенку, что он сейчас пойдет в поход за ведерком, но идти надо только по кочкам. Малыш начинает движение, передвигаясь, ставит ноги на нарисованные «кочки». Эта игра хорошо развивает координацию движений.

«Шоферы»

Эта простая ролевая игра. Взрослый и дети становятся «водителями» машины. Они берут в руки «руль» (что-то круглое, например ведерко или сито), начинают издавать звуки, похожие на гудение мотора автомобиля. Крутя руль, «водители» передвигаются по площадке, заезжают в гараж, «заправляются» бензином, заезжают на «ремонт».

«Самолеты»

Взрослый и дети становятся самолетиками. Сначала «самолетик» заводит пропеллер (делает круговые движения рукой), а затем расправляет «крылья» и летит (двигается в разных направлениях по площадке). По дорожке. Мама рисует на земле извилистую линию (мелком на асфальте, палочкой на земле). Линия и будет нашей дорожкой. На конец «дорожки» можно положить какой-нибудь предмет – красивую формочку, лопатку. Малышу предлагают дойти до предмета по дорожке, стараясь не сходить с нее.

«Городки»

Взрослый ставит друг на друга несколько любых предметов, получается «башенка». Малышу дают мячик и предлагают бросить его так, чтобы эта башенка разрушилась. Постепенно расстояние до башенки увеличивают. Солнечный зайчик. Мама пускает с помощью зеркальца солнечного зайчика. Малышу предлагают поймать его ручкой или ножкой. А также нужно ребенку предложить определить, где сейчас находится зайчик - справа, слева, сверху, снизу...

«Солнышко и дождик»

В игре принимает участие несколько детей. При команде «Солнышко» - все резвятся, бегают, прыгают. По команде «Дождик» - малыши должны подбежать к взрослому, под раскрытый им зонтик. Взрослых и, соответственно зонтиков, может быть несколько. Такая игра будет развивать реакцию и слуховое внимание.

«Коснись тени»

Ребёнку нужно коснуться тени родителя, и наоборот. Игра сложна тем, что надо не только выполнить задачу, но и уберечь свою тень от поимки соперником.

«Рыбак и рыбка»

Родитель водит по земле скакалкой, сложенной вдвое. Ребёнку нужно перепрыгивать через неё. Можно менять скорость и направление движения.

«Классики»

Правила простые: нужно прыгать от старта до финиша, соблюдая подсказки. Например, если две клетки рядом, это значит, что нужно одновременно наступить обеими ногами.

«Полоса препятствий»

Полосу можно создать во дворе. Например, привязать к дереву ленту, с которой нужно добраться до финиша. Необязательно готовиться заранее — из дома можно взять лишь несколько атрибутов.

«Клад»

Родитель закапывает или прячет «клад», даёт ребёнку карту и помогает словами «горячо», если ребёнок близко к месту, и «холодно», если совсем далеко.

Нужно учитывать особенности физического развития малыша, его настроение, состояние здоровья, желание играть в ту или иную игру. Необходимо чаще хвалить ребёнка, вселять ему уверенность в собственных силах.

Важно: интенсивные подвижные и спортивные игры с бегом, прыжками чередовать с более спокойными, чтобы предупредить у ребёнка переутомление от активных занятий физической культурой. Удивляйте и радуйте своих детей.

Активно участвуйте в детских забавах, это поможет сблизить всех членов семьи и наладить взаимопонимание и приобщить ребенка к здоровому образу жизни.