Спортивно-туристическое развлечение
план-конспект занятия

Колпакова Н.А.

Инструктор по фк

МДОАУ№88 г.Оренбург

Спортивно-туристическое развлечение

Для старших и подготовительных групп

«В поисках приключений»

Инструктор:

Здравствуйте ребята! Сегодня У нас необычный день, я приглашаю вас отправится поход на поиски клада. Хотите отравится на встречу приключениям? Путь наш не лёгкий! Необходимо будет выполнить сложные задания, и преодолеть трудности, но я вижу, что вы сильные и смелые ребята и хорошо подготовились к походу, как самые настоящие туристы: в спортивной одежде, в хорошем настроении.

В одиночку найти клад трудно, поэтому мы будем путешествовать командами.

Инструктор: а что бы не скучно было идти, предлагаю выполнить разминку. Под ритмичную музыку «Веселый турист» Слова Сергея Михалкова, музыка Евгения Жарковского.

Инструктор: Вижу, все готовы выйти в поход, молодцы! На нашем пути встретятся множество испытаний, и если вы справитесь со всеми заданиями, то найдете клад.

Для начала предлагаю вам сыграть в игру «Что мы возьмем с собой в поход?»

Станция 1. «Что мы возьмем с собой в поход?»

На столе размещены предметы для туристического рюкзака и игрушки, задача детей собирать то что им пригодиться в походе.

Станция 2. «Испеки картошку»

Инструктор: пришло время подкрепиться, но для начала нам нужно приготовить обед.

Перед вами лукошки с картошкой, ваша задача; перенести всю картошку в костер (бегом, змейкой между конусами, положить картошку в обруч), назад бегом передать эстафету рукой.

Инструктор: Нам пора продолжить наше приключение, только посмотрите какое препятствие у нас на пути.

Ребята мы сможем его преодолеть? Тогда отправляемся в путь!

Станция 3. «Полоса препятствий»

Инструктор: Ваша задача перепрыгнуть через болотные кочки (малые кольца) пройти по мостику (пройти по канату) подлезть под ветками (пролезть в обруч) обежать конус вернуться бегом.

Инструктор: Вы прибыли на станцию «Привал». Ответьте мне что такое привал? Правильно место отдыха туристов.

Станция 4. «Привал»

Инструктор: Мы с вами после упорных соревнований и состязаний отдохнем, и поиграем в игру «Экологические знаки»

Инструктор показывает детям экологический знак, а ребята говорят, что он обозначает:

-Не срывать цветы

-Не мусорить в лесу

-Тщательно туши костер, уходя с места отдыха.

-Не ломай ветки деревьев

-Не разоряй гнезда птиц

-Не уноси домой диких животных.

Инструктор: Вы хорошо отдохнули? Набрались сил? Наше путешествие не закончилось.

Станция:5

Мы прибыли па станцию «Дремучий лес»

Только посмотрите какой трудно проходимый лес. Но нас это не испугает, правда ребята?

Игра «Дремучий лес»

(на Волейбольных стойках расположена паутина вертикальная и на высоте 30 см горизонтальная, задача детей пробраться сквозь паутину, обежать конус и вернуться назад.

Инструктор: Молодцы мои юные туристы! Вы показали, что никакие препятствия вас не остановят на пути к цели.

Стация «Съедобное несъедобное»

Инструктор: Мои юные туристы, а вы знаете, что можно и что нельзя есть в лесу? Сейчас мы это проверим.

Я предлагаю вам ребята поиграть в игру. Нужно развесить вот эти карточки на две категории, одна команда вешает-карточки со съедобными ягодами и грибами, а другая —

с ядовитыми ягодами и грибами.

Проводится игра «Съедобное-несъедобное»

Инструктор:

Все справились с поставленной задачей и теперь вы стали настоящими туристами, будите холить в настоящие походы, и достигать новых вершин.